沈陽工學(xué)院在吉林省2020年最低錄取分是多少

一、沈陽工學(xué)院在吉林省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年吉林省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，沈陽工學(xué)院在吉林省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為351分，最低錄取位次為59050名；理科最低錄取分為227分，最低錄取位次為81327名；文科最低錄取分為412分，最低錄取位次為19357名；文科最低錄取分為268分，最低錄取位次為35853名。

二、沈陽工學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、沈陽工學(xué)院簡介

沈陽工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所普通本科高等學(xué)校，創(chuàng)建于1999年。學(xué)校位于沈陽、撫順兩市接壤地帶的沈撫新區(qū)，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。學(xué)校辦學(xué)始終堅(jiān)持以社會需求為導(dǎo)向，主動適應(yīng)遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才提出的新需求，構(gòu)建了涵蓋工、經(jīng)、管、藝、文、農(nóng)類等6個(gè)學(xué)科56個(gè)應(yīng)用型本科專業(yè)體系，形成了以工學(xué)專業(yè)為主體的本科專業(yè)格局;還設(shè)置了11個(gè)高職專科專業(yè)。設(shè)有機(jī)械與運(yùn)載學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息與控制學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、能源與水利學(xué)院、生命工程學(xué)院、職業(yè)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際教育學(xué)院等9個(gè)學(xué)院。現(xiàn)有在校本科生16000余人，建校以來，已為國家輸送了四萬余名畢業(yè)生。

　　學(xué)校貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，把“建設(shè)最好的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“依法治校、專家治學(xué)、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚(yáng)“追求卓越、互助利他”學(xué)院精神，實(shí)施“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實(shí)融合、學(xué)用一體”的育人模式，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，構(gòu)建了“滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、個(gè)性化發(fā)展”的分類培養(yǎng)、分級教學(xué)的培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、善做事”的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

　　學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提升辦學(xué)質(zhì)量，先后獲得省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業(yè)綜合評價(jià)工作以來，我校有30個(gè)專業(yè)接受評價(jià)，其中的22個(gè)專業(yè)在新建本科院校中排名第一。目前，學(xué)校獲批國家級本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國家級首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目1個(gè)，國家級首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化”、“市場營銷”兩個(gè)專業(yè)遴選為遼寧省普通本科高校首批百個(gè)優(yōu)勢特色專業(yè)，2個(gè)本科專業(yè)遴選為省級轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)，獲批省級本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地8個(gè)，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，省級精品課9門，省級精品視頻公開課1門，省級精品資源共享課2門。

　　學(xué)校不斷加大教育投入，積極改善辦學(xué)條件。面向我省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)——智能裝備制造業(yè)，學(xué)校建設(shè)了符合“工業(yè)4.0”標(biāo)準(zhǔn)的i5數(shù)字化工廠。基于此數(shù)字化工廠，成功獲批遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——高檔數(shù)控機(jī)床信息物理融合與智能制造實(shí)驗(yàn)室。2017年，學(xué)校建成了規(guī)模一流的汽車實(shí)訓(xùn)中心，興建了農(nóng)學(xué)專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐基地“園藝科技館”。

　　學(xué)校深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，持續(xù)深化校企合作。在全省本科高校中牽頭成立了“遼寧省汽車產(chǎn)業(yè)鏈后市場產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”和“遼寧省自動識別智能設(shè)備校企聯(lián)盟”。積極開展與行業(yè)企業(yè)共建共管二級學(xué)院的試點(diǎn)工作，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，實(shí)施“共管、共制、共建、共育、共享、共創(chuàng)”的校企合作新模式，與沈陽機(jī)床集團(tuán)共同創(chuàng)建了“沈陽工學(xué)院i5智能制造學(xué)院”，還與有關(guān)企業(yè)建立了“沈陽工學(xué)院-皇廷學(xué)院”、“沈陽工學(xué)院-大象汽車設(shè)計(jì)學(xué)院”、“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”;各二級學(xué)院還舉辦了“華信班”、“瑞派我寵我愛班”等11個(gè)校企合作班。

　　學(xué)校堅(jiān)持高等教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略，與美國、英國、德國以及俄羅斯等9個(gè)國家28所世界知名大學(xué)建立合作關(guān)系，開展校際師生互派交流、學(xué)分互認(rèn)、交換生、本碩連讀、帶薪實(shí)習(xí)等項(xiàng)目;積極開展來華留學(xué)生教育，目前有韓國、俄羅斯、巴基斯坦等11個(gè)國家學(xué)生在我校學(xué)習(xí);舉辦國家留學(xué)基金委批準(zhǔn)的國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項(xiàng)目——金融學(xué)專業(yè)(國際項(xiàng)目)和會計(jì)學(xué)專業(yè)(國際項(xiàng)目)。

　　學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，探索創(chuàng)辦了“雙創(chuàng)”實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校以省級大創(chuàng)競賽為牽引，成立了百余個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和一批學(xué)生課外興趣小組，獲批國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目分別為50項(xiàng)和131項(xiàng)，帶動每屆約三分之一的學(xué)生參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心評為省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，并獲批省科技廳首批“云啟眾創(chuàng)”空間和首批“興創(chuàng)天地”空間和首批“星創(chuàng)天地”空間，同時(shí)，入圍科技部第二批“星創(chuàng)天地”正式納入國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系。近三年，我校學(xué)生參加國家和遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績突出，榮獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)158項(xiàng)，省級獎(jiǎng)勵(lì)1210項(xiàng)，競賽總成績名列全省高校前茅。

　　學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)工作，建立了完備的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)對學(xué)生的全過程就業(yè)指導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)校在畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇過程中的指導(dǎo)作用，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93%以上，榮獲“遼寧省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱號。

　　學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)加大人才引進(jìn)力度，努力改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教師綜合素質(zhì)，形成了一支適應(yīng)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。目前，擁有中國工程院“雙聘”院士1人(遼寧省撫順市院士專家工作站設(shè)在我校)，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1人，省級教學(xué)名師1人，省級專業(yè)帶頭人3人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，3人獲得“省級青年教育科研骨干”稱號。

　　學(xué)校積極推進(jìn)向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變，2015年，被列為遼寧省首批10所全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)高校;2017年，遼寧省教育廳遴選我校為“遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校”。近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)科研工作，成為國家自然科學(xué)基金依托單位。

　　進(jìn)入，面對新的發(fā)展形勢，學(xué)校將加快推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，奮力譜寫沈工改革發(fā)展新篇章，努力向著最好的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)!