山西水利職業(yè)技術學院在山西省2020年最低錄取分是多少

一、山西水利職業(yè)技術學院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山西省招生考試院公布的數據整理，山西水利職業(yè)技術學院在山西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為130分，最低錄取位次為97430名；文科最低錄取分為130分，最低錄取位次為78696名。

二、山西水利職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、山西水利職業(yè)技術學院簡介

山西水利職業(yè)技術學院始建于1956年，是一所擁有60余年辦學歷史的全日制高等院校，2002年4月由原山西省水利學校和山西省水利職工大學合并組建，學院在太原和運城兩地辦學，常年全日制在校生8077余人，建校以來，共向社會輸送各類高素質技術技能型人才60000余人。

學院主校區(qū)位于運城市鹽湖區(qū)安邑水庫湖心島上的魏豹城遺址，占地387.3畝，建筑面積13.0207萬方米，校園四周綠水環(huán)繞，碧波蕩漾，岸柳拂堤，鳥語花香，是我院水利、建工和測繪等土建類高職專業(yè)的辦學場所；太原小店校區(qū)位于太原市小店區(qū)汾東教育城，占地206畝，環(huán)境優(yōu)美，設施完善，是我院機電、經管類高職專業(yè)的辦學場所；太原勝利橋校區(qū)位于太原市勝利橋西，位置優(yōu)越，交通便利，是我院中職部和本科班的辦學場所。

學院以高職教育為主，兼辦中職教育、成人教育和行業(yè)培訓，面向全國16個省（市）招生，設有水利、建筑、信息、道路與橋梁、測繪、土建、機電等九系四部，開設七大專業(yè)群共34個專業(yè)。其中，水利工程專業(yè)被確定為省級教學改革試點專業(yè)、省級建設專業(yè)和全國水利職業(yè)教育骨干專業(yè)，水利水電建筑工程專業(yè)被確定為全國水利職業(yè)教育示范專業(yè)、中央財政支持專業(yè)和省級建設專業(yè)，工程測量技術專業(yè)被確定為省級建設專業(yè)，工程造價專業(yè)被確定為全國水利職業(yè)教育專業(yè)，《水利工程制圖》、《水利工程測量》和《節(jié)水灌溉技術》等8門課程為省級精品課程。

學院擁有一支基礎理論扎實，專業(yè)技能精湛，愛崗敬業(yè)，銳意進取，善于創(chuàng)新，適應人才培養(yǎng)要求的“雙師素質、雙師結構”的教學團隊。專任教師299人，其中，教授3人，副教授74人，具有雙師素質的教師101人，博士學位教師7人，碩士學位教師194人，國家級、省級教學名師12人。

學院基礎設施充足，教學手段先進，圖書資料豐富，校內外教學實訓基地功能齊全。其中教學行政用房面積66469方米，院內實驗實訓場所面積22717方米，固定資產總值1.884359億元，教學儀器設備總值5005.49余萬元。學院建有標準塑膠田徑場、游泳池、籃球場、網球場，體育設施種類全，標準高，分布廣，可以滿足體育教學和全院師生強身健體的需要。具有現代化設施的圖書館面積2797方米，館藏圖書文獻43.5萬冊（套）(含10萬冊電子圖書)。學院共有9個校內實訓基地和142個校外實訓基地，學院在節(jié)水化校園建設、城市與農業(yè)節(jié)水示范建設以及校內生產性實訓基地建設方面，取得了顯著成效，生產性節(jié)水灌溉技術實訓場、水利綜合實訓基地和水利建筑施工技術實訓場，被確定為山西省示范性實訓基地。

在上級部門的正確領導和關心支持下，學院辦學條件不斷改善，辦學實力不斷雄厚，辦學水不斷提高，辦學效益不斷增強，贏得了社會各界的廣泛好評，先后被山西省人民政府授予“山西省德育示范學校”，山西省農林水氣勞動競賽委員會授予“五一勞動獎狀”，山西省教育廳授予“高職高專教育教學改革先進單位”、“大學生政治教育先進集體”，山西省直屬機關工作委員會授予“先進基層黨組織”、“黨風廉政建設先進集體”，山西省直機關精神文明建設委員會授予“文明單位”，共青團山西省委授予“山西省先進團委”，山西省人才培養(yǎng)工作水評估委員會評為優(yōu)秀院校，水利部確定為部級示范院校，山西省教育廳確定為省級示范院校，國家發(fā)改委確定為全國“十三五”職業(yè)教育產教融合工程規(guī)劃項目院校。

“十三五”期間，學院黨委將深入學習貫徹黨的十九大精神，高舉偉大旗幟，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實省委十一屆五次全會精神和“1331工程”重大戰(zhàn)略部署，堅持立德樹人根本任務，依照《學院章程》，全面依法治校，認真總結60年辦學經驗，不斷鞏固省部級示范院校建設成果，全面完成全國“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目建設，圍繞晉陜豫黃河金三角區(qū)域合作新政策，面向區(qū)域經濟發(fā)展的主戰(zhàn)場，在專業(yè)布局上與區(qū)域產業(yè)發(fā)展相適應，在辦學質量、規(guī)模、效益上協調發(fā)展，工學結合人才培養(yǎng)彰顯優(yōu)勢，重點專業(yè)達到省內同類院校先進水，“雙素質、雙結構”師資隊伍與學院事業(yè)發(fā)展相適應，專業(yè)帶頭人隊伍適應建設發(fā)展需要，教育與培訓全面發(fā)展，就業(yè)創(chuàng)業(yè)水保持省內高職院校前列，大力提高綜合辦學實力，全面提升人才培養(yǎng)工作水，培養(yǎng)高素質的技術技能型人才，努力辦好人民滿意的現代職業(yè)教育，力爭把學院建成一所生態(tài)型、園林式、現代化、創(chuàng)新型、共享型的三晉名校，為服務我省“六大發(fā)展”促進富民強省提供強有力的技術服務與人才支撐。