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    本科生的職業生涯規劃書范文(二)

    更新:2023-09-19 04:49:54 高考升學網
    6.我的自我小結:

      (1)我直率、果斷,能夠妥善解決組織的問題,是天生的領導者和組織的創建者。我擅長發現一切事物的可能性并很愿意指導他人實現夢想,是家和長遠規劃者。

      (2)我邏輯性強,善于分析,能很快地在頭腦里形成概念和理論,并能把可能性變成計劃。樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。我看重智力和能力,討厭低效率,如果形勢需要,可以非常強硬。我慣用批判的眼光看待事物,隨時可以發現不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。

      (3)我善于系統、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題,為了達到目的,我會采取積極行動,我喜歡研究復雜的理論問題,通過分析事情的各種可能性,事先考慮周到,預見問題,制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源,推動變革和創新。

      (4)愿意接受挑戰,并希望其他人能夠象自己一樣投入。

      (5)我經常在沒有了解細節和形勢之前就草率地做決定。

      (6)我考慮問題不是非常理智,有些喜歡感情用事,容易受無關因素影響。我們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情,學會正確地釋放自己的情感,而不是爆發,并獲得自己期望和為之努力的地位。

      (7)我容易夸大自己的經驗、能力。我需要接受他人實際而有價值的協助,才能更好的提高能力并獲得成功。

    二、職業分析

      參考卡特爾測評報告中建議通過科學合理的改變,我對影響職業選擇相關外部環境硬性了較為系統的分析:

    1.家庭環境

      我在一個相對小康之家長大成人家庭條件相對較好,家人的期盼也比較高,家族也有著比較好的傳統,以上種種都對我有著好的影響。

    2.社會環境分析

      我是學會計專業的,在目前社會的環境下,這個專業是比較熱門的。有著廣闊的就業環境。但是也正由于這個職業的熱門性,使得競爭比較激烈,行業內的政策也比較緊難度也比較大。

    3.職業環境分析

      會計的工作內容大體包括審核和登記,還有綜合一些帳本等內容。比較單一,但要求比較高會計人員在市場上的需求量比較大,前景也是廣闊的。

    4.管理職業特殊社會環境

      由于中國的管理科學發展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的人力資源管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此人力資源管理職業市場廣闊。

    職業分析小結:

      (1)有組織、有條理的工作環境,在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作

      (2)充滿挑戰和競爭的氛圍,創造性處理復雜而且難度較大的問題,提出合乎邏輯的解決辦法

      (3)領導、管理、組織和完善一個機構的運行體系,確保有效運轉并達到計劃目標

      (4)能夠提高并展示個人能力,能夠不斷得到提升,有機會接觸到各種各樣有能力而且有權力的人

      (5)成果能夠得到他人肯定,并得到合理的回報

      (6)能夠確立工作目標,并施展組織才能,管理監督他人,而不需要處理人際沖突

    三、職業定位

      職業目標首先通過會計學的專業知識為工作起點,將來從事管理工作

      職業生涯發展策略成為一名公務員

      職業發展路徑走管理路線

      具體路徑政府機關的基層人員---會計師---高級會計師—政府中高級管理者

    四、計劃實施

      通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析,我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。打算為了成為一名國家公務員而不懈努力。

    1.具體實施職業發展路線解剖:

      (1)2008——,從現在開始到08年上半年都認真準備初級會計職稱考試與考研英語

      本階段認真學好專業知識,為自己以后走向工作崗位打下理論基礎,以優異的成績完成學業。準備考研是2008---我的首要目標,08年下半年開始考研專業課與政治課的的鞏固,熟練掌握報考專業的課程;從現在開始已經開始收集關于考取研究生重要的資料;

      (2)2015——2017年,如果我的努力能夠實現,我將繼續為我的公務員目標而努力

      如果第一方案失敗了,我將走向工作崗位從最基本的做起,學習工作經驗,總結工作教訓,在這期間我仍然會不斷學習,不斷充電,可以嘗試先考公務員再接著考在職研究生;如果我的研究生與公務員的夢想均不能夠在我預期的時間內實現,我將利用我所學習的專業知識——會計學,在邁入社會的開始憑借自己的專業而努力。通過在大學期間對會計專業的理論學習,再結合實踐經驗,并利用自己英語的優勢,能夠在一家中型企業好好發展,實現自己的人生價值。

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