高校學生黨員個人總結（三篇）

通過對照學習，結合本人工作實際情況，回顧一年來的工作學習情況，有收獲也有不足。現將我一年來的、工作和學習等方面的情況給大家匯報如下：

　　一、上

認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及xx屆四中、五中全會等精神，在上同保持高度一致;深入學習鄧小理論和“xxxx”重要，辯證唯物主義和歷史唯物主義，科學發展觀、正確政績觀和馬克思主義群眾觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的意識;加強學習《中國共產黨章程》、《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，結合“xx先鋒”工程和加強黨員先進性教育活動認真思考，努力提高自身的黨性修養和覺悟，讓自己真正做到從上入黨。

在堅持學習鄧小理論、深入領會“xxxx”重要的基礎上，緊密結合踐行，作為一名中共黨員，在給我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善。使我感到自己還有很多事要學。因為我是一名黨員，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。我積極響應支部黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應學校發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質。

　　二、學習刻苦，積極參加各種活動

作為新世紀的高等學府的學子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結合。

我深知當今時代是科技高速發展的時代，沒有先進的科學文化知識是很難指導實踐，很難順應時代的發展，很難為人民作出大的貢獻的。在這種形勢下，要時刻都有緊迫感、使命感、危機感，及時吸收和擁有最新成果，占領科學文化的制高點，就能走在時代的前列。為此，我努力學習專業文化知識，在學習中實踐，在實踐中學習，以此來鍛煉自己。除了老師所講的課程外，還自學了有關計算機軟方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構。在學習的過程中，我注意及時的與其他同學進行交流，相互促進，共同進步。

　　第三，工作和生活方面：

時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對人民負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務。

沒有再擔任班級的班干部的我始終沒有忘記自己的責任，繼續為班級服務、為同學服務，鼓勵團結同學。在盡自己的力量服務于班級同學的時候，我始終不忘我們在支部的責任，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

1.學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

2.小節問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時情緒急躁、愛發脾氣。

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!

在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發揮，爭取作一名合格的共產黨員。

篇二

　　一、堅持學習，以德為本，努力提高自身政治素質

1.作為一名中共黨員干部，我深知黨員的道德素質直接關系到業務能力，決定著業務水的高低。因此，始終把學習放在工作首位。

一是不斷加強對馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“xxxx”重要和黨的xx大精神等一系列理論知識的學習;二是認真學習《黨章》、和黨委提出的“有理想、有能力、有業績、形象好”的黨員先進性標準，進一步堅定理想信念，增強黨性觀念，發揚優良傳統。三是認真執行黨的方針政策和上級部署，不斷豐富學識，夯實理論基礎，努力提高自身道德素質和業務水，使自己能夠更好地服務于學院學生黨支部工作的發展大局，

2.作為一名學生黨員，我深知黨員的榜樣作用也固然重要。除了提高自我的政治素質，陶冶自我外，也應積極推動周圍的黨員同志一起學習討論，共同進步，并且也主動鼓勵幫助其它同學討論減少疑惑，一起撞擊出火花，互惠互利。

　　二、履行職責，創新思維，切實提高工作能力

1.認真做好發展黨員工作

按照發展黨員的“十六字”方針，堅持個別吸收、成熟一個發展一個、公、公正、透明的原則。認真做好入黨積極分子的培養考察和發展工作。認真向掛鉤班級同學傳達本支部發展黨員工作的日程安排，認真做好考察對象的篩選和面談并撰寫面談記錄，本著對同學、對本支部和學院黨委負責的態度，謹慎地確定發展對象名單并做好群眾調查工作。最后在支部討論會議上真實反映發展對象的情況，實事求是，客觀公正地評價每一位發展對象，不帶個人色彩，積極為黨組織吸收適合的人才。

2.搞好黨支部內部建設與其它黨支部交流學習的工作

引導支部同志圍繞提高周圍同學對時事新聞的敏感度，對敏感時事的討論公正度，對周圍的道德標準認知度等開展一些融入基層的活動，拉廣大群眾與黨支部的距離。

3.做好宣傳工作

圍繞國際新聞和黨務工作重點，做好宣傳報道工作，在宿舍樓的宣傳欄中屬于第五黨支部的專屬欄《xx》進行宣傳。

4.是關心特殊群體

特別是關注心理承受力比較差的同學，或者是容易產生心理問題的同學，幫助他們正視問題，正確看待周圍事情，營造同學間相親相愛，互相幫助的溫馨氛圍。

　　三、問題與差距

1.在發展黨員的工作上，還有薄弱部分，例如自己作為支部干部，除了做好自己掛 鉤工作外，沒有主動聯系其它掛鉤班級的成員關注他們完成的進度以及關注新入的預備黨員在工作中遇到的困難。

2.與支部成員間溝通少，特別是在工作中，除了工作前的動員會議和工作后的成果報告外，沒有及時收集過程中遇到的問題以及解決方法進行全體成員的借鑒學習。

3.在支部內部建設方面活動的組織不夠完善，具有一點惰性。作為支部的組織委員，應該更加負責的承擔起組織和監督工作，而不是僅僅完成組織交代的工作就足以。最后一點是在政治學習仍需要持續不斷的堅持提高。

　　四、今后的打算

1.努力提高學習的自覺性。加強理論學習，增強自我約束機制，自我加壓，與時俱進。

2.是要加強自身素質修養，緊密結合不斷出現的新情況、新問題，找準中心工作的切入點，把工作做得更好。善于從總結中歸納經驗，在實踐中改善。

3.開拓創新，團結協作，奮力拼搏，增強為實現“把支部建設成為最上進，最團結，最溫馨的支部”奮斗目標的使命感、緊迫感和責任感。

4.堅持主動積極，為實現目標不斷地提醒自己，出色完成各項工作。

總的來說，學生黨員，有兩層身份，但最基礎的還是學生這個身份，所以我認為首要任務還是學習。學習好自己的專業知識，在學界上作為同學的榜樣，一起求知上進。同時，也注重學習時事知識，學習一些緊急事件的處理方法，更重要的是學習吸收一些有用的，權威的，正確的想法看法，形成自己正確且有獨特見解的價值觀和方法論。而這方面的知識可以從電視各個法律頻道，時事講堂，網絡媒體中取得。在娛樂中學習，在學習中尋找樂趣。

最后，在學生這個生活圈中用黨員的標準嚴格要求自己，把黨員的義務實踐在學生生活中，使自己和周圍的人都能有收獲，能得到幫助，做一個對得起自己，對得起群眾，對得起黨組織的合格黨員。

篇三

即使一直在努力著，但學習上的不足仍然會讓我在其他同志面前缺少一點自信。然而，學習能力上的不足及學習方法不適合那個階段的學習。為了彌補這種不足，我在盡力學習之余，也在其它方面尋求自信。在大一開始，我就參加了學院團委組織部的工作，并在班級開展活動時，盡力輔助班委進行活動前的準備。這些學生工作雖然占用了我部分的學習時間，但也讓我學習了很多。在我看來，一個優秀的學生黨員，不僅僅需要優異的專業學習成績，而且應該在學生工作上也有突出表現。所以，在學習成績稍有欠缺的情況下，我在工作方面狠下功夫，并在大學期間多次取得“優秀團干”的稱號。在黨組織內部，我在黨務方面進行一系列的改進，將分支部后留下的問題一一化解。原支部在發展黨員的材料填寫上存在很大的問題，剛換屆時，原支部多次將不及格的發展材料退回要求修改，我在修改進程中對存在問題一一記錄，利用組織黨內生活的時間對支部成員進行黨務培訓。至今為止，支部再沒有收過退回的材料。另外，我們針對支部黨員對支部生活參與熱情低下的情況，嘗試開展多樣化的支部生活。根據上級黨組織的要求，將枯燥的理論學習以競賽、辯論、定向越野等方式進行，讓黨員同志以自身體會感受科學發展觀、兩會精神等一系列知識，增大參與度，并提高了組織生活的質量。

作為一名師范生，我非常注重師范技能的培養。在大一就開始與同學開展了模擬課堂，并且一直學習多媒體技術，嘗試利用多媒體制作課件來突破課堂上的重難點內容。然而，并不是一味努力就能取得成效的，由于當時還沒有學習師范技能的基本理論，長期沒有理論指導的練，使我們形成一種定向課堂模式，這種模式中不良方面使得我們在學習理論后很難更改過來。所以在模擬課堂的表現上不夠理想。但與此同時，在課件的制作上卻有著較大的進步，并在后來的各項比賽中取得較理想的成績。

在畢業來臨之際，回顧了自己四年的大學生活，發現自己仍有很多進步空間沒有把握住。堅持反思自己的行為，才能在這個階段盡量地把握進步的機會，才能取得成功。在四年能夠切身領誤到這么一個道理，我想，這次總結已經發揮到其應有的作用。在即將畢業走向社會的日子里，我將會以新的要求來規范自己，讓自身適應社會發展的要求，并能夠在自己的工作崗位上發揮自己的一份力量。在此，我以黨員的身份向黨和人民作出承諾，我將謹記自己黨員的身份，秉承為人民服務的宗旨，在自己的工作崗位上繼續學習、繼續進步，不負組織對我的培養。