經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(三)

的同時(shí)，還能夠迅速融入工作環(huán)境，融入組織文化，融入團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

第三，從教育角度來說，應(yīng)該珍惜把握每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。不管是初任培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)，還是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，都要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，接受業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)、工作能力多方面的教育。當(dāng)然，還可以根據(jù)自身的條件和實(shí)際情況，報(bào)名參加各種在職教育。如工作一段時(shí)間后，可以攻讀在職研究生、博士生，或接受mba教育、黨校教育等。總體來看，積極接受各種有利教育是順利達(dá)到目標(biāo)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>

四、達(dá)到目標(biāo)的積極力量

《孫子兵法》曾言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，可謂是利弊分析的開山鼻祖。而現(xiàn)代市場(chǎng)營銷中經(jīng)典的“swot”法則也是通過分析利弊來判斷達(dá)到既定目標(biāo)的可行性。我將從國家、單位、個(gè)人三個(gè)層面分析達(dá)到目標(biāo)的積極力量。

國家層面：社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)良好，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位不斷提高，整個(gè)大環(huán)境的總體趨勢(shì)是可喜的，這就為達(dá)到目標(biāo)提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境和基礎(chǔ)。