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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃范文：Keep Moving

更新：2023-09-18 06:12:54 高考升學(xué)網(wǎng)

一.前言：

　　原來的我覺得未來總是一個(gè)未知數(shù)，沒有必要過多地去設(shè)想。所以我只是有一個(gè)較模糊的目標(biāo)，只要提醒自己過好每一天足矣。但是上了周老師，特別是最后老師請來的那兩位小有成就的師兄的講話讓我心憾。現(xiàn)在的世界充滿競爭，這個(gè)現(xiàn)實(shí)是失敗與成功的顯示器。我不禁再次捫心問自己，我想不想自己以后的人生取得成功，我是想做現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)者還是做社會(huì)的被壓迫者?當(dāng)然我要選擇前者。但是我不能再等到現(xiàn)實(shí)向我逼過來時(shí)再做準(zhǔn)備，我不想做生活的失敗者，就必須從現(xiàn)在開始好好想，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的人生到底想走哪條路。

　　二.正文

(1)自我分析

a.感性分析

　　現(xiàn)在的我還是一名大一學(xué)生，我有激情，我有夢想，我敢闖。但是我的性格還是偏于內(nèi)向。在我自己還沒確定要去做什么的時(shí)候常常渾渾噩噩，不知所為。而且有時(shí)優(yōu)柔寡斷，立場不夠堅(jiān)定。我沒有什么突出的特長，但是只要是自己決定要做的事都能夠去做。我來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)較貧困，家里能給的職業(yè)幫助有限。但是我從小就學(xué)習(xí)不錯(cuò),在自己學(xué)習(xí)過程中也認(rèn)識一些會(huì)對自己以后的職業(yè)生涯有幫助的人。我待人真誠，愿意與人交朋友，不喜歡占人便宜。我也善于思考，勤于思考。

b.理性分析(SWOT分析)

內(nèi)部環(huán)境因素		優(yōu)勢因素（S）		弱勢因素（W）
		1.善于學(xué)習(xí) 2.敢于挑戰(zhàn) 3.思想積極 4.勤于思考 5.邏輯分析能力強(qiáng) 6.有良好習(xí)慣 7.個(gè)人求職能力強(qiáng) 8.綜合素質(zhì)較強(qiáng)		1.急躁、追求完美 2.組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實(shí) 3.英語溝通能力一般 4.思想深度不夠 5.對合作者要求高 6.時(shí)間規(guī)劃不夠好
外部環(huán)境因素	機(jī)會(huì)因素（O）		威脅因素（T）
	1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò) 2.所在學(xué)校，所交往的人不想錯(cuò)，有利于自己的進(jìn)一步發(fā)展。 3.中國管理人才還不足，中國的管理水平需要有較強(qiáng)專業(yè)水平與能力的人。		1.同地區(qū)競爭激勵(lì)（北大、人大等） 2.北京留京政策不利 3.研究生擴(kuò)招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊。 4.我的專業(yè)對學(xué)歷要求高。

　　總結(jié)：通過綜合各方面的具體情況的客觀分析，我面臨的現(xiàn)實(shí)還是非常嚴(yán)峻的。而且在實(shí)際中的問題還會(huì)有很多很多。好在現(xiàn)在自己還處于大一，還能看到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，所以在將來的時(shí)日里，必須要加強(qiáng)對自身的改造，問為將來的職業(yè)生涯做充分的準(zhǔn)備。

(2)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我所選擇的專業(yè)是工商管理。工商管理常被行里學(xué)習(xí)的人戲稱為“萬精油”，它就業(yè)范圍廣泛，可以進(jìn)入大大小小的各種企業(yè),也可以進(jìn)入國家機(jī)關(guān)，各種事業(yè)單位。還可以在經(jīng)濟(jì)，金融業(yè)里闖蕩。它的行行可進(jìn)讓我我們有很多的選擇，但也會(huì)使我們難以抉擇，更讓我們難以做到“術(shù)業(yè)有專攻”。但較大的發(fā)展方向還是很明顯的。