高考錄取按分數還是位次錄取 分數排名有什么作用

高考錄取總的來說是結合本校專業錄取計劃數，按照學生所填志愿的分數從高到低錄取。

一、高考錄取按分數還是位次錄取

高考錄取總的來說是結合本校專業錄取計劃數，按照學生所填志愿的分數從高到低錄取，具體錄取規則如下：

1、省招辦投檔

各級省招辦按當前批次、當前志愿投檔。

2、院校瀏覽考生檔案

各級省招辦投檔后，院校組長先登錄電腦系統，得到認證后可瀏覽考生檔案。

3、回收組員檔案

組長可監控、瀏覽組員的錄退考生情況，如發現組員沒有履行職責，可回收組員檔案。

4、錄退考生

對擬退檔考生，院校必須指明或說明退檔原因；省招辦有異議時，向院校提出錄取復議或退檔復議。

5、調整計劃數

在計劃總數不變的前提下，院�？勺孕懈鶕�生源情況調整本校招生專業之間的計劃分布。院校不需經省招辦審核，可以對專業之間進行計劃數調整。

6、申請補充檔案

若省招辦投給的檔案都已錄退完畢，且未完成招生計劃數時，院�？上蚴≌修k提出補充檔案的要求，同時也可以查看報考本校的在庫考生生源情況。在錄取完所有志愿后，若生源仍然不足，可在查看考生生源過程中設定下調分數，向省招辦提交后等待審核投檔，或向省招辦提出生源調整方案，由省招辦對分數線進行調整后投檔或在規定時間內統籌安排有服從志愿的考生給院校錄取。省招辦也會主動采取降低分數線或調配有服從志愿的考生給院校的辦法，補充生源給院校，院校組長可隨時查看是否有新投檔的考生。

7、申請批件投檔

在某些情況下，若需要對指定考生(如體育尖子)進行錄取時，院校必須向省招辦提交申請報告。申請報告中可指定多個考生，但每個考生都要寫明申請批件投檔的原因。

8、申請"錄后退"

對誤錄取且已向省招辦提交了并經審核通過的考生，可向省招辦提出"錄后退"的申請，由省招辦審核批準后予以退檔。

9、申請錄取結束

高考錄取是按照分數錄取還是按照排名錄取(圖1)

院校的招生計劃完成后，可向省招辦提出錄取結束的申請，經省招辦審核通過后自動退出，由省招辦終端的打印機打印出錄取名冊。

10、查閱批復

包括查閱補充檔案批復、查閱批件退檔批復、查閱增減計劃數批復、查閱錄后退批復和查閱錄取結束批復

二、高校錄取線怎么設置

錄取分數線的劃分規則：

1、最低線

錄取最低控制分數線由各省、自治區、直轄市分別劃定，由于條件各異，分數線的分差可能很大，最高與最低相差超過100分。

如2004年山東省最低分數線理科為374分，同年青海省最低分數線理科是240分，相差140多分。無論差距多大，但是各地確定分數線的辦法是相同的，都是根據當年招生計劃和考生成績，依據人數來劃定。

一般按略多于計劃數劃定，多數是計劃數的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數時的分數，就是當年該省的最低控制分數線，只有達到該分數的考生才有資格被錄取。

2、投檔線

投檔分數線又稱院校調檔分數線，一般是按招生計劃數1：1.2以內的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔分數線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數線可能高出控制分數線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數線。

院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志愿情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個�。ㄊ校┱猩�，每年都有差別，有的院校在一個省（市）的分數線可能很高，而在另一個�。ㄊ校┛赡茌^低。

這是由當地考生第一志愿報的多少決定的。考生第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。

三、高考分數排名有什么作用

作用：利用今年與往年的5分段統計表，將自己的排名放在往年來看，整合成相應的分數活分數段，并參考當年高校的錄取分數線，以此來指導自己今年的志愿填報。

每年的高考“一分一段表”傳遞了如下信息：

1、考生成績在全省考生中的排名；

2、同分數段及以上分數段的考生總數；

3、考生成績大致處于哪個批次內。

“一分一段表”既是全省今年高考考生成績“明細表”，也是考生手中一份最重要的志愿填報參考資料。需提醒的是，一本線是按照超過1：1的比例劃定，因此線上考生必定有一部分考生會落入本科二批錄取。如果考生正常填報志愿，因為本科一批行志愿錄取分數優先的原則，落入本科二批的將是剛達一本線的考生。