浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生辦官方公布的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是134分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97381名；

2、在江西省份2020年的浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在江西省份2019年的浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

4、在河南省份2020年的浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是257分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在424551名；

5、在貴州省份2019年的浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在209824名；

6、在云南省份2022年的浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是297分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在162302名；

二、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	134	97381
2	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	142	102920
3	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	297	126017
4	(語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	334	109906
5	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	421	231368
6	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
7	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	-	-
8	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	352	241648
9	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
10	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
11	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	318	247317
12	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
13	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
14	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	264	252055
15	(12000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
16	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
17	(13000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
18	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	204	-
19	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	231	-
20	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
21	(13000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	257	424551
22	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
23	(13000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
24	(收費(fèi)12000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	329	184241
25	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	271	177587
26	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
27	(理工類，3年，13000元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
28	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
29	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
30	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
31	(語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	258	207195
32	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	231	209824
33	(語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
34	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	345	141950
35	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	-	-
36	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	297	162302
37	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
38	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
39	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
40	機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	-	-

東北電力大學(xué)和浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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三、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)師資和院系介紹

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校前身是浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在原金華城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校和浙江廣播電視大學(xué)東陽(yáng)學(xué)院基礎(chǔ)上組建，2003年4月，經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)，教育部備案正式建校。2019年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科層次職業(yè)學(xué)校，開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，校名暫定為浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（本科）。2020年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校正式更名為浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校地處浙中金義都市區(qū)，坐落在素有“教育之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、工藝美術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)的省級(jí)歷史文化名城東陽(yáng)市。現(xiàn)下設(shè)7個(gè)學(xué)院。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、籃球館、田徑場(chǎng)、文體中心、圖書館和各類生活設(shè)施，校園信息化條件優(yōu)良。辦學(xué)以來(lái)，、張德江、夏寶龍等領(lǐng)導(dǎo)同志先后視察學(xué)校。學(xué)校獲全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、全國(guó)教育示范單位、中國(guó)社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)5A單位、浙江省文明單位、浙江省安校園、浙江省教科研先進(jìn)集體及浙江省高校實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體、浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校等稱號(hào)，同時(shí)被教育部和建設(shè)部列為建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地，并設(shè)有建設(shè)行業(yè)特有工種國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校堅(jiān)守“服務(wù)區(qū)域發(fā)展，培育一流技術(shù)人才”的辦學(xué)使命，秉承“自強(qiáng)不息、執(zhí)著攀登”的精神，堅(jiān)持“學(xué)生為本、育人為要、質(zhì)量至上、為重”的辦學(xué)理念。緊密依托學(xué)校投資方和區(qū)域產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，形成了以土木建筑大類專業(yè)為龍頭，先進(jìn)裝備制造、電子信息類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)及文化藝術(shù)大類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。現(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)36個(gè)（本科專業(yè)11個(gè)），其中建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、省十三五優(yōu)勢(shì)專業(yè)；建設(shè)工程監(jiān)理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電一體化技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)為省十三五專業(yè)；建筑工程技術(shù)專業(yè)入選浙江省高職高水專業(yè)群建設(shè)名單。擁有全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地1個(gè)，省級(jí)精品課程7門,省級(jí)精品在線開(kāi)放課程5門，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。獲教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，遵循職業(yè)教育發(fā)展宗旨和規(guī)律，強(qiáng)化素質(zhì)教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，推行現(xiàn)代學(xué)徒制，深入開(kāi)展“1+X”證書試點(diǎn)工作。與“中國(guó)BIM技術(shù)研發(fā)應(yīng)用的領(lǐng)航者”上海魯班軟件有限公司合作成立“魯班學(xué)院”，并開(kāi)設(shè)“魯班BIM精英班“，與廣州汽車集團(tuán)乘用車（杭州）有限公司合作開(kāi)辦“廣汽傳祺高端班”，以及其它28個(gè)班。聯(lián)合順豐速運(yùn)、義烏國(guó)際品牌聯(lián)盟、言幾又文創(chuàng)品牌等5家企業(yè)打造浙江省內(nèi)首個(gè)“店長(zhǎng)商學(xué)院”。與杭州新中大科技股份有限公司、深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司等企業(yè)共建“財(cái)稅信息化實(shí)驗(yàn)室”“虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同創(chuàng)新中心”等具有行業(yè)前瞻性的產(chǎn)學(xué)研