生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么科目和課程有哪些

生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程主要有微積分、線(xiàn)性代數(shù)、概率論、無(wú)機(jī)、有機(jī)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、物理、植物學(xué)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、普通生物學(xué)等，以下是本站小編整理的生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

一、生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)科目和課程

必修課除了大學(xué)生必備的英語(yǔ)、思修等之外，專(zhuān)業(yè)必修課有：微積分、線(xiàn)性代數(shù)、概率論、無(wú)機(jī)、有機(jī)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、物理、植物學(xué)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、普通生物學(xué)、基礎(chǔ)微生物學(xué)、遺傳學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、普通生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)研究法、環(huán)境土壤學(xué)、基礎(chǔ)氣象學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)與田間試驗(yàn)、城市生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)等。

二、生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生可在與生態(tài)學(xué)密切相關(guān)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、環(huán)保、氣象、規(guī)劃、園林等教學(xué)與科研單位、政府職能部門(mén)和企業(yè)從事生態(tài)學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與管理等工作。

生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類(lèi)、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科，其知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。

生態(tài)學(xué)著重研究生物與環(huán)境之間的各種關(guān)系，特別是生態(tài)系統(tǒng)在人類(lèi)活動(dòng)干預(yù)下的各種運(yùn)行機(jī)制及變化規(guī)律。現(xiàn)代生態(tài)學(xué)注重解決全球面臨的生態(tài)環(huán)境重大問(wèn)題和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的眾多生態(tài)問(wèn)題。生態(tài)學(xué)在世界走向可持續(xù)發(fā)展的今天正發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。國(guó)家對(duì)生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)越來(lái)越重視，進(jìn)一步展示了生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的美好前景。

三、生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類(lèi)、生物生存、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科；本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和行政部門(mén)從事工業(yè)生態(tài)、城市生態(tài)和普通生態(tài)等生態(tài)規(guī)劃、研究、建設(shè)、改造和管理的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí),受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能,初步具備教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。