山西高考多少分可以上內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院在山西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山西高考多少分可以上內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院在山西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，最低錄取位次為97430位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，最低錄取位次為78696位；

二、內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院在山西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院是一所以能源為，建筑、交通服務(wù)等專業(yè)協(xié)同發(fā)展的全日制普通高等職業(yè)院校，始創(chuàng)于1997年，其前身是內(nèi)蒙古電力培訓(xùn)學(xué)院，2010年經(jīng)內(nèi)蒙古人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，獨(dú)立升格為國家統(tǒng)招院校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所能源類高等職業(yè)學(xué)校。在校生三千余人，來自全國十余個省、市、自治區(qū)。

學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市新城區(qū)，處于呼和浩特市大青山景觀帶、自治區(qū)70年大慶主會場中心區(qū)，市級景觀星羅棋布，森林環(huán)抱，周邊環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)院占地360畝，建筑面積60000㎡，十幾種喬灌木錯落有致,杏桃園春花、夏綠、秋果，景色怡人，各種花草姹紫嫣紅，爭相斗艷，鹿鳴宛金鹿躍動，黑天鵝引頸天歌，別有情趣，花園式、氧吧式書院為千萬學(xué)子營造了優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，數(shù)字化圖書館、現(xiàn)代化電教中心、綜合大樓、教學(xué)樓、帶電梯高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓，超標(biāo)準(zhǔn)五人足球場、籃球場、排球場、羽毛球場，大型室內(nèi)文體館，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了設(shè)施齊全，功能完備的建設(shè)目標(biāo)。

學(xué)院下設(shè)電力工程系、新能源應(yīng)用系、石化資源開發(fā)系、交通運(yùn)輸系、建筑工程系、商企文化系、中專部（內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校）及繼續(xù)教育部，開設(shè)城市熱能、石油煤炭、光伏風(fēng)電、燃?xì)饣�工、電力管理、�?cái)會等20余個優(yōu)勢品牌專業(yè)群及專業(yè)方向，師資力量雄厚。

學(xué)院現(xiàn)有教職工82名，專職教師49名，高職稱11名，兼職教師均為自治區(qū)本科院校及科研院所行業(yè)專家。

學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，緊緊圍繞能源大省（區(qū)）優(yōu)勢，精心打造風(fēng)電、太陽能光伏、燃?xì)夤こ獭⒂兔夯�工等專業(yè)，實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新改革教學(xué)模式，探索項(xiàng)目式、問題式、導(dǎo)向式、研討式、實(shí)踐式、情景式、教學(xué)做一體化教學(xué)法，作品、成果、模型制作、實(shí)操效果的學(xué)習(xí)成績評價法，實(shí)及頂崗實(shí)，注重操作水技能演進(jìn)、師傅、班組評價，形成多維立體人才培養(yǎng)評價體系。多年來，畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)企業(yè)社會能力大幅提升，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于國內(nèi)知名能源行業(yè)企業(yè)，贏得廣大學(xué)生家長的充分信賴和企業(yè)社會的高度贊譽(yù)，形成了人才供不應(yīng)求的局面。

學(xué)院注重內(nèi)涵建設(shè)，以“育人為本，德育為先，求真務(wù)實(shí)”理念，凝練和形成了自己的辦學(xué)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和“見賢思齊，自信包容”的校訓(xùn)。堅(jiān)持以文化人，把立德成人放在一切教育的首位，推崇只有人格高尚，才會有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才會知行自覺，才會知行正確的理念，學(xué)院師生精神追求和行為方式正在發(fā)生質(zhì)的飛越。學(xué)院能夠推陳出新，率先提出“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收”的“三創(chuàng)”教育理念，并將其融于學(xué)院教育經(jīng)營活動中，相信隨著學(xué)院教育教學(xué)改革的不斷深化，各項(xiàng)工作的日臻完善，我們辦自治區(qū)一流、國內(nèi)有的應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。