內(nèi)蒙古高考多少分可以上內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在內(nèi)蒙古錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為162分，最低錄取位次為75129位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為198分，最低錄取位次為38902位；

二、內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落于自治區(qū)首府呼和浩特市大學(xué)園區(qū)，始建于1984年，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，國(guó)家計(jì)劃統(tǒng)一招生的全日制綜合性普通高等院校。政策上享有自主招生的優(yōu)勢(shì)。學(xué)院始終堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、立德樹人、全面發(fā)展、育人報(bào)國(guó)”的辦學(xué)理念，先后被教育廳評(píng)為“教育示范學(xué)校”、“優(yōu)秀辦學(xué)單位”、“依法治校示范校”、“就業(yè)示范100強(qiáng)”、“百名優(yōu)秀學(xué)生母校”等榮譽(yù)稱號(hào)。黨組織也分別于2011年7月和2016年7月兩次被自治區(qū)黨委高校工委授予“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號(hào)。

學(xué)院占地約521畝，建筑面積12萬(wàn)方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1600余萬(wàn)元，各類圖書資料23萬(wàn)余冊(cè)。建有標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心；中藥制劑實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)室等；還擁有內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院，農(nóng)村醫(yī)藥報(bào)社，圣邦駕校，學(xué)院并與內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、內(nèi)蒙古國(guó)際蒙醫(yī)院等10余家三級(jí)甲等醫(yī)院建立了教學(xué)關(guān)系，同時(shí)建立了60余家校外實(shí)訓(xùn)基。

學(xué)院設(shè)有護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)系、理工系、經(jīng)管系、繼續(xù)教育學(xué)院和職業(yè)培訓(xùn)中心、技能鑒定中心，開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、會(huì)計(jì)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)等28個(gè)專業(yè)。以醫(yī)、護(hù)專業(yè)為、理工類和經(jīng)管類專業(yè)為支撐的專業(yè)集群，形成以發(fā)展高職教育為重點(diǎn)、中專及大專續(xù)本教育、繼續(xù)教育為補(bǔ)充的發(fā)展格局。護(hù)理專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)還獲得中央財(cái)政支持，《基礎(chǔ)護(hù)理》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》被評(píng)為自治區(qū)精品課程。

學(xué)院辦學(xué)35年來(lái)，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)模式，探索出了一條“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，多元化發(fā)展的辦學(xué)之路。