青海高考多少分可以上長春醫學高等專科學校 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于長春醫學高等專科學校在青海高考最低錄取分數線的知識，具體長春醫學高等專科學校的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、青海高考多少分可以上長春醫學高等專科學校

根據聚志愿高考大數據查詢系統，長春醫學高等專科學校在青海2020年高考理科最低錄取分數線為311分，最低錄取位次為19411位；文科最低錄取分數線為391分，最低錄取位次為6522位；

二、長春醫學高等專科學校在青海歷年錄取最低分數據統計

三、長春醫學高等專科學校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

長春醫學高等專科學校座落在吉林省長春市，始建于1936年,1993年經教育部批準為全日制普通高等專科學校。2001年學校與長春市職工醫科大學合并，2007年與長春市直機關業余大學合并，組成新的長春醫學高等專科學校。

學校占地面積47萬多方米，建筑面積19萬方米。學校實行校、系兩級管理，現有教職工504名，專業技術人員335人。1978年至1992年，學校開辦了臨床醫學、藥學專業本科教育；1994年至今，開辦了臨床醫學、護理、藥學的成人本科教育。目前，學校開設臨床醫學、中醫學、口腔醫學、針灸推拿、中西醫結合、衛生監督、醫學文秘、衛生信息管理、醫學營養、醫學影像技術、醫療美容技術、眼視光技術、醫學檢驗技術、康復治療技術、衛生檢驗與檢疫技術、護理、助產、涉外護理、藥學、藥物制劑技術、中藥制藥技術、生物制藥技術、藥品經營與管理、生物技術及應用共24個專業。

學校面向全國30個省、市、自治區招生，現有全日制在校高專學生6036人，成人本科學生1875人。畢業生得到社會廣泛認可，就業率連續多年位于省內前列。學校還與澳大利亞、美國、加拿大等多國院校合作，把辦學窗口面向了世界。

多年來，學校不斷加強內涵建設，并形成了鮮明的技能應用型人才培養模式。學校以教學模擬醫院為基礎，實行“理實一體化”； 以社區衛生服務中心、養老康復中心為基地，開展“工學結合”、“校院一體化”；以衛生信息管理臺建設項目為依托，探索“政校一體化”，有效提升了學校的人才培養質量。學校始終秉承“教以惠生、學以達仁”的辦學理念，以“善教惠生”，打造了呵護生命、敬畏責任的職場文化。同時，堅持“依法治校”， 形成了以《章程》的制度體系，并積極推進現代大學制度建設。

目前，學校擁有中央財政支持實訓基地和專業各2個，國家級教學改革試點專業1個，吉林省示范專業6個，吉林省專業（群）4個，吉林省品牌專業（群）2個。國家級精品資源共享課2門，省級精品課程6門。“吉林省優秀教學團隊”5個。組織編寫了國家首套“國家基本藥物臨床應用”培訓系列教材1套（7冊）、國家首套臨床醫學系統整合教材一套（23本）、國家級護理類教改教材一套（23本）、國家級藥學專業教材一套（7本），參與國家各級各類出版社教材編寫累計達百余部。年來，學校在《中國教育報》、《中國高等教育》等刊物發表多篇有關教學改革的論文。2014年，課題《面向社區培養以崗位勝任力為目標的全科醫生的研究與實踐》獲得國家教學成果二等獎。

學校長期致力于提高服務行業的能力，服務社會的范圍與途徑不斷拓寬。現已成為中國社區衛生服務培訓基地（國家級示范社區）、教育部和衛生部第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、教育部和財政部央財支持的康復醫療技術專業“職業教育實訓基地”、民政部緊急救援職業技能培訓定點單位促進中心、國際護士專業水考試項目協作組織成員、省全科醫學培訓基地、“國家基本藥物臨床應用”培訓中心與基地等多個國家、省市級教學基地，并牽頭組建了“吉林醫藥職業集團”。 2014年，學校落成生命科學館，免費對社會開放，學校的生命文化在社會上得到傳承和光大。

學校的發展得到了社會的認可，先后被確定為省示范性高等職業院校、省精神文明建設先進單位、、省依法治校示范校、省首家“大學生生命教育暨心理健康教育示范校”。 2014年，學校被省委、省政府評為吉林省模范集體，是吉林省獲得此殊榮的唯一一所高職高專院校。

面向未來，學校將借助國家“大力發展職業教育”的東風，依托行業、根植區域，以多樣化人才培養和促進就業創業為目標，以傳承技術技能為使命，不斷提升學校人才培養質量，努力構建出民主和諧的新醫專！