山東理工職業(yè)學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

一、山東理工職業(yè)學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年安徽省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，山東理工職業(yè)學院在安徽省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為233分，最低錄取位次為218905名；文科最低錄取分為275分，最低錄取位次為182998名。

二、山東理工職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、山東理工職業(yè)學院簡介

山東理工職業(yè)學院(Shandong Polytechnic College),位于山東省濟寧市,是山東省人民政府批準的普通高等職業(yè)院校。學校始建于1950年,前身是山東省貿(mào)易職工大學,2006年合并國家級重點中專山東省機電學校和山東省濟寧商業(yè)學校,2009年3月經(jīng)省政府批準改制為山東理工職業(yè)學院。

自2010年遷建新校、集中辦學以來,學院牢牢把握內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和科學發(fā)展這個主基調(diào),按照“世界眼光、國際標準、辦學、職教報國”的發(fā)展理念,走化辦學、集團化辦學、國際化辦學和產(chǎn)學研結(jié)合辦學的路子。確立“立足濟寧、面向魯南、服務(wù)山東”的辦學定位,明確“把學院打造成辦學優(yōu)勢突出、辦學鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會服務(wù)能力強,具有示范引領(lǐng)和輻射帶動作用的省級技能型名校”的辦學目標,堅持“質(zhì)量立校、興校、人才強校”的辦學理念,加強內(nèi)涵建設(shè),深化人才培養(yǎng)模式改革,對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整優(yōu)化重點專業(yè)布局,形成了以新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主要服務(wù)方向,以煤炭化工類、光伏發(fā)電類專業(yè)為,以機、電、制造類專業(yè)為重點,工、管、經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、布局合理的專業(yè)體系。

學院占地1022畝,建筑面積32萬方米,固定資產(chǎn)總值8.076億元,教學儀器設(shè)備總值1.3億元,校內(nèi)實驗和實訓室187個,校外實訓基地333個,圖書館藏書129萬冊。學院現(xiàn)有教職工792人,專任教師608人,副高級及以上221人,博士10人、碩士367人。還有452名企業(yè)工程師、技師擔任兼職教師。設(shè)有機電工程學院(中德智能制造國際學院)、汽車工程學院(中德諾浩汽車學院)、航空學院、航海學院、旅游學院、金融會計學院(互聯(lián)網(wǎng)金融學院)、商學院(儒商學院)、光電工程學院(晶科(中國)光伏科技學院)、化工新材料工程學院(生態(tài)環(huán)境工程學院)、軟件工程學院(慧與大數(shù)據(jù)學院)、建筑工程學院、文創(chuàng)藝術(shù)學院、知識產(chǎn)權(quán)學院、國際教育學院、創(chuàng)業(yè)學院、公共課教學部、馬克思主義學院等17個二級學院和教學院部。學院開設(shè)對接區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)9個專業(yè)集群,49個專業(yè)。全日制在校生16000余人,有來自34個國家的留學生200余人。

學院現(xiàn)為山東省技能型人才培養(yǎng)名校、全國供銷合作社系統(tǒng)教學改革綜合示范校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職工教育培訓基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓基地、科技部三維CAD技術(shù)教育培訓基地、工信部計算機緊缺人才培訓基地、中國職業(yè)教育對外合作聯(lián)盟副主席單位、全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育培訓基地、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、山東省船員培訓基地、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點高校、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學院、山東省教育信息化試點單位、山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會副理事長單位、“天工園”國家AAA級旅游景區(qū)、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人群研修研培訓基地、山東省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝培訓試點高校。學院先后榮獲山東省文明單位(2008至今)、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位(2015-2017)、山東省優(yōu)秀基層黨組織(2016)、中國光伏農(nóng)業(yè)高校創(chuàng)新獎(2017)、山東最佳社會聲譽高校(2017)、山東省文化創(chuàng)意集市和創(chuàng)意空間試點校、全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者(2017-2018年度)、全國高職院校國際影響力50強(2018)、中國職業(yè)教育百強(2018)等榮譽。

學院高度重視實踐技能的培養(yǎng),建立了技能大賽長效機制,并通過不斷深化教學改革,將競賽與日常教學緊密結(jié)合,以賽促學,以賽促教,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力為社會培養(yǎng)更多的“技術(shù)扎實、專業(yè)過硬、品行良好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。五年來,我院教師在省級以上技能大賽、信息化教學大賽和高校青年教師教學比賽中獲獎200余項,其中國家級大賽一等獎1項。2017年,我院被省教育廳授予“全省信息化大賽優(yōu)秀組織獎”。我院學生在省級和國家級技能大賽上獲獎共62項,獲獎學生178人次,其中國賽獲得一等獎4項,二等獎3項,三等獎2項,在全省高職院校中排第5名。在四年一次的教學成果獎評選中,2018年我院榮獲省教育廳和全國各行指委特等獎、一等獎和二等獎共16項,其中2項獲國家級教學成果獎二等獎。