大學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)愛(ài)情——大學(xué)主題班會(huì)

　　大學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)愛(ài)情——大學(xué)主題班會(huì)

　　班會(huì)主題：大學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)愛(ài)情

　　班會(huì)背景：愛(ài)情是一個(gè)古老而常新的話題，它牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)至今仍引發(fā)人們?nèi)��?zhēng)論和思索。在愛(ài)情的問(wèn)題里或許沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，可是為什么我們?cè)趷?ài)情面前迷惘了，失意了，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)了，書(shū)本生疏了？當(dāng)青春年華、黃金歲月在我們身上呼嘯而過(guò)，流逝不復(fù)返時(shí)，當(dāng)幾年后面對(duì)社會(huì)無(wú)所適從、一事無(wú)成時(shí)，誰(shuí)來(lái)為我們的青春埋單？誰(shuí)來(lái)為我們的前程負(fù)責(zé)？愛(ài)情觀是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)感情問(wèn)題上的具體體現(xiàn)，一個(gè)正確的愛(ài)情觀會(huì)引導(dǎo)人走向健康、幸福和美好的生活。在大學(xué)生中有一部分人已有了愛(ài)情的經(jīng)歷，而另一部分人正在前往愛(ài)情的途中。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，愛(ài)情都是永恒的主題，也是大學(xué)生需要掌握的必修課。愛(ài)情涵蓋著很多因素，在不同的階段有不同的心理表現(xiàn)。

　　班會(huì)目的：加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)度，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛(ài)、學(xué)習(xí)、未來(lái)職業(yè)三者之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)用健康的心理看待愛(ài)情。

　　班會(huì)時(shí)間：6月8日

　　班會(huì)對(duì)象：人文科學(xué)系文秘121班

　　班會(huì)地點(diǎn)：綜合樓C區(qū)電教室

　　班會(huì)主持：朱懷朝

　　班會(huì)攝影：蔣騰

　　主題班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查分析。

　　2.收集關(guān)于愛(ài)情和大學(xué)生戀愛(ài)的歌曲和電影。

　　3.收集關(guān)于愛(ài)情的名言和故事。

　　4.制作PPT班會(huì)主題課件。

　　5.進(jìn)行情景模擬排練。

　　主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路：

　　1.了解什么是愛(ài)情。

　　2.大學(xué)生如何看待愛(ài)情。

　　3.如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，如何處理戀愛(ài)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

　　4.大學(xué)生應(yīng)該怎樣處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系。

　　班會(huì)流程：

　　1.展示PPT主題課件

　　2.探討什么是愛(ài)情，讓同學(xué)們發(fā)表對(duì)待當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的見(jiàn)解和看法。

　　3.情景模擬

　　由四名同學(xué)分別模擬情侶之間常有的兩幕情景。一幕是女方無(wú)意翻看男方手機(jī)，發(fā)現(xiàn)男方與其他女子曖昧不清而導(dǎo)致吵架的一幕場(chǎng)景；一幕是交往幾年的男女雙方在面臨畢業(yè)時(shí)艱難選擇分手的一幕，由此讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)、思考愛(ài)情。

　　4.提出大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題

　　特點(diǎn)：1、普及化，大眾化

　　2、理智與非理智化

　　存在的問(wèn)題：

　　（1）戀愛(ài)缺乏責(zé)任感，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”，女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開(kāi)始了戀情，根本不考慮未來(lái)。

　　（2）戀愛(ài)中片面化，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”，女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開(kāi)始了戀情，根本不考慮未來(lái)。

　　（3）戀愛(ài)中浪漫化，當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重。

　　（4）戀愛(ài)中的現(xiàn)實(shí)因素和對(duì)未來(lái)的不確定性，很多家庭因素、未來(lái)因素是男女雙方根本沒(méi)有考慮到的。

　　5.請(qǐng)同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲（一小段即可），在歌聲中去體會(huì)感悟愛(ài)情。

　　6.以”面包和愛(ài)情誰(shuí)更重要”展開(kāi)一個(gè)討論，讓大家暢所欲言，說(shuō)出自己的看法。

　　7.以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開(kāi)一個(gè)小型的辯論。

　　①。給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘

　　②。時(shí)間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開(kāi)始換位

　　8.探討大學(xué)生應(yīng)該如何擺正愛(ài)情和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，做到愛(ài)情學(xué)業(yè)雙豐收。

　　9.簡(jiǎn)單講述歷史上家喻戶(hù)曉的愛(ài)情故事，比如：羅密歐與朱麗葉、恩格斯和燕妮等，讓大家了解偉人的愛(ài)情，并告誡大家戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，交談中要誠(chéng)懇坦率自然真誠(chéng)；親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化，俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。

　　本文導(dǎo)航

　　1、大學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)愛(ài)情

　　2、班主任班會(huì)總結(jié)發(fā)言

　　班會(huì)總結(jié)：

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生談戀愛(ài)越來(lái)越普遍。對(duì)此，我們召開(kāi)了這次班會(huì)，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己的意見(jiàn)，都大膽的述說(shuō)了自己心目中的愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的見(jiàn)解，我們展開(kāi)了小組討論，小游戲以及情景模擬，唱出最能打動(dòng)自己的歌曲以及以“不求天長(zhǎng)地久但求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題的小型辯論賽。氛圍相當(dāng)?shù)娜谇ⅰ⒒钴S。

　　上大學(xué)后，很多同學(xué)都面臨一個(gè)新的環(huán)境。不可避免的，有些彷徨，有些空虛，想找一個(gè)人來(lái)述說(shuō)，而異性之間更能夠彼此依賴(lài)，尋找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋�有些人是因�(yàn)閻?ài)而去愛(ài)的，但是有些人確是因?yàn)榧拍�而去尋找一種安慰，甚至是抱有一種游戲的態(tài)度，在戀愛(ài)的旅途中，少了那份真誠(chéng)少了那份執(zhí)著，滿(mǎn)懷憧憬的、好奇嘗試的、真心實(shí)意的、彌補(bǔ)空虛的、追求虛榮的、趕著潮流的青年大學(xué)生們“身體力行”地開(kāi)始了自己略熟還澀的愛(ài)情實(shí)踐：有人志同道合共同努力，有人情投意合互相關(guān)愛(ài)；有人感情波折矛盾不斷，有人柔情蜜意沉醉不知?dú)w路；有人發(fā)誓天長(zhǎng)地久，有人只求曾經(jīng)擁有；有人放縱人生游戲愛(ài)情，有人失戀受挫心灰意冷……在戀愛(ài)的過(guò)程中，情侶之間信任、包容、理解是必不可少的。

　　我們有談到的還有一個(gè)異地戀的問(wèn)題，很多人是不承認(rèn)這一種愛(ài)情的，有一大部分人經(jīng)歷過(guò)異地戀，而結(jié)果就是分手。所以在他們眼里，異地戀的雙方是很難走下去的。在我看來(lái)，這是一種偏激的態(tài)度，很多人都說(shuō)時(shí)間距離會(huì)改變一切，而時(shí)間距離卻只是你為了自己改變而找下的借口，或者說(shuō)是無(wú)法去面對(duì)，曾經(jīng)的無(wú)話不說(shuō)，通訊到深夜，所有的記憶卻這換來(lái)最后的一笑而過(guò)，這便是我們的異地戀。

　　失戀的問(wèn)題上，大多數(shù)人都是選擇自己去解決的，但是也有一批人卻一蹶不振，對(duì)什么事情都提不起興趣，甚至干擾到身邊的朋友，做出一些異于常人的舉動(dòng)，對(duì)此，我們也總結(jié)了一些方案，同學(xué)們提議，失戀只是人生的一部分，幾乎每個(gè)人都要去經(jīng)歷的，因而我們應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，正確處理自己的感情問(wèn)題，以便在下一段戀情中吸取教訓(xùn)。其實(shí)大學(xué)中的戀愛(ài)，可以說(shuō)就是預(yù)約著畢業(yè)時(shí)的失戀，然而過(guò)程才是最重要的。

　　我們以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”展開(kāi)討論。大家都積極發(fā)言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的看法。天長(zhǎng)地久是未來(lái)的向往，而曾經(jīng)擁有則是我們現(xiàn)在需要去體會(huì)的，美好的東西不只是眼前所擁有的，還有過(guò)去念念不忘的那些記憶。

　　我們要看到學(xué)業(yè)和愛(ài)情的主次關(guān)系，學(xué)業(yè)是我們的立身之本，掌握知識(shí)本領(lǐng)是我們對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)和對(duì)別人負(fù)責(zé)的資本，愛(ài)情不是生活的全部，大學(xué)中的愛(ài)情也不一定是我們?nèi)松�的最終歸宿；

　　我們要看到愛(ài)情中的交往原則，相互尊重理解、相互促進(jìn)、關(guān)心幫助是對(duì)彼此負(fù)責(zé)的做法，不能只貪圖享樂(lè)，更不能游戲感情；

　　我們要看到家人的苦心和朋友的關(guān)心，不能沉迷在兩個(gè)人的狹小世界中而忽視了其他，真正的愛(ài)是寬厚而博大的，更廣泛的交流才是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的良好環(huán)境；

　　我們要看到國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的期望，不要花費(fèi)太多的財(cái)力、時(shí)間和精力在愛(ài)情上，也不要為了一時(shí)的感情挫折而心灰意冷，青年大學(xué)生是國(guó)家和民族新一代的希望，也是社會(huì)的先鋒和模范，我們要讓自己充實(shí)豐富和健康向上，能夠充分勝任交給我們的使命。

　　執(zhí)子之手與子攜老，愛(ài)情，一個(gè)純潔而又神圣的代名詞，如果可以，那么請(qǐng)你不要褻瀆它，只為了，那些年“我們”共同的記憶。

　　就讓一切隨緣！

　　本文導(dǎo)航

　　1、大學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)愛(ài)情

　　2、班主任班會(huì)總結(jié)發(fā)言