包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在貴州省2020年最低錄取分是多少

一、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在貴州省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在貴州省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為351分，最低錄取位次為117489名。

二、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院簡介

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院坐落于美麗鹿城——包頭，始建于1956年。

經(jīng)過60多年的建設(shè)，學校辦學條件完善，教學實訓設(shè)施完備，智慧校園基本建成；學校的千畝校園是國家AAA景區(qū)，200多個各類實訓基地的設(shè)備規(guī)模過億元。

經(jīng)過60多年的發(fā)展，學校成為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學校形成了一萬五千名各類學生、千名教職工的辦學規(guī)模，擁有15個二級學院、1個附屬中專學校和1個附屬職業(yè)高級中學，設(shè)有覆蓋13個專業(yè)群的乳品、食品、機電、化工、能源、檢測、電子商務(wù)、航空、金融、生物、汽車、藝術(shù)、信息、農(nóng)林等46個高職專業(yè)。其中，專任教師700人，高級職稱教師200人，“雙師型”教師300余人，博士、碩士學歷教師200余人，擁有一批自治區(qū)教學名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學團隊，自治區(qū)精品課程、品牌專業(yè)和重點建設(shè)專業(yè)。2007年和2012年，先后以優(yōu)良的辦學狀態(tài)通過了教育部評估，2013年成為自治區(qū)首批示范性高職院校。

學校堅持走“質(zhì)量立校、興校、人才強校、開放活�！钡陌l(fā)展之路；堅持“以育人質(zhì)量樹品牌，以社會服務(wù)促發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校共同成長進步”的辦學理念，堅持“突出輕工優(yōu)勢，面向現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域，強化技術(shù)技能培養(yǎng)，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學定位；大力實施人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型工程，著力構(gòu)建“以職業(yè)能力，以職業(yè)素養(yǎng)為主線，以知識為支撐，具有專業(yè)、職業(yè)特點的多元化人才培養(yǎng)模式”，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)良的職業(yè)行為慣和職業(yè)素養(yǎng)。在發(fā)展過程中，構(gòu)建“教書育人、實踐育人、文化育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的育人體系，踐行 “技能牽引、知識支撐、實踐培養(yǎng)、文化熏陶”的育人方略，創(chuàng)新“招生工作、人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作機制和“德技并育、工學結(jié)合”的育人機制，實施“全過程育人、全方位育人、全要素育人”，推進學校“1251”育人工程。

學校大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)“雙創(chuàng)”教育課程體系，搭建“雙創(chuàng)”實踐臺，打造“雙創(chuàng)”師資隊伍，營造良好“雙創(chuàng)”氛圍，取得了一批“雙創(chuàng)”成果。在2016年，學校被認定為國家級眾創(chuàng)空間，進入教育部首批“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！�50強行列，成為自治區(qū)唯一獲此殊榮的高校。2017年，學校被評為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家職業(yè)核心能力示范校。

學校以服務(wù)學生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會為己任，積極拓展合作和服務(wù)領(lǐng)域，開展合作辦學。構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學模式，學校與400多家企事業(yè)單位密切合作，成立包頭輕工職業(yè)教育聯(lián)盟，為企業(yè)和社會培養(yǎng)“用得上、留得住、信得過”的人才。學校與北京農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、天津科技大學等10多所國內(nèi)知名高校合作，開展專、本科函授教育、碩士研究生教育。學校與包頭市政府相關(guān)部門聯(lián)合創(chuàng)辦了包頭市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園、包頭市志愿服務(wù)學院、包頭廣播電視臺影視制作基地、包頭市旅游學院等。學校積極開拓國際合作渠道，與蒙古、韓國、俄羅斯、美國、馬來西亞等10多個國家的40多所院校建立合作關(guān)系，互派留學生。

學校堅持不懈推進文化建設(shè)，以文化育人。在總結(jié)辦學歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應(yīng)職業(yè)教育要求，緊跟時代步伐，提出了“崇尚實踐、崇尚技能”的校訓、“勤奮嚴謹、務(wù)實創(chuàng)新”的校風、“崇德尚能、愛生善教”的教風和“學會做人、學會做事、學會吃苦、學會創(chuàng)造”的學風；將“關(guān)心學生，服務(wù)學生；關(guān)注學生，幫助學生；關(guān)愛學生，激勵學生”的大愛情懷貫穿于育人全過程，以便捷高效的服務(wù)體現(xiàn)人文關(guān)懷，以豐富多彩的校園文化促進學生養(yǎng)成良好的品德和積極的人生態(tài)度；用專業(yè)技能養(yǎng)成培育敬業(yè)精神，用志愿服務(wù)文化培育服務(wù)精神，用“雙創(chuàng)”活動培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，用政治教育培育時代精神。學校被評為全民閱讀示范基地，被自治區(qū)推薦為全國文明校園和全國民族團結(jié)進步示范單位。

第三方教育評估機構(gòu)麥可思報告顯示：年來，包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院的學生教學服務(wù)滿意度、學生工作滿意度、就業(yè)滿意度、生活滿意度均高于全國高職院校均水，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率遠高于全國均水。

學校將繼續(xù)以人才培養(yǎng)和服務(wù)社會為己任，為企業(yè)、社會提供人才、智力、技術(shù)服務(wù)，努力把包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院建成一流高等職業(yè)院校。