寧波衛生職業技術學院的嬰幼兒托育服務與管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寧波衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業錄取分數線數據，包含三年寧波衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、寧波衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業分數線是多少分

最新據2023年寧波衛生職業技術學院招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務與管理專業錄取數據，我們可以知道寧波衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業錄取分數線如下：

1、在江西省份2021年的寧波衛生職業技術學院健康管理與促進類專業理科專業分數線是359分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2020年的寧波衛生職業技術學院健康管理與促進類專業文科專業分數線是383分，對應的最低錄取位次在30207名；

3、在貴州省份2019年的寧波衛生職業技術學院健康管理與促進類專業理科專業分數線是281分，對應的最低錄取位次在194346名；

4、在安徽省份2021年的寧波衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業理科專業分數線是318分，對應的最低錄取位次在206913名；

5、在江西省份2019年的寧波衛生職業技術學院幼兒發展與健康管理專業理科專業分數線是351分，對應的最低錄取位次在-名；

6、在江西省份2022年的寧波衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業理科專業分數線是376分，對應的最低錄取位次在-名；

二、寧波衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	430	37028
2	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
3	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業	2020	遼寧	文科	-	476	25303
4	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業	2020	遼寧	理科	-	-	-
5	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	遼寧	文科	-	475	26235
6	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	遼寧	理科	-	400	88250
7	(含健康管理、醫學營養、老年保健與管理專業)健康管理與促進類專業	2021	浙江	綜合	化 或 生 或 史	483	171851
8	(含健康管理醫學營養、老年保健與管理專業)健康管理與促進類專業	2020	浙江	綜合	化 或 生 或 史	482	171697
9	(含健康管理、醫學營養、老年保健與管理專業)健康管理與促進類專業	2019	浙江	綜合	化 或 生 或 史	471	181527
10	(含健康管理、老年保健與管理、醫學營養專業)健康管理與促進類專業	2022	浙江	綜合	化 或 生 或 史	497	170295
11	(含健康管理、老年保健與管理、醫學營養專業)健康管理與促進類專業	2022	浙江	綜合	化 或 生 或 史	490	177305
12	(6600元/年；含健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	安徽	文科	-	481	78828
13	(6600元/年；含健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	安徽	理科	-	319	206601
14	(6600元/年；含健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	安徽	文科	-	463	81315
15	(6600元/年；含健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	安徽	理科	-	341	199587
16	(含健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	安徽	文科	-	454	91982
17	(含健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	安徽	理科	-	342	202192
18	(6600元/年；含健康管理、老年保健與管理、醫學營養)健康管理與促進類專業	2022	安徽	理科	-	391	208313
19	(6600元/年；含健康管理、老年保健與管理、醫學營養)健康管理與促進類專業	2022	安徽	文科	-	453	70351
20	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	江西	文科	-	387	33212
21	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	江西	理科	-	359	-
22	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	江西	文科	-	383	30207
23	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	江西	理科	-	363	-
24	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	江西	文科	-	388	-
25	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	江西	理科	-	360	-
26	(健康管理、老年保健與管理、醫學營養)健康管理與促進類專業	2022	江西	理科	-	383	-
27	(健康管理、老年保健與管理、醫學營養)健康管理與促進類專業	2022	江西	文科	-	378	-
28	(包含專業健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	四川	文科	-	441	93243
29	(包含專業健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	四川	理科	-	319	235965
30	(包含專業健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	四川	文科	-	426	93965
31	(包含專業健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	四川	理科	-	355	227173
32	包含專業健康管理、老年保健與管理、醫學營養健康管理與促進類專業	2022	四川	理科	-	380	226643
33	(包含專業健康管理、老年保健與管理、醫學營養)健康管理與促進類專業	2022	四川	文科	-	445	91922
34	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)(語種:不限)健康管理與促進類專業	2021	貴州	文科	-	444	64958
35	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)(語種:不限)健康管理與促進類專業	2021	貴州	理科	-	-	-
36	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業	2020	貴州	文科	-	403	91002
37	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業	2020	貴州	理科	-	343	168029
38	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	貴州	文科	-	307	118519
39	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	貴州	理科	-	281	194346
40	(健康管理、老年保健與管理、醫學營養)(語種:不限)健康管理與促進類專業	2022	貴州	理科	-	316	168275
41	(健康管理、老年保健與管理、醫學營養)(語種:不限)健康管理與促進類專業	2022	貴州	文科	-	451	56879
42	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	甘肅	文科	-	336	55205
43	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2021	甘肅	理科	-	180	111961
44	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	甘肅	文科	-	346	64020
45	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2020	甘肅	理科	-	-	-
46	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	甘肅	文科	-	288	73924
47	(健康管理、醫學營養、老年保健與管理)健康管理與促進類專業	2019	甘肅	理科	-	194	132063
48	(健康管理、老年保健與管理、醫學營養)健康管理與促進類專業	2022	甘肅	理科	-	230	110163
49	(健康管理、老年保健與管理、醫學營養)健康管理與促進類專業	2022	甘肅	文科	-	350	50802
50	嬰幼兒托育服務與管理專業	2021	浙江	綜合	化 或 生 或 技	488	167266
51	幼兒發展與健康管理專業	2020	浙江	綜合	生 或 史 或 技	487	167520
52	幼兒發展與健康管理專業	2019	浙江	綜合	生 或 史 或 技	479	175076
53	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	浙江	綜合	生 或 史 或 技	497	170295
54	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	浙江	綜合	生 或 史 或 技	484	183628
55	(6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業	2021	安徽	文科	-	489	73574
56	(6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業	2021	安徽	理科	-	318	206913
57	(6000元/年)幼兒發展與健康管理專業	2020	安徽	文科	-	464	80563
58	(6000元/年)幼兒發展與健康管理專業	2020	安徽	理科	-	340	199890
59	幼兒發展與健康管理專業	2019	安徽	文科	-	468	82598
60	幼兒發展與健康管理專業	2019	安徽	理科	-	343	202182
61	(6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	安徽	理科	-	397	203971
62	(6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	安徽	文科	-	456	68664
63	嬰幼兒托育服務與管理專業	2021	江西	文科	-	391	-
64	嬰幼兒托育服務與管理專業	2021	江西	理科	-	371	45776
65	幼兒發展與健康管理專業	2020	江西	文科	-	397	-
66	幼兒發展與健康管理專業	2020	江西	理科	-	362	49369
67	幼兒發展與健康管理專業	2019	江西	文科	-	388	-
68	幼兒發展與健康管理專業	2019	江西	理科	-	351	-
69	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	江西	理科	-	376	-
70	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	江西	文科	-	377	31322
71	幼兒發展與健康管理專業	2020	貴州	文科	-	418	80893
72	(語種不限)幼兒發展與健康管理專業	2020	貴州	理科	-	346	165722
73	幼兒發展與健康管理專業	2019	貴州	文科	-	331	113285
74	幼兒發展與健康管理專業	2019	貴州	理科	-	306	181273
75	嬰幼兒托育服務與管理專業	2021	甘肅	文科	-	359	48396
76	嬰幼兒托育服務與管理專業	2021	甘肅	理科	-	242	108173
77	幼兒發展與健康管理專業	2020	甘肅	文科	-	391	49382
78	幼兒發展與健康管理專業	2020	甘肅	理科	-	289	113217
79	幼兒發展與健康管理專業	2019	甘肅	文科	-	351	56041
80	幼兒發展與健康管理專業	2019	甘肅	理科	-	243	128453
81	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
82	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	甘肅	文科	-	352	50199

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三、寧波衛生職業技術學院師資和院系介紹

寧波衛生職業技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。學校前身為創辦于1925年的寧波華美高級護士職業學校。年來，學校主動順應區域衛生事業和健康產業的發展需求，緊緊圍繞“衛生健康雙領域服務”辦學定位，秉承“仁愛、健康”的校訓精神，堅持“合力辦校、質量立校、興校、創新強校”的辦學策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術融合、人人出彩”的教育理念，探索構建了“對接健康服務需求，促進產教融合；對接職業崗位需求，促進課崗融合；對接職業素養要求，促進仁術融合”的“三對接三融合”的人才培養模式，致力培養具有創新創業精神的“厚人文、明醫理、強技能、高素質”崗位勝任力強的技術技能型健康服務人才，建設具有國際視野、國內一流、現代化的衛生健康類高職院校。在的指導下，學校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”，切實履行黨建主體責任，扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，為學校各項工作的開展提供了堅實的保證、政治保證和組織保證。學校獲批全國職業院校“一校一品”校園文化建設示范基地，一項目獲全國職業院校中華傳統美德優秀成果獎，一案例入選教育部《基層黨組織書記案例選編（高校版）》教材；獲“全省高校先進基層黨組織”，入選全省高校黨建工作標桿院系培訓創建單位；獲首批市級文明校園，獲批市高校首個“示范性開放式組織生活基地”。學校現有全日制在校生7100余人；教職工425人，專任教師287人，高級職稱教師占專任教師總數的37% ，碩士以上學歷教師占88% ，“雙師型”教師占83% ，擔任全國衛生職業教育教學指導委員會委員1人，相關專業教學指導委員會主任委員或委員12人，市突出貢獻專家1人、省“151人才工程”人選2人、省優秀教師3人。學校現有6個二級學院、1個附屬口腔醫院、1個附屬中醫院，開設護理、護理（老年護理方向）、助產、口腔醫學、中醫學、口腔醫學技術、中藥學、醫學檢驗技術、衛生檢驗與檢疫技術、康復治療技術、言語聽覺康復技術、醫學營養、健康管理、老年保健與管理、現代家政服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理、醫學美容技術、美容美體藝術、美容美體藝術（中外合作辦學）等19個招生專業，其中全國職業院校示范專業2個、中央財政支持專業2個、高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業3個、全國職業院校殘疾人康復人才培養試點專業2個、省高職高專院校優勢專業1個、省高職高專院校專業7個、市品牌專業2個、市優勢專業3個、市專業3個、市新興專業1個、市服務型重點專業2個，組建護理、老年保健與管理2個專業群，并成功入選浙江省高職高水專業群建設；充分發揮“一老一小”專業全國引領優勢，組織全國老年保健與管理專業貫標活動，牽頭編制老年保健與管理專業課程標準，組織編寫老年保健與管理專業規劃教材；提出將幼兒發展與健康管理專業更名并納入健康