學雷鋒主題班會

　　”學雷鋒”主題班會

　　活動目的：

　　一、通過介紹雷鋒的生簡介讓同學們更好的了解雷鋒

　　二、通過觀看視頻更好地了解雷鋒是個什么樣的人，學習他的精神

　　三、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

　　活動地點：

　　初二四班教室

　　活動過程：

　　一、班長提起三月五號是什么日子

　　二、請同學談?wù)勛约簩�雷鋒的了解，然后通過朗讀雷鋒簡介和生來更深入的了解雷鋒。

　　三、觀看視頻并談?wù)剬�雷鋒的感想

　　四、請同學朗讀雷鋒格言，并讓同學自己選一句最喜歡的格言作評論。

　　五、請語文課代表朗讀雷鋒贊美詩，讓同學們更加了解雷鋒。

　　六、觀看小品——一顆釘子

　　小品《一粒釘子》：

　　楊家祺：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　陳彥婷：早上好，楊家祺，你怎么了？心神恍惚的。

　　楊家祺：沒、沒什么事。

　　陳彥婷：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

　　童朱嫻妮：大家早上好！

　　楊家祺：童朱嫻妮，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

　　童朱嫻妮：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

　　這時，楊家祺，陳彥婷聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。

　　童朱嫻妮：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題。

　　楊家祺、陳彥婷：好，我來幫你。

　　（小品結(jié)束）

　　通過觀看小品讓同學們自己評價人物的性格，并指出哪些是不好的，哪些是值得學習的。

　　七、請同學們說說身邊的好人好事。

　　活動效果：

　　通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。這次主題班會結(jié)束后班級里熱心人變多了，所以好人好事也變多了。