建東職業(yè)技術(shù)學院在湖北省2020年最低錄取分是多少

一、建東職業(yè)技術(shù)學院在湖北省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年湖北省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，建東職業(yè)技術(shù)學院在湖北省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為402分，最低錄取位次為53285名；理科最低錄取分為200分，最低錄取位次為186193名。

二、建東職業(yè)技術(shù)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、建東職業(yè)技術(shù)學院簡介

建東職業(yè)技術(shù)學院是由江蘇省人民政府批準建立、教育部備案、從事高等教育的民辦全日制普通高校。學院坐落于長三角腹地——江蘇常州。學院位于常州市國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，南臨滬寧高速公路，毗鄰常州高鐵站。發(fā)達的經(jīng)濟基礎(chǔ)，悠久的歷史積淀，得天獨厚的地理位置，為學院的發(fā)展提供了可靠的保障。校區(qū)規(guī)劃占地34萬平方米(504畝)，總建筑面積45.36萬平方米，圖書館藏書30萬冊。擁有先進的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及視聽系統(tǒng)，建有現(xiàn)代教育中心及44個實驗室，較好地滿足了教學、實驗和實訓的需要。

學院現(xiàn)開設(shè)工、管、經(jīng)、文類22個專業(yè)。學院辦學目標明確，辦學理念先進。主要為常州市、江蘇省、長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，加強教學基本建設(shè)，提高教育、教學質(zhì)量。學院擁有一支來自省、市著名高校，具備高級職稱、教學經(jīng)驗豐富、學術(shù)造詣深厚的專業(yè)帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊伍，其中具有高級職稱及雙師素質(zhì)的教師高達70%以上，從而保證了學院的教學質(zhì)量。2012年我院 “機電控制技術(shù)專業(yè)群”被江蘇省教育廳遴選為省級重點專業(yè)群，省財政投入預算28萬元新建省級“機電技術(shù)應用實訓基地”，該實訓基地在籌建過程中，省政府獎勵資金100萬元；機械制造專業(yè)畢業(yè)設(shè)計“淋浴器的設(shè)計制造與仿真”和“訂書機的設(shè)計與仿真”獲江蘇省高職院校三等獎。2010年我院學生畢業(yè)設(shè)計榮獲江蘇省普通高校本專科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）一等獎；應用電子專業(yè)《電子產(chǎn)品制圖與制板》被評為江蘇省省級精品課程；我院與常州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合申報的跨學科“藝工雙通型”人才培養(yǎng)模式被江蘇省教育廳評為創(chuàng)新實驗基地，這是學院近年來重視內(nèi)涵建設(shè)取得的突出成果。

學院以科學發(fā)展觀為指導，通過校企合作、工學結(jié)合等途徑，改革人才培養(yǎng)模式，全面提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。在教學過程中，突出應用性和針對性，加強實踐能力培養(yǎng)，實施“教、學、做一體化”，實行畢業(yè)證、職業(yè)資格證多證書制度，使學生的知識、能力、素質(zhì)三者協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，為學生的畢業(yè)與就業(yè)“零距離”對接奠定基礎(chǔ)。近三年來，我院畢業(yè)生就業(yè)率一直處于同類院校前列。

學院把"管理育人、服務育人"作為學生工作的指導方針，一支優(yōu)秀的輔導員隊伍對學生進行24小時全過程服務、準軍事化管理，有效的幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，使其提前適應現(xiàn)代企業(yè)對員工的要求，確保了學生在建東"學會做人、學會做事"。真正做到了令學生滿意、家長放心、企業(yè)稱心、社會認可。

學院及時抓住發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇，正從規(guī)模擴展轉(zhuǎn)向以提升質(zhì)量為主要特征的內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變；由單一的高職教育辦學模式轉(zhuǎn)向中職與高職、高職與本科、普教與成教、職后與職前、學校與社會等方面相結(jié)合的多層次多元化辦學模式。辦學十年，不僅為經(jīng)濟社會輸送了大批的高素質(zhì)、高技能的應用型人才，而且已逐漸構(gòu)筑了體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代化的職教體系。我們堅信經(jīng)過全院師生的不懈努力，我院必將建成省內(nèi)知名、國內(nèi)有名、家長歡迎的一流民辦高職院校。