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    心理健康教育優質課教案——富有的生命旅程主題班會

    更新:2023-09-13 14:18:22 高考升學網

      心理健康教育優質課教案——富有的生命旅程

      課題:富有的生命旅程

      課型:團體(班級)心理輔導課

      設計理念:

      在當今社會,很多人覺得自己很貧窮,有些人則慣于去關注自己沒有的東西。作為盲校的心理老師,我發現很多盲生整天只關注自己沒有眼睛,而沒有發現所自己擁有的東西。所以我設計了本節課,旨在讓學生發現自己的擁有,并學會珍惜和經營自己的人生財富,讓自己的精神越來越富有,從而快樂地生活。

      教學目標:?

      1、認知目標:認識到每個人都是百萬富翁,青春、智慧、親人等都是我們的物價之寶。

      2、態度和情感目標:

      珍惜自己的擁有,用積極的心態去看待人生。

      3、能力目標:

      (1)學會發現和挖掘自己的人生財富。

      (2)學會經營自己人生財富,讓自己的精神越來越富有。

      重點、難點:學會發現和挖掘自己的人生財富,并學會經營它。

      教學方法:活動、討論與體驗式教學相結合

      課前準備:故事錄音、制作存折

      教學過程:?

      一、導入主題

      提問:你們認為自己是窮人還是富人?為什么?其實你們每個人都是百萬富翁,上完今天這節課我們就會發現其實我們都很富有。

      二、輔導過程

      活動1、故事《只看我有的》

      1、故事內容

      有一個叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹。這種病的癥狀十分驚人,因為肢體失去衡感,手足會時常亂動,口里也會經常念叨著模糊不清的詞語,模樣十分怪異。醫生根據她的情況,判定她活不過6歲。

      在常人看來,她已失去了語言表達與正常生活的能力,更別談什么前途與幸福。但她卻堅強的活了下來,而且靠著頑強的意志與毅力,考上了美國著名的加州大學,并獲得了藝術博士學位。她依靠手中的畫筆,還有很好的聽力,抒發著自己的情感。

      在一次講演會上,一位學生貿然的提問:“黃博士,你從小就長成這個樣子,請問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬,但黃美廉沒有半點不高興,她十分坦然的在黑板上寫下了這么幾行字:

      一、我好可愛;

      二、我的腿很長很美

      三、爸爸媽媽那么愛我

      四、我會畫畫,我會寫稿

      五、我有一只可愛的貓

      ……

      教室里立刻一片寂靜,鴉雀無聲,再沒有人講話。她堅定的看著大家,最后在黑板上寫下了她的結論——我只看我所有的,不看我所沒有的。

      掌聲馬上響起。黃美廉傾斜著身子站在講臺上,滿足地微笑著,她的臉上呈現出一種永遠不被命運擊敗的自信。

      2、討論:聽完這個故事你有什么感觸?黃美廉的哪點做法讓你感觸頗深?如果你是黃美廉,你會怎么看待自己呢?

      教師總結:

      其實,在這個世界上,每個人都有著不同的缺陷和不如意的事情,并非只有你是不幸的,關鍵在于如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不公,不要只看自己沒有的,而要多看看自己所擁有的。如此你就會感覺到:其實自己很富有。

      活動2、盤點自己的生命財富

      1、寫下“我所擁有的”。

      每個人寫下自己的生命財富,比如:親人、朋友、身體器官、性格及優秀品質、特長與愛好、自己養的小動物、學業知識、其他。

      2、全班交流自己的生命財富。

      活動3、為自己的人生財富估價

      1、活動規則及過程:

      (1)老師從同學手中購買人生財富。

      假如:我用20萬元買走你的青春,讓你從此變成一個小老頭(老太婆),你愿意嗎?

      假如:我再出20萬,買走你的面貌,讓你從此變成一個丑八怪,你愿意嗎?

      假如:我再出20萬,買走你的智慧,讓你從此渾渾噩噩,度此一生,你可愿意?

      假如:我再出20萬,買走你的健康,讓你從此臥床不起,你愿意嗎?

      假如:我再出20萬,讓你去殺人放火,讓你失去良知,你愿意嗎?

      好了,剛才我已經開價100萬了,仍然買不走你身上的任何東西,你說你不是百萬富翁又是什么?

      (2)賣了某樣東西的同學在自己的現金欄里寫上錢數,沒賣的同學在自己的存折欄里寫上錢數。

      (3)多少錢都不賣的定為無價之寶。

      假如:我要買爸爸,出20萬,100萬,1000萬,1億,1000億……大家都不賣,就定為無價之寶

      數數自己有多少項是出多少錢都不賣的無價之寶?

      2、數點自己的財富。現金有多少,存折里有多少錢。

      現金欄存折

      ____________

      ____________

      ____________

      ____________

      ____________

      2、學生分享感悟

      (1)現在你們覺得自己是窮人還是富人?

      (2)你有幾項是出多少錢都不賣的無價之寶?

      (3)什么都沒賣的同學為什么沒賣?

      (4)你賣了幾樣?有幾樣沒賣?你為什么要留著這些沒賣的?

      活動4、經營自己的人生財富

      看看自己的人生財富還有多少?他們分別是什么?你打算在以后的生活中怎樣對待他們?怎樣經營他們呢?小組討論后全班分享。

      親人:我還有爸爸媽媽,我打算好好跟他們相處,勤給他們打電話,有事多溝通,不再跟他們對著干了,因為他們是我生命中的無價之寶,失去后就不再復得。

      朋友_______________________

      _________________________

      身體器官:____________________

      _________________________

      性格及優秀品質:_________________

      _________________________

      特長與愛好:___________________

      _________________________

      自己養的小動物:_________________

      _________________________

      學業知識:____________________

      _________________________

      其他:______________________

      _________________________

      三、分享感悟

      學生分享本堂課帶來的感悟及對以后生活的啟發。

      四、課后延伸活動

      在生活中認真經營自己的人生財富。


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