廣西高考多少分可以上江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院在廣西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院的所有歷年在廣西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、廣西高考多少分可以上江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院在廣西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，最低錄取位次為194231位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為206分，最低錄取位次為124936位；

二、江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院在廣西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院（Jiangsu College of Finance & Accounting），是一所隸屬于江蘇省財(cái)政廳的全日制普通高等學(xué)校。地處新亞歐大陸橋東橋頭堡連云港，位于風(fēng)景秀麗的花果山西麓，是財(cái)會人才培養(yǎng)的重要基地。

江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院，前身為連云港市會計(jì)職業(yè)學(xué)校，始建于1964年9月2日。在半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，歷經(jīng)“連云港市會計(jì)學(xué)校”（1965年）、“連云港市財(cái)經(jīng)學(xué)校”（1973年）、“七?二一財(cái)經(jīng)大學(xué)”（1976年）、“連云港財(cái)經(jīng)學(xué)校”（1982年）、“江蘇省連云港財(cái)經(jīng)學(xué)校”（1986年）、“江蘇省連云港財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”（“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院連云港財(cái)經(jīng)分院”，2004年）等發(fā)展階段，2015年學(xué)校更名為江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院。

學(xué)校秉承“財(cái)會、質(zhì)量至上、理實(shí)并重、開放融合”的辦學(xué)理念，形成了鮮明的辦學(xué)，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了3萬余名各級各類高素質(zhì)技能型專門人才，贏得了良好的社會聲譽(yù)，被譽(yù)為“江蘇財(cái)經(jīng)人才的搖籃”。學(xué)校先后榮獲全國財(cái)政教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育先進(jìn)單位、江蘇省文明校園、江蘇省安校園、江蘇省價(jià)格誠信單位、江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體、江蘇省高職院校后勤行業(yè)先進(jìn)單位等稱號。

2012年12月，學(xué)校整體遷入坐落在花果山腳下、大圣湖畔的新校區(qū)，校園面貌煥然一新。新校區(qū)占地576畝，山水相依，風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)美。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及一流的實(shí)訓(xùn)場所，教室均配備多媒體互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)場室建設(shè)日臻完善，已覆蓋每個(gè)專業(yè)群，現(xiàn)擁有證券交易、物流、ERP實(shí)、稅務(wù)事項(xiàng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等數(shù)十個(gè)實(shí)訓(xùn)場所。建有標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場、文化藝術(shù)中心、多個(gè)室內(nèi)外體育場館。數(shù)字化校園初步建成。圖書館業(yè)務(wù)全部采用RFID智能化管理，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書36.6萬冊，引進(jìn)萬方、知網(wǎng)、超星、百度文庫等國內(nèi)知名電子資源數(shù)據(jù)庫。學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)一步提升，各項(xiàng)工作取得了突出的成績，自此，學(xué)院進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段。

學(xué)校設(shè)有5個(gè)教學(xué)系，2個(gè)教學(xué)部，15個(gè)行政管理部門。現(xiàn)有教職工278人，其中專任教師251人，具有高級職稱的78人、“雙師型”教師99人；具有研究生學(xué)歷、學(xué)位的教師158人；省級中青年教師培養(yǎng)對象8人，連云港市521工程人才7人。

學(xué)校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，開設(shè)有會計(jì)、統(tǒng)計(jì)與會計(jì)核算、會計(jì)信息管理、財(cái)務(wù)管理、金融管理、保險(xiǎn)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理、市場營銷、報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、移動(dòng)商務(wù)、稅務(wù)、審計(jì)、政府采購管理、社會工作十九個(gè)專業(yè)。學(xué)校不斷調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，立足財(cái)會行業(yè)和港口經(jīng)濟(jì)區(qū)域，圍繞五大專業(yè)群，堅(jiān)持全面建設(shè)與重點(diǎn)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在強(qiáng)化骨干專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，注重專業(yè)群的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極改造和扶持互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)新興專業(yè)成長，并利用這些先進(jìn)技術(shù)改造市場營銷、物流管理等傳統(tǒng)專業(yè)。學(xué)校專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)財(cái)會行業(yè)以及港口區(qū)域經(jīng)濟(jì)，業(yè)已形成以會計(jì)類專業(yè)群為龍頭，以財(cái)務(wù)與金融類專業(yè)群、公共經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)群為主體，經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)群、信息類專業(yè)群為支撐，行業(yè)與區(qū)域品牌和優(yōu)勢并存的專業(yè)群體系。

多年來，學(xué)校狠抓畢業(yè)生就業(yè)工作，在連云港、長三角等地區(qū)建立了一批穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上。學(xué)校設(shè)有國家技能鑒定所，組織多種技能證書考核，為學(xué)生順利就業(yè)提供幫助。為了滿足畢業(yè)生繼續(xù)深造的愿望，學(xué)校還為學(xué)生開通了多種繼續(xù)深造的途徑，設(shè)立了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)和南京審計(jì)學(xué)院的專升本辦學(xué)點(diǎn)，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的專接本辦學(xué)點(diǎn)，社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的學(xué)生可通過自考專本連讀。

學(xué)校注重中外合作交流。與北京師范大學(xué)、南澳大學(xué)、新加坡SHRM酒店管理學(xué)院洽談合作辦學(xué)項(xiàng)目。與臺灣致理學(xué)院、醒吾科技大學(xué)簽署了合作意向書并開展了師生互訪等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。與韓國國立韓巴大學(xué)實(shí)行“4.5+2.5”/“2.5+2.5”模式聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)分雙方互認(rèn)，頒發(fā)中韓兩國承認(rèn)的本科畢業(yè)文憑。與江蘇省注冊會計(jì)師協(xié)會、連云港市財(cái)政局、淮海工學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

今天的江蘇財(cái)會職業(yè)學(xué)院面臨前所未有的歷史機(jī)遇，財(cái)院人將發(fā)揚(yáng)敬業(yè)博學(xué) 愛生善導(dǎo)的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)及知行合一 理實(shí)并重的學(xué)風(fēng)，著眼于辦出和爭創(chuàng)一流的遠(yuǎn)景，與實(shí)現(xiàn)江蘇沿海和連云港發(fā)展的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)緊密相聯(lián)，我們明確了學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：建設(shè)一所立足行業(yè)、服務(wù)區(qū)域，財(cái)經(jīng)主體、會計(jì)，管理精致、社會滿意的高等學(xué)校。