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    成都文理學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

    更新:2023-09-14 15:38:31 高考升學網

    一、成都文理學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

    根據2020年吉林省招生考試院公布的數據整理,成都文理學院在吉林省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為389分,最低錄取位次為22418名;理科最低錄取分為201分,最低錄取位次為84833名。

    二、成都文理學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

    招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
    吉林文科2020專科389224181130
    吉林理科2020專科201848332130
    浙江不限20203段56485761-279
    浙江不限20202段534118598-495
    浙江不限20201段-----594
    山東不限20202段20752122116150
    海南不限2020本科5162539828463
    海南不限2020專科4214307247250
    四川文科2020本二482467912215459
    四川理科2020本二4721411881230443
    四川文科2020專科353147515781150
    四川理科2020專科348229817260150
    新疆文科2020本二412--33370
    新疆理科2020本二374--45317
    新疆文科2020專科344--19180
    新疆理科2020專科272--20180

    三、成都文理學院簡介

    成都文理學院是全日制省屬普通本科高校。學校始建于1999年,其前身是四川師范大學文化傳播學院和國際商學院(非內設二級學院),2004年合并組建為四川師范大學文理學院(獨立學院),2014年經教育部批準轉設為成都文理學院(獨立設置的普通本科高校)。

    建校20年來,學校又好又快發展。現有2個園林式校區,在校學生24000余名。開設有文、經、管、法、理、工、藝、教、醫、農10大學科,71個本專科專業。下設11個二級學院,8個科研機構。學校師資力量雄厚,在960名專任教師中,雙師型教師近40%,高級職稱占9.9%,副高級職稱占20.5%,具有博士學位的教師占8.4%,具有碩士學位的教師占52.5%。

    學校主動適應地方經濟社會發展新常態、新趨勢、新變化,逐漸形成10+6+N學科專業發展格局。以產業引導專業,以專業對接行業,打破校際院系學科專業界限,連接海內海外資源,努力建設經管、文化創意、師范教育、藝術產業、知識產權、文旅康養等6大學科群,建立大經管、大藝術、大教育、新文法等學科專業教育教學生態圈,推動學校持久深入轉型發展。獲批1個四川省哲學社會普及基地,1個四川省人才培養模式創新實驗區,1項四川省卓越工程師教育培養計劃。有3門省級精品課程,2個省級教學團隊,3個省級應用性示范專業,4個省重點特色建設專業,2個省級實驗教學示范中心,3個省級大學生校外實踐教育基地,10項省級教育教學改革項目,45個國家級和省級質量工程項目,3個省級教育綜合體制與體制機制改革項目等。獲教育部、四川省哲學社會科學優秀成果獎3頂、教學成果獎2項。

    學校黨委對標對表黨的建設總要求和全國黨建工作示范高校創建標準,實施黨建工作“六七五”方略,不斷提高黨的建設質量,黨建先進已成為學校的亮麗底色和“金字招牌”,為推動學校事業高質量發展提供了堅強保障。2015年10月,省委組織部、省委宣傳部、省委教育工委聯合調研后認為,“黨建工作已經成為成都文理學院的重要特色,已經成為成都文理學院核心競爭力不可替代的重要組成部分。”2018年8月,經省委教育工委遴選,學校作為四川省僅有的一所民辦高校被推薦參加“全國黨建工作示范高校”培育創建高校評選。2018年9月,學校被推選為四川省民辦教育協會黨建工作專業委員會第一屆主任單位。《中國教育報》6月11日以《高擎黨旗育新人——成都文理學院全面加強黨的建設工作紀實》為題,對學校黨的建設工作進行全景式報道。報道指出:“學校(成都文理學院)的黨建工作為四川省民辦學校乃至全國的民辦學校‘如何全面加強黨的建設’提供了樣本。”

    學校普通招生類的錄取分數線位居四川省同類院校前列,學生就業率始終保持在95%以上,并多次榮獲省教育廳就業工作先進單位稱號。

    譜寫新篇章。目前,學校在和黨的十九大精神的指引下,以“締造常青學府,化育幸福人生”為愿景,以“高端化、國際化、個性化”為發展戰略,全面實施“全人教育+應用型”人才培養模式,致力于培養具有中國情懷的世界公民,讓每一位學生都能牽手世界名校,著力把學校建成“四川領先、西部一流、中國知名”的特色鮮明的高水平應用型大學,為推動治蜀興川再上新臺階、實現中華民族偉大復興中國夢貢獻文理力量。

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