杭州電子科技大學信息工程學院在江蘇省2020年最低錄取分是多少

一、杭州電子科技大學信息工程學院在江蘇省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江蘇省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，杭州電子科技大學信息工程學院在江蘇省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為324分，最低錄取位次為132656名。

二、杭州電子科技大學信息工程學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、杭州電子科技大學信息工程學院簡介

杭州電子科技大學信息工程學院是1999年由杭州電子科技大學舉辦、經(jīng)浙江省人民政府批準、2004年由教育部確認的第一批獨立學院。學院地處杭州市臨安區(qū)美麗的青山湖畔，學院一期占地500畝，二期占地200畝。

學院秉承杭州電子科技大學“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“團結(jié)、自強、求實、創(chuàng)新”的學院精神，本著“立足區(qū)域、貼行業(yè)、服務(wù)浙江”的服務(wù)宗旨，確立“面向行業(yè)企業(yè)需求、產(chǎn)教融合校企合作”的發(fā)展理念，堅持以學生應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適合行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的高層次綜合性職業(yè)技術(shù)人才，致力于建成省內(nèi)有一定影響力的教學為主的多科性應(yīng)用型大學。

學院以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，學科布局涉及工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)五類，建設(shè)與形成機械自動化類、計算機類、電子信息類、經(jīng)濟管理類、外語、藝術(shù)設(shè)計五大類專業(yè)群，建設(shè)與發(fā)展計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、電子信息工程、電子科學與技術(shù)、自動化、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及自動化、信息管理、電子商務(wù)（含專升本）、物流管理、工商管理、人力資源、市場營銷、會計學（含專升本）、財務(wù)管理、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、英語等27個全日制本科專業(yè)。

學院面向15個省、市、區(qū)招生，全日制在校本科生8200余人，學生在學院規(guī)定的修讀年限內(nèi)，修滿教學計劃規(guī)定的學分，德、智、體達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)杭州電子科技大學信息工程學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)杭州電子科技大學信息工程學院學士學位證書。

學院遵循“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、重點建設(shè)、持續(xù)推進”原則，重點建設(shè)電子科學與技術(shù)、機械工程、電路與系統(tǒng)省一流學科和重點學科；重點建設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、軟件工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)4個省新興專業(yè)；培育電子信息工程專業(yè)、電氣工程及其自動化、會計學、金融學、電子商務(wù)等院級重點專業(yè)。幾年，獲省教學成果獎1項，獲省教育教學改革項目50余項，獲省課堂教學改革項目20項，獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2項：JavaEE Web應(yīng)用實踐基地、網(wǎng)中網(wǎng)產(chǎn)學合作財會實踐基地。

學院堅持“以學生為本”、強化學生創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)。5年，學院共獲省級及以上學科競賽獎項623項，涵蓋電子設(shè)計、多媒體、服務(wù)外包、案例分析、財會信息化等40余個項目及類別，參與學科競賽學生達8300人次，累計獲獎人數(shù)達2164人次。全國高等教育學會發(fā)布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結(jié)果》中，學院在2012—2016年全國普通高校競賽評估本科組中位列全國獨立學院第三。2015-2017年浙江省教育評估院對全省畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，學院位列全省獨立學院前三。

學院積極開展國際交流與合作，拓展學生國際視野，與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、韓國、澳大利亞、新西蘭、港澳臺等10余個國家和地區(qū)30多所高校建立了友好關(guān)系。重點開展新西蘭林肯大學3+2本碩連讀項目、Passages赴美調(diào)研游學項目、中外服青年師生赴美調(diào)研項目、俄羅斯國立高等經(jīng)濟研究大學交流學習項目、美國西俄勒岡大學交流項目、英國BPP大學“ACCA”交流項目等六大精選項目。

學院不斷加強教師培養(yǎng)與能力提升，加強引進與聘請高層次教師，學院高級職稱教師占30%以上，86%以上教師具有碩博學位，其中引進博士學位教師40余人。學院教師科研水與社會服務(wù)能力不斷提高。幾年，學院教師獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎3項；縱向課題30余項，國家自然科學基金面上項目4項，企業(yè)政府橫向課題80項，成果轉(zhuǎn)化項目5項，高質(zhì)量論文80余篇，其中一級權(quán)威期刊收錄3篇、一級期刊收錄12篇、SCI收錄21篇、EI收錄38篇、CSSCI收錄3篇，出版專著20部，發(fā)明和實用新型專利22項，軟件著作權(quán)24項。