如何選好班會(huì)主題

如何選好班會(huì)主題

在《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：德育教育工作者對(duì)學(xué)生既要進(jìn)行傳統(tǒng)的道德教育即人生觀、世界觀教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，文明慣養(yǎng)成教育及民主法制教育等，又要針對(duì)新形勢(shì)和青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“德，智，體，美，勞”全面發(fā)展的綜合性人才。而在要求之中“德”放在首位，足可見(jiàn)其重要性。自古以來(lái)，高尚的品德和完善的人格一直都是人們所追求和向往的。為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，在我校每周均設(shè)立了一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課的開(kāi)辟無(wú)疑給教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種道德教育提供了良好的條件和時(shí)機(jī)。但從實(shí)際觀察來(lái)看，發(fā)現(xiàn)一小部分班主任把班會(huì)課變成了“自修課”或者是每周例行的“總結(jié)會(huì)”，“檢討會(huì)”甚至是“批評(píng)會(huì)”。顯然這些做法是有悖于班會(huì)課創(chuàng)立的初衷。如何把班會(huì)變成老師喜歡開(kāi)，學(xué)生樂(lè)意參與的一節(jié)課，作為老師尤其是班主任必須要下一番的精力和心思。要想活化班會(huì)，除了可在形式上多做文章外，還要?jiǎng)?wù)必注意主題的確定，因?yàn)橹黝}是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)。要科學(xué)地確立主題，首先要有針對(duì)性。主題要針對(duì)學(xué)生共同關(guān)心的話題，注意選取貼學(xué)生生活，符號(hào)本班學(xué)生實(shí)際水的題材，以激發(fā)學(xué)生的興趣。主題和形式要切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水及其心理特征。否則，即使學(xué)生對(duì)主題有濃厚興趣，也難以展開(kāi)思維和討論，無(wú)法參與活動(dòng)，得不到預(yù)期的教育效果。那么如何較好地確定班會(huì)的主題呢？結(jié)合幾年的班主任工作所得，下面談?wù)劚救说膸�點(diǎn)拙見(jiàn)，希望起拋磚引玉的作用。選擇班會(huì)的主題可以從以下的幾個(gè)方面著手考慮。
　　
　　1。根據(jù)中外的傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念活動(dòng)等來(lái)確定主題。
　　
　　無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外每年均有許多傳統(tǒng)節(jié)日或者是紀(jì)念活動(dòng)等，而年又不斷增加了很多有特殊意義的節(jié)日如世界無(wú)煙日，艾滋病日，消費(fèi)者權(quán)益日等。這些日子都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和史情教育的良好契機(jī)。如為紀(jì)念雷鋒同志，我校把每年的三月定為“學(xué)雷鋒月”。班主任可趁此機(jī)會(huì)開(kāi)題為“情滿三月天”的班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生一起重溫雷鋒同志的成長(zhǎng)歷程，緬懷其凡但偉大的一生。與此同時(shí)指出在建設(shè)的今天同樣需要千千萬(wàn)萬(wàn)雷鋒式的無(wú)名英雄，鼓勵(lì)學(xué)生勇當(dāng)雷鋒模范。又如每年五月的第二個(gè)星期天為母親節(jié)。母親節(jié)雖源于國(guó)外，但“孝義”自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我借此機(jī)會(huì)開(kāi)展中心為“念親恩”等一系列活動(dòng)，與學(xué)生一道用心去領(lǐng)悟父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，其場(chǎng)面既溫馨又感人，收到了良好的教育效果。每年的“七•一”期間可舉行以愛(ài)國(guó)愛(ài)黨為中心的演講比賽；利用植樹(shù)節(jié)，世界地球日，環(huán)境日等進(jìn)行環(huán)保教育；在世界無(wú)煙日宣傳吸煙的危害；在艾滋病日期間播放有關(guān)艾滋病的宣傳記錄片，從而加深學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，提高其防范意識(shí)。這些班會(huì)既切合時(shí)宜，又與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，所以深受學(xué)生的歡迎。
　　
　　2．根據(jù)期國(guó)家，國(guó)際大事或社會(huì)熱點(diǎn)等來(lái)確定主題。
　　
　　古人十分強(qiáng)調(diào)關(guān)心國(guó)家大事，并提出“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”的要求。作為新世紀(jì)的學(xué)生，“兩耳不聞窗外事”顯然是和時(shí)代要求格格不入。在資訊爆炸的今天，學(xué)生有很多的途徑獲得各種信息。他們對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題也有自己一套看法，不愿他人把意志強(qiáng)加于自己。班主任可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)大事，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，讓大膽發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。如從2003年開(kāi)始，為進(jìn)一步嚴(yán)格高考考試制度，政府出臺(tái)了一條新規(guī)定：凡發(fā)現(xiàn)考生在一門考試中作弊，所有的科目均計(jì)零分。同時(shí)間，部分高校率先把“誠(chéng)信”定為大一新生的必修課，并要求學(xué)生在入學(xué)時(shí)簽訂“誠(chéng)信責(zé)任書(shū)”。這一系列新舉措在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。于是我抓住此機(jī)會(huì)讓學(xué)生就此做法進(jìn)行深入的剖析并召開(kāi)了“讓誠(chéng)信永駐心中”的班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，全面提高道德品質(zhì)。又如在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)健兒奮勇拼搏，取得了世人矚目的佳績(jī)。當(dāng)時(shí)奧運(yùn)會(huì)的熱潮滲透了社會(huì)的每個(gè)角落，自然也成為熱點(diǎn)問(wèn)題。這時(shí)班上也以此為中心，開(kāi)展題為“奧運(yùn)健兒促我?jiàn)^進(jìn)”的班會(huì)，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)健兒們頑強(qiáng)拼搏的精神。同樣道理，也可讓學(xué)生分析美國(guó)攻打伊拉克的原因，讓學(xué)生進(jìn)一步明白“落后就要挨打”的道理，從而樹(shù)立起為中華民族繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
　　
　　3．根據(jù)學(xué)生的年齡，心理和生理特點(diǎn)等確立主題。
　　
　　年齡不同，其心理和生理特點(diǎn)有著明顯的差異。高中生雖有一定的是非辨別和自控能力，但還不健全，做事易受情緒或外界影響，考慮問(wèn)題不全面。在朋友交往方面，逐漸對(duì)異性產(chǎn)生好奇甚至是追求心理，對(duì)愛(ài)情產(chǎn)生了朦朧意識(shí)。這時(shí)如果不及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，其后果可能是十分嚴(yán)重的，甚至?xí)�給學(xué)生帶來(lái)終生的遺憾。為此我專門開(kāi)了兩期題為“中學(xué)生交往技巧和藝術(shù)”和“果實(shí)什么時(shí)候摘才甜？”的講座。以一個(gè)大姐姐的過(guò)來(lái)人身份與同學(xué)們共同分享和探討青春期的各種困惑，特別是心理和生理的變化。起初同學(xué)們都感到不好意思，不愿發(fā)言，但經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)后都可以無(wú)所顧忌，大膽地把自己的經(jīng)歷和感想說(shuō)出來(lái)。這時(shí)便可有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決實(shí)際性問(wèn)題。一個(gè)原來(lái)十分嚴(yán)肅而有點(diǎn)尷尬的話題就這樣被活化了。