安徽中醫藥高等專科學校預估分數線是多少分2025,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年安徽中醫藥高等專科學校預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、安徽中醫藥高等專科學校預估分數線是多少

2023年安徽中醫藥高等專科學校的預估錄取分數線區間為178分至356分，錄取位次在311273名-4848名區間。

1、安徽中醫藥高等專科學校在浙江2022年綜合最低錄取分數線為482分，最低錄取位次為185403名;

2、安徽中醫藥高等專科學校在江西2022年文科最低錄取分數線為389分，最低錄取位次為22716名;

3、安徽中醫藥高等專科學校在海南2022年綜合(不限)最低錄取分數線為438分，最低錄取位次為45340名;

4、安徽中醫藥高等專科學校在貴州2022年理科最低錄取分數線為363分，最低錄取位次為129051名;

5、安徽中醫藥高等專科學校在甘肅2022年理科最低錄取分數線為314分，最低錄取位次為95480名;

二、安徽中醫藥高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年安徽中醫藥高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	天津	綜合(-)	專科	250	4848
2022	山西	理科(-)	專科	342	50521
2022	山西	文科(-)	專科	384	21660
2022	內蒙古	理科(-)	專科	184	75196
2022	內蒙古	文科(-)	專科	302	24786
2022	遼寧	歷史(-)	專科	382	35875
2022	遼寧	物理(-)	專科	408	87793
2022	吉林	理科(-)	專科	293	69911
2022	吉林	文科(-)	專科	345	25261
2022	黑龍江	理科(-)	專科	299	87392
2022	黑龍江	文科(-)	專科	353	28554
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	442	15637
2022	江蘇	物理(物理+不限)	專科	376	28515
2022	浙江	綜合(-)	1段	497	170295
2022	浙江	綜合(-)	2段	482	185403
2022	安徽	理科(-)	專科	413	188403
2022	安徽	文科(-)	專科	452	71063
2022	江西	理科(-)	專科	393	22653
2022	江西	文科(-)	專科	389	22716
2022	山東	綜合(-)	2段	432	311273
2022	河南	理科(-)	專科	413	300059
2022	河南	文科(-)	專科	430	117990
2022	廣西	理科(-)	專科	331	153703
2022	廣西	文科(-)	專科	400	66440
2022	海南	綜合(不限)	專科	438	45340
2022	海南	綜合(物 或 化 或 生)	專科	465	40308
2022	四川	理科(-)	專科	400	211315
2022	四川	文科(-)	專科	449	88727
2022	貴州	理科(-)	專科	363	129051
2022	貴州	文科(-)	專科	459	51558
2022	陜西	理科(-)	專科	332	136587
2022	陜西	文科(-)	專科	397	50653
2022	甘肅	理科(-)	專科	314	95480
2022	甘肅	文科(-)	專科	399	35398
2022	青海	理科(-)	專科	285	23858
2022	青海	文科(-)	專科	334	11029
2022	新疆	理科(-)	專科	280	40816
2022	新疆	文科(-)	專科	325	15049

2、2021年安徽中醫藥高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	天津	綜合(不限)	專科	252	4850
2021	山西	理科(-)	專科	242	67899
2021	山西	文科(-)	專科	318	34402
2021	內蒙古	理科(-)	專科	252	66172
2021	內蒙古	文科(-)	專科	330	26518
2021	遼寧	歷史(-)	專科	468	28471
2021	遼寧	物理(-)	專科	345	92197
2021	吉林	理科(-)	專科	250	64675
2021	吉林	文科(-)	專科	330	23481
2021	黑龍江	理科(-)	專科	269	85089
2021	黑龍江	文科(-)	專科	331	30635
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	444	15975
2021	江蘇	物理(物理+不限)	專科	288	20360
2021	浙江	綜合(-)	1段	495	160097
2021	浙江	綜合(-)	2段	468	184642
2021	安徽	理科(-)	專科	342	198521
2021	安徽	文科(-)	專科	473	83387
2021	江西	理科(-)	專科	375	40919
2021	江西	文科(-)	專科	399	25442
2021	山東	綜合(-)	2段	440	283706
2021	河南	理科(-)	專科	400	297990
2021	河南	文科(-)	專科	435	124587
2021	廣西	理科(-)	專科	319	154266
2021	廣西	文科(-)	專科	377	68554
2021	海南	綜合(不限)	專科	385	48671
2021	海南	綜合(物 或 化 或 生)	專科	470	36915
2021	四川	理科(-)	專科	386	207830
2021	四川	文科(-)	專科	456	82142
2021	貴州	理科(-)	專科	361	134334
2021	貴州	文科(-)	專科	470	48769
2021	陜西	理科(-)	專科	278	148013
2021	陜西	文科(-)	專科	388	51727
2021	甘肅	理科(-)	專科	262	105424
2021	甘肅	文科(-)	專科	400	36475
2021	青海	理科(-)	專科	237	28163
2021	青海	文科(-)	專科	220	15879
2021	新疆	理科(-)	專科	289	37286
2021	新疆	文科(-)	專科	331	14889

3、2020年安徽中醫藥高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	天津	綜合(不限)	專科	248	6283
2020	山西	理科(-)	專科	348	58522
2020	山西	文科(-)	專科	380	27740
2020	內蒙古	理科(-)	專科	186	74659
2020	內蒙古	文科(-)	專科	358	30474
2020	遼寧	理科(-)	專科	409	82423
2020	遼寧	文科(-)	專科	486	22967
2020	吉林	理科(-)	專科	266	75244
2020	吉林	文科(-)	專科	298	32894
2020	黑龍江	理科(-)	專科	317	85956
2020	黑龍江	文科(-)	專科	182	62353
2020	江蘇	理科(-)	專科	299	27714
2020	江蘇	文科(-)	專科	251	10900
2020	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	2段	495	160025
2020	浙江	綜合(-)	3段	466	185261
2020	安徽	理科(-)	專科	357	194191
2020	安徽	文科(-)	專科	460	83071
2020	江西	理科(-)	專科	378	32355
2020	江西	文科(-)	專科	389	26631
2020	山東	綜合(-)	2段	433	299306
2020	河南	理科(-)	專科	419	284340
2020	河南	文科(-)	專科	441	122516
2020	廣西	理科(-)	專科	286	170611
2020	廣西	文科(-)	專科	333	77549
2020	海南	綜合(不限)	專科	408	44554
2020	海南	綜合(物 或 化 或 生)	專科	460	37129
2020	四川	理科(-)	專科	403	202341
2020	四川	文科(-)	專科	439	83476
2020	貴州	理科(-)	專科	384	129837
2020	貴州	文科(-)	專科	458	51193
2020	陜西	理科(-)	專科	347	130673
2020	陜西	文科(-)	專科	406	54167
2020	甘肅	理科(-)	專科	336	99403
2020	甘肅	文科(-)	專科	408	43506
2020	青海	理科(-)	專科	311	19411
2020	青海	文科(-)	專科	394	6376
2020	新疆	理科(-)	專科	307	38284
2020	新疆	文科(-)	專科	358	15207

4、2019年安徽中醫藥高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	天津	理科(-)	專科	224	36944
2019	天津	文科(-)	專科	196	-
2019	山西	理科(-)	專科	305	77767
2019	山西	文科(-)	專科	386	33522
2019	內蒙古	理科(-)	專科	304	65654
2019	內蒙古	文科(-)	專科	392	26163
2019	遼寧	理科(-)	專科	408	85076
2019	遼寧	文科(-)	專科	497	21260
2019	吉林	理科(-)	專科	331	64032
2019	吉林	文科(-)	專科	366	23077
2019	黑龍江	理科(-)	專科	340	81483
2019	黑龍江	文科(-)	專科	377	27542
2019	江蘇	理科(-)	專科	281	35422
2019	江蘇	文科(-)	專科	230	11913
2019	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	2段	496	159921
2019	浙江	綜合(-)	3段	454	194977
2019	安徽	理科(-)	專科	355	197275
2019	安徽	文科(-)	專科	470	81007
2019	江西	理科(-)	專科	340	81648
2019	江西	文科(-)	專科	399	23309
2019	山東	理科(-)	專科	416	215394
2019	山東	文科(-)	專科	477	74374
2019	河南	理科(-)	專科	379	288314
2019	河南	文科(-)	專科	419	127939
2019	廣西	理科(-)	專科	321	141855
2019	廣西	文科(-)	專科	350	69030
2019	海南	理科(-)	專科	466	27056
2019	海南	文科(-)	專科	506	12700
2019	四川	理科(-)	專科	400	208052
2019	四川	文科(-)	專科	443	91344
2019	貴州	理科(-)	專科	368	129968
2019	貴州	文科(-)	專科	449	50590
2019	陜西	理科(-)	專科	317	148814
2019	陜西	文科(-)	專科	393	55520
2019	甘肅	理科(-)	專科	329	109395
2019	甘肅	文科(-)	專科	403	40448
2019	青海	理科(-)	專科	316	19820
2019	青海	文科(-)	專科	381	6879
2019	新疆	理科(-)	專科	307	40947
2019	新疆	文科(-)	專科	372	14960

5、2018年安徽中醫藥高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	天津	理科(-)	專科	178	-
2018	天津	文科(-)	專科	198	-
2018	山西	理科(-)	專科	257	75547
2018	山西	文科(-)	專科	357	30802
2018	內蒙古	理科(-)	專科	197	77472
2018	內蒙古	文科(-)	專科	359	26176
2018	遼寧	理科(-)	專科	402	84355
2018	遼寧	文科(-)	專科	465	24919
2018	吉林	理科(-)	專科	215	70695
2018	吉林	文科(-)	專科	216	27443
2018	黑龍江	理科(-)	專科	318	80806
2018	黑龍江	文科(-)	專科	344	30093
2018	江蘇	理科(-)	專科	250	28670
2018	江蘇	文科(-)	專科	235	15638
2018	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	2段	490	156885
2018	浙江	綜合(-)	3段	436	199355
2018	安徽	理科(-)	專科	358	199444
2018	安徽	文科(-)	專科	446	78213
2018	江西	理科(-)	專科	284	148132
2018	江西	文科(-)	專科	373	30587
2018	山東	理科(-)	專科	389	221130
2018	山東	文科(-)	專科	459	79780
2018	河南	理科(-)	專科	362	281215
2018	河南	文科(-)	專科	245	250610
2018	廣西	理科(-)	專科	278	148728
2018	廣西	文科(-)	專科	291	92653
2018	海南	理科(-)	專科	474	-
2018	海南	文科(-)	專科	453	-
2018	四川	理科(-)	專科	388	212076
2018	四川	文科(-)	專科	463	90968
2018	貴州	理科(-)	專科	364	138505
2018	貴州	文科(-)	專科	470	52809
2018	陜西	理科(-)	專科	245	162272
2018	陜西	文科(-)	專科	334	67905
2018	甘肅	理科(-)	專科	325	113057
2018	甘肅	文科(-)	專科	325	56032
2018	青海	理科(-)	專科	203	23755
2018	青海	文科(-)	專科	342	6997
2018	新疆	理科(-)	專科	324	40108
2018	新疆	文科(-)	專科	356	16096

安徽中醫藥高等專科學校是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

安徽中醫藥高等專科學校屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

安徽中醫藥高等專科學校是211大學嗎 屬于什么類型的大學

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安徽中醫藥高等專科學校是公辦還是民辦,屬于什么檔次

安徽中醫藥高等專科學校是幾本大學 是一本還是二本招生

安徽中醫藥高等專科學校是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

安徽中醫藥高等專科學校是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

三、安徽中醫藥高等專科學校最新介紹

安徽中醫藥高等專科學校坐落于具有“長江明珠，創新之城”美譽的國家長江三角洲城市群發展規劃大城市，皖江城市帶承接產業轉移示范區核心城市——蕪湖。學校前身為創建于1960年的蕪湖市中醫學校。2002年經教育部批準升格為安徽中醫藥高等專科學校。為整合衛生教育資源，2006年、2012年，蕪湖市委、市政府先后將市中醫院、市口腔醫院成建制整體劃歸學校。經過六十余年的建設與發展，學校已經成為具有鮮明中醫藥的地方性高等院校。學校現為教育部中醫藥職業教育教學指導委員會副主任委員單位、中華中醫藥學會治未病分會副主任委員單位、世界中醫藥學會聯合會亞健康專業委員會、藥膳食療研究專業委員會副會長單位、安徽省中醫藥現代化研究會理事長單位。學校設有醫療系、藥學系、康復保健系、護理系等7個教學系部，開設中醫學、中藥學、針灸推拿等31個專業，現有在校生10428人，專任教師515人（含附屬醫院）。專任教師中具有副高級職稱以上教師215人，正高專業技術職務教師29人，其中教授12人；具有研究生學歷的專任教師232人，其中博士14人。學校下轄2所直屬附屬醫院、1個中藥資源研究所、1個天然藥用植物園、1個中醫藥博物館和《現代中藥研究與實踐》雜志社，擁有9所非直屬附屬醫院。其中，附屬醫院（蕪湖市中醫醫院）創立于1958年，為“全國首批示范中醫醫院”、“國家三級甲等綜合性中醫醫院”；附屬口腔醫院（蕪湖市口腔醫院），是我市唯一一所集教學、治療、預防、保健為一體的二級口腔專科醫院；天然藥用植物園占地500余畝，內有藥用植物1200多種；中醫藥博物館占地面積4000方米，是全國科普教育基地、安徽省愛國主義示范教育基地；《現代中藥研究與實踐》為中國科技核心期刊，是國內研究中藥材生產和質量管理領域最具影響力的學術期刊之一。學校獲批中央財政支持實訓基地1個，中央財政支持提升專業服務產業發展能力項目2個，國家級骨干專業3個，國家級課程思政示范課程、教學名師和團隊項目1項，國家級精品教材2門，教育部“十三五”職業教育國家規劃教材3門，國家高等職業教育民族文化傳承與創新子庫——針灸推拿傳承與創新教學資源庫子項目1項。另有省級高水專業群、專業、骨干專業、示范專業、專業綜合改革試點項目15個，省級以上專業教學資源庫6個，省級精品資源共享課程、大規模在線開放課程（MOOC）、智慧課堂試點項目、線上教學優秀課堂、示范課程、虛擬仿真實驗教學項目50項，省級規劃教材、一流教材、高水高職教材7門，省級技術技能型大師工作室、高水教學團隊、教師教學創新團隊、課程思政教學團隊、示范教研室26項，省級示范實驗（實）實訓中心、創新試驗區、校企合作實踐教育基地、校企合作示范實訓中心、校企共建生產性實訓基地22個，省級教學名師、教壇新秀、優秀教學管理工作者34人，“雙師型”教師269人。 學校辦學成績受到社會各界的充分肯定和廣泛贊譽。2013年，中國科協授予學校中醫藥博物館“全國科普教育基地”稱號，蕪湖市總工會授予學校“五一勞動獎狀”；2014年，國家中醫藥管理局授予學校“全國中醫藥科技推廣先進集體”稱號；2015年，學校在省級示范院校建設項目驗收和人才培養工作個性評估中獲得“優秀”等次；2017年，學校在全省學生資助民生工程績效評價“優秀”；2018年學校被安徽省命名為第五屆愛國主義教育示范基地；同年，學校獲批安徽省首批校企合作典型學校。2020年學校獲批安徽省技能型高水大學建設單位和安徽省聯合培養普通專升本學生試點院校。2021年學校獲批全省“三全育人”綜合改革試點高校。建校60多年來，學校秉承“厚德、博學、濟世、日新”的校訓，堅持“以人為本、尚德重技，創新服務，發展”的辦學理念，在中醫藥專業建設、應用型人才培養、中醫藥對外交流、中醫藥健康產業研發以及服務地方經濟和社會發展等方面，形成了獨特的優勢，為國家培養了6萬余名中醫藥應用型人才。展望未來，學校將以，堅持辦學方向，堅持黨的全面領導，落實立德樹人根本任務，進一步搶抓國家高等教育改革和中醫藥傳承創新發展歷史機遇，不斷推進學校內涵式高質量發展，努力實現創建中醫藥鮮明的應用型本科院校的目標。