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    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2025-03-25 14:23:13 高考升學網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

    最新?lián)?023年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

    1、在江西省份2021年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院健康管理與促進類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是359分,對應的最低錄取位次在-名;

    2、在江西省份2020年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院健康管理與促進類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是383分,對應的最低錄取位次在30207名;

    3、在貴州省份2019年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院健康管理與促進類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是281分,對應的最低錄取位次在194346名;

    4、在安徽省份2021年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是318分,對應的最低錄取位次在206913名;

    5、在江西省份2019年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是351分,對應的最低錄取位次在-名;

    6、在江西省份2022年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是376分,對應的最低錄取位次在-名;

    二、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 430 37028
    2 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 150 102737
    3 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業(yè) 2020 遼寧 文科 - 476 25303
    4 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業(yè) 2020 遼寧 理科 - - -
    5 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 475 26235
    6 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 400 88250
    7 (含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理專業(yè))健康管理與促進類專業(yè) 2021 浙江 綜合 化 或 生 或 史 483 171851
    8 (含健康管理醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理專業(yè))健康管理與促進類專業(yè) 2020 浙江 綜合 化 或 生 或 史 482 171697
    9 (含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理專業(yè))健康管理與促進類專業(yè) 2019 浙江 綜合 化 或 生 或 史 471 181527
    10 (含健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè))健康管理與促進類專業(yè) 2022 浙江 綜合 化 或 生 或 史 497 170295
    11 (含健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè))健康管理與促進類專業(yè) 2022 浙江 綜合 化 或 生 或 史 490 177305
    12 (6600元/年;含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 安徽 文科 - 481 78828
    13 (6600元/年;含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 安徽 理科 - 319 206601
    14 (6600元/年;含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 安徽 文科 - 463 81315
    15 (6600元/年;含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 安徽 理科 - 341 199587
    16 (含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 安徽 文科 - 454 91982
    17 (含健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 安徽 理科 - 342 202192
    18 (6600元/年;含健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))健康管理與促進類專業(yè) 2022 安徽 理科 - 391 208313
    19 (6600元/年;含健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))健康管理與促進類專業(yè) 2022 安徽 文科 - 453 70351
    20 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 江西 文科 - 387 33212
    21 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 江西 理科 - 359 -
    22 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 江西 文科 - 383 30207
    23 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 江西 理科 - 363 -
    24 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 江西 文科 - 388 -
    25 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 江西 理科 - 360 -
    26 (健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))健康管理與促進類專業(yè) 2022 江西 理科 - 383 -
    27 (健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))健康管理與促進類專業(yè) 2022 江西 文科 - 378 -
    28 (包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 四川 文科 - 441 93243
    29 (包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 四川 理科 - 319 235965
    30 (包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 四川 文科 - 426 93965
    31 (包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 四川 理科 - 355 227173
    32 包含專業(yè)健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng)健康管理與促進類專業(yè) 2022 四川 理科 - 380 226643
    33 (包含專業(yè)健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))健康管理與促進類專業(yè) 2022 四川 文科 - 445 91922
    34 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)(語種:不限)健康管理與促進類專業(yè) 2021 貴州 文科 - 444 64958
    35 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)(語種:不限)健康管理與促進類專業(yè) 2021 貴州 理科 - - -
    36 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業(yè) 2020 貴州 文科 - 403 91002
    37 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)(語種不限)健康管理與促進類專業(yè) 2020 貴州 理科 - 343 168029
    38 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 貴州 文科 - 307 118519
    39 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 貴州 理科 - 281 194346
    40 (健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))(語種:不限)健康管理與促進類專業(yè) 2022 貴州 理科 - 316 168275
    41 (健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))(語種:不限)健康管理與促進類專業(yè) 2022 貴州 文科 - 451 56879
    42 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 336 55205
    43 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 180 111961
    44 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 346 64020
    45 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
    46 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 288 73924
    47 (健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、老年保健與管理)健康管理與促進類專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 194 132063
    48 (健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))健康管理與促進類專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 230 110163
    49 (健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學營養(yǎng))健康管理與促進類專業(yè) 2022 甘肅 文科 - 350 50802
    50 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2021 浙江 綜合 化 或 生 或 技 488 167266
    51 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 生 或 史 或 技 487 167520
    52 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 生 或 史 或 技 479 175076
    53 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 生 或 史 或 技 497 170295
    54 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 生 或 史 或 技 484 183628
    55 (6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2021 安徽 文科 - 489 73574
    56 (6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2021 安徽 理科 - 318 206913
    57 (6000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 安徽 文科 - 464 80563
    58 (6000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 安徽 理科 - 340 199890
    59 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 安徽 文科 - 468 82598
    60 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 安徽 理科 - 343 202182
    61 (6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 安徽 理科 - 397 203971
    62 (6600元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 安徽 文科 - 456 68664
    63 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2021 江西 文科 - 391 -
    64 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2021 江西 理科 - 371 45776
    65 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 江西 文科 - 397 -
    66 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 江西 理科 - 362 49369
    67 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 江西 文科 - 388 -
    68 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 江西 理科 - 351 -
    69 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 江西 理科 - 376 -
    70 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 江西 文科 - 377 31322
    71 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 貴州 文科 - 418 80893
    72 (語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 貴州 理科 - 346 165722
    73 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 331 113285
    74 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 貴州 理科 - 306 181273
    75 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 359 48396
    76 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 242 108173
    77 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 391 49382
    78 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 289 113217
    79 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 351 56041
    80 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 243 128453
    81 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
    82 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) 2022 甘肅 文科 - 352 50199
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    三、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院師資和院系介紹

    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。學校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學校。近年來,學校主動順應區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領域服務”辦學定位,秉承“仁愛、健康”的校訓精神,堅持“合力辦校、質量立校、特色興校、創(chuàng)新強校”的辦學策略,秉持“以人為本、選擇多樣、仁術融合、人人出彩”的教育理念,探索構建了“對接健康服務需求,促進產(chǎn)教融合;對接職業(yè)崗位需求,促進課崗融合;對接職業(yè)素養(yǎng)要求,促進仁術融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質”崗位勝任力強的技術技能型健康服務人才,建設具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。在的指導下,學校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”,切實履行黨建主體責任,扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,為學校各項工作的開展提供了堅實的保證、政治保證和組織保證。學校獲批全國職業(yè)院校“一校一品”校園文化建設示范基地,一項目獲全國職業(yè)院校中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果獎,一案例入選教育部《基層黨組織書記案例選編(高校版)》教材;獲“全省高校先進基層黨組織”,入選全省高校黨建工作標桿院系培訓創(chuàng)建單位;獲首批市級文明校園,獲批市高校首個“示范性開放式組織生活基地”。學校現(xiàn)有全日制在校生7100余人;教職工425人,專任教師287人,高級職稱教師占專任教師總數(shù)的37% ,碩士以上學歷教師占88% ,“雙師型”教師占83% ,擔任全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會委員1人,相關專業(yè)教學指導委員會主任委員或委員12人,市突出貢獻專家1人、省“151人才工程”人選2人、省優(yōu)秀教師3人。學校現(xiàn)有6個二級學院、1個附屬口腔醫(yī)院、1個附屬中醫(yī)院,開設護理、護理(老年護理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術、中藥學、醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術、康復治療技術、言語聽覺康復技術、醫(yī)學營養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理、醫(yī)學美容技術、美容美體藝術、美容美體藝術(中外合作辦學)等19個招生專業(yè),其中全國職業(yè)院校示范專業(yè)2個、中央財政支持專業(yè)2個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)3個、全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個、省高職專科院校優(yōu)勢專業(yè)1個、省高職專科院校特色專業(yè)7個、市品牌專業(yè)2個、市優(yōu)勢專業(yè)3個、市特色專業(yè)3個、市新興專業(yè)1個、市服務型重點專業(yè)2個,組建護理、老年保健與管理2個專業(yè)群,并成功入選浙江省高職高水平專業(yè)群建設;充分發(fā)揮“一老一小”專業(yè)全國引領優(yōu)勢,組織全國老年保健與管理專業(yè)貫標活動,牽頭編制老年保健與管理專業(yè)課程標準,組織編寫老年保健與管理專業(yè)規(guī)劃教材;提出將幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)更名并納入健康

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