銀川初中學校排名前十2025年一覽表

2023年銀川初中學校排名前十名單分別為銀川市第九中學、銀川市第二十四中學、銀川市永寧縣望遠鎮望遠、銀川寧夏體育運動學校、銀川寧夏水利電力工程學、銀川賀蘭縣賀蘭中學、銀川寧夏永寧縣李俊中學、銀川市八一學校、銀川市實驗中學、銀川寧夏藝術學校。

一、銀川初中學校排名前十2023年一覽表

1、銀川市第九中學

2、銀川市第二十四中學

3、銀川市永寧縣望遠鎮望遠

4、銀川寧夏體育運動學校

5、銀川寧夏水利電力工程學

6、銀川賀蘭縣賀蘭中學

7、銀川寧夏永寧縣李俊中學

8、銀川市八一學校

9、銀川市實驗中學

10、銀川寧夏藝術學校

二、銀川部分初中學校簡介

銀川市第九中學簡介

銀川市第九中學。集團化辦學也稱：銀川九中教育集團。其中：賀蘭山中路505號高中部為總校，稱“銀川九中教育集團高中部”，簡稱“銀川九中高中部”；銀川閱海中學稱“銀川九中教育集團閱海一校區”，簡稱“銀川九中閱海一校區”；銀川市閱海第二中學稱“銀川九中教育集團閱海二校區”，簡稱“銀川九中閱海二校區”。

銀川九中建校于1928年，初名 “甘肅省寧夏女子師范學校”， 后為“銀川女子中學”，1970年正式定名為“銀川市第九中學”。1961年被自治區人民政府確立為首批8所重點中學之一，1980年再次被自治區政府確立為首批重點中學之一，2005年9月被自治區教育廳評定為“自治區一級示范高中”。2014年5月納入銀川閱海中學，建立銀川九中發展共同體，開始了集團化辦學模式；2019年5月納入了銀川市閱海第二中學，成立銀川九中教育集團，辦學規模進一步擴大。

銀川市第二十四中學簡介

銀川市第二十四中學創建于1958年10月，原名為銀川鐵路運輸學校，為中等專科學校，附屬兩個初中班，由寧夏回族自治區交通廳管轄。1962年8月，寧夏鐵路運輸學校下馬，更名為銀川鐵路職工子弟中學，隸屬蘭州鐵路局管轄。1971年設高中部，成為一所全日制中學。2003年9月28日，學校在全國鐵路企業主副分離大的政策背景下由蘭州鐵路局移交銀川市政府管理。12月24日，正式更名為銀川市第二十四中學，成為銀川市教育局直屬完全中學。

65年來，學校累計培養了3萬余名畢業生，其中初中畢業生2萬余名，高中畢業生1.3萬余名，累計向高等院校輸送了近萬名優秀人才，為社會培養了大批合格勞動者。

學校現有兩處校址。一處為原校址即北校區，為高中教學部，位于銀川市西夏區北京西路51號，銀川火車站西側。另一處為新建校區，被稱為南校區，為初中教學部，位于銀川市西夏區黃河西路運材巷。

三、如何選擇初中學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……