黑龍江工程學院在青海省2020年最低錄取分是多少

一、黑龍江工程學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據2020年青海省招生考試院公布的數據整理，黑龍江工程學院在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為360分，最低錄取位次為13674名；文科最低錄取分為450分，最低錄取位次為3180名。

二、黑龍江工程學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、黑龍江工程學院簡介

黑龍江工程學院坐落在風光秀麗的北國名城——哈爾濱市。學校始建于1952年，前身是黑龍江省交通廳所屬的黑龍江交通高等�？茖W校和原冶金部所屬的哈爾濱工程高等專科學校。2000年3月，經教育部批準，合并組建更名為黑龍江工程學院，是一所以工為主、多學科協調發展的省屬全日制普通本科院校。

學校被列為國家國防科工局與黑龍江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批實施高校、國家發改委、教育部實施的教育現代化推進工程應用型高校建設項目百所示范校、國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校、黑龍江省特色應用型高校首批建設院校、全國應用技術大學（學院）聯盟副理事長單位和全國地方高校卓越工程教育校企聯盟副理事長單位，是全國地方普通本科高校轉型發展的排頭兵。

學�？傉嫉孛娣e近80萬平方米。校園內，工程文化韻味濃厚，建設有現代化的教學實驗樓、逸夫圖書館、大學生文體活動中心、工程文化博物館、心理健康教育中心、人文素質教育中心、公共藝術教育中心等教學設施，具有泛在的移動互聯網學習環境。圖書館藏書100余萬冊，中外期刊600余種�！逗邶埥�工程學院學報》、《測繪工程》、《交通科技與經濟》等刊物公開發行。學校面向全國招生，有全日制在校本科生12000余人，留學生60余人�，F有教職工1300余人，其中，專任教師近800人。學校現有二級學院（系、部）、繼續教育學院、國際教育學院等16個教學單位，設置了50余個本科專業，涵蓋工、管、文、理、法、經、藝等學科門類。動力、光學、計算機等3個領域被國家國防科技工業局確定為國防特色學科;交通運輸工程、測繪科學與技術等2個學科為省級重點建設一級學科。測繪工程專業為國家級特色專業；測繪工程、土木工程、機械設計制造及其自動化、材料科學與工程、車輛工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化等7個專業為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業,并全部通過中國工程教育專業認證，進入全球工程教育“第一方陣”。

學校始終堅持需求導向，深入實施“產教融合、協同育人，科教融合、協同創新”，打造校企合作升級版。與行業企業共建了龍建國際工程管理學院、智慧建筑學院、智慧城市研究院、智能交通學院、智能制造學院、中興通訊ICT學院、信息與智能控制學院、新道用友創新創業學院等8個行業學院；建有教育部—中興通訊ICT產教融合創新基地、工業4.0智能制造教育中心、工業機器人創新實踐中心、西門子自動化技術實訓中心、智慧建筑仿真實驗中心、新道虛擬商業環境創新創業中心、商用車聯網大數據監控中心、大數據物聯網和GIS集成技術實驗室、GE-Fanuc自動化系統實驗室、徠卡現代測繪技術實驗室、機械創新實驗室、數字化快速成型技術實驗室等產教融合基地。學校有國家級實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心2個；國家級工程實踐教育中心4個；國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地1個；校內外實習基地180余個。有博士后科研工作站2個；省重點實驗室3個、省級工程技術研究中心3個、共建省級協同創新中心1個、省高校重點實驗室3個、省高校校企共建工程研發中心2個。學校建有大學科技園、大學生創業園和大學生創新創業基地，大學科技園被科技部確定為“國家級眾創空間”。

學校堅持開放辦學，積極開展國際教育交流與技術合作，與美國、德國、英國、俄羅斯、新西蘭、日本、韓國等國家的30余所高校和機構建立了友好校際關系，達成互派留學生和訪問學者協議；與美國科羅拉多大學丹佛分校開展碩士學位銜接項目；與英國格林威治大學、美國西伊利諾伊大學、芬蘭卡雷利亞應用科技大學開展了國際合作辦學項目；與白俄羅斯國立技術大學聯合開展技術研發項目。

學校立足龍江，面向行業，輻射全國，培養適應經濟社會發展需要的應用型、復合型、創新型人才，在社會上享有“工程師的搖籃”的美譽，本科生一次就業率始終保持在90%以上，是教育部全國畢業生就業典型經驗50強高校，并連續被評為“省級文明單位標兵”、“省級文明校園標兵”、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省“五一”勞動獎章、黑龍江省師德建設“十佳先進單位”、黑龍江省“依法治校示范學�！钡葮s譽稱號。

近70年的辦學歷史，積淀了學校具有鮮明特色的大學文化，學校始終秉承“明德求真、知行合一”的校訓，堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，形成了今天的黑龍江工程學院“以國家需要為第一使命、以龍江需求為第一責任、以人民滿意為第一目標”的目標追求，引領學校全面建設特色鮮明的高水平應用技術大學。