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    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書標(biāo)準(zhǔn)格式(表格)

    更新:2023-09-21 02:39:24 高考升學(xué)網(wǎng)

      學(xué)院:

      專業(yè):

      年級:

      姓名:

      性別:

      XXXX年X月

    一、自我分析

      自我分析是對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析

    職業(yè)興趣
    (喜歡干什么)

    職業(yè)能力
    (能夠干什么)

    個人特質(zhì)
    (適合干什么)

    職業(yè)價值觀
    (最看重什么)

    勝任能力
    (優(yōu)劣勢是什么)



    經(jīng)
    教育經(jīng)歷
    工作經(jīng)歷
    培訓(xùn)經(jīng)歷
    自我分析小結(jié):
      二、職業(yè)分析

      職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析

    家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)
    學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等 )
    社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)
    職業(yè)環(huán)境分析
    1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)
    2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)
    3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)
    4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)
    職業(yè)分析小結(jié):
      三、職業(yè)定位

      綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

    內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)

     
    外部環(huán)境因素 機(jī)會因素(O) 威脅因素(T)
     

      結(jié)論:
    職業(yè)目標(biāo) 舉例:將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)
    職業(yè)發(fā)展策略 舉例:進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)
    職業(yè)發(fā)展路徑 舉例:走專家路線(管理路線等)
    具體路徑 舉例:xx員——初級xx——中級xx——高級xx
      四、計劃實施

      計劃實施一覽表

    名 稱 短期計劃(本科生或研究生階段)
    時間跨度
    本期目標(biāo) 如本科生畢業(yè)時要達(dá)到…
    細(xì)分目標(biāo) 如大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…
    計劃內(nèi)容
    (參考)
    如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等
    策略和措施
    (參考)
    如大一以適應(yīng)研究生生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…,或為了實現(xiàn)xx目標(biāo),我要…
    備注 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
    名 稱 中期計劃(畢業(yè)后五年)
    計劃名稱
    本期目標(biāo) 如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到…
    細(xì)分目標(biāo) 如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達(dá)到…
    計劃內(nèi)容
    (參考)
    如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等
    策略和措施
    (參考)
    大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
    備注
    名 稱 長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)
    計劃名稱
    本期目標(biāo) 如退休時要達(dá)到…
    細(xì)分目標(biāo) 如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…
    計劃內(nèi)容
    (參考)
    如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等
    策略和措施
    (參考)
    備注 方向性規(guī)劃
      詳細(xì)執(zhí)行計劃如下:本人現(xiàn)正就讀本科生(或研究生)x年級,我的本科生(研究生)階段計劃是……

    五、評估調(diào)整

      職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。

    1.評估的內(nèi)容

      職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……

      職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時候,我就……

      實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……,我就……

      其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估)

    2.評估的時間

      一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

      當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

    3.規(guī)劃調(diào)整的原則

    六、結(jié)束語

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