中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院招生辦官方公布的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在浙江省份2020年的中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是560分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在90079名；

2、在浙江省份2019年的中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是559分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在91428名；

3、在四川省份2019年的中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是505分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在40129名；

4、在貴州省份2020年的中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是485分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33749名；

5、在貴州省份2019年的中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是477分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33712名；

6、在新疆省份2019年的中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在5870名；

二、中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學(xué)地點(diǎn)義烏校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	山西	文科	-	463	3573
2	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	山西	文科	-	477	3194
3	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	556	99477
4	(義烏校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	550	98801
5	(義烏校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
6	(義烏校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	560	90079
7	(大一杭州校區(qū)就讀，大二起義烏校區(qū)就讀)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
8	(大一杭州校區(qū)就讀，大二起義烏校區(qū)就讀)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	559	91428
9	(17000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)義烏校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	河南	文科	-	517	49174
10	(辦學(xué)地點(diǎn)：杭州市)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	498	49902
11	(文史類，4年，17000元/年，在義烏校區(qū)辦學(xué))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
12	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	456	25562
13	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	四川	文科	-	494	37395
14	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	四川	文科	-	505	40129
15	(義烏校區(qū))(語(yǔ)種:不限)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	500	31119
16	(義烏校區(qū))(語(yǔ)種不限)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	485	33749
17	(下沙高教園區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	477	33712
18	(語(yǔ)種:不限)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	495	30556
19	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	478	19012
20	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	470	20820
21	(義烏校區(qū)就讀)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	新疆	文科	-	444	6201
22	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	新疆	文科	-	473	5870

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院和中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

渭南師范學(xué)院和中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

商丘師范學(xué)院和中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院和麗江文化旅游學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)治學(xué)院和中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院和天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

萍鄉(xiāng)學(xué)院和中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南醫(yī)學(xué)院和中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院和山東英才學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的人工智能專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院和河北環(huán)境工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院師資和院系介紹

中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院于1999年經(jīng)浙江省和國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局批準(zhǔn)設(shè)立，2004年經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院，2015年列入應(yīng)用型本科試點(diǎn)建設(shè)高校，是一所鮮明的新型全日制普通本科高校。學(xué)院目前實(shí)施兩校區(qū)辦學(xué)，杭州下沙校區(qū)位于浙江省杭州市下沙高教園區(qū)，緊鄰母體中國(guó)計(jì)量大學(xué)，校園占地500余畝。2019年1月，浙江省政府復(fù)函批準(zhǔn)中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院遷建至義烏市,義烏校區(qū)已于2020年下半年投入使用。新校區(qū)坐落在世界小商品之都、國(guó)際貿(mào)易綜合改革試驗(yàn)區(qū)義烏雙江湖科教園，自然環(huán)境優(yōu)美，校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，校園規(guī)劃占地700余畝，總建筑面積25.4萬方米，是一所生態(tài)化、數(shù)字化、園林化的現(xiàn)代化校園。學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)洹�愛生重教、專職專任為主、外聘兼職為輔的師資隊(duì)伍，現(xiàn)任教師中具有研究生學(xué)歷的占90%以上，具有副高級(jí)以上職稱的占25.5%。學(xué)院目前設(shè)有機(jī)電工程系、計(jì)測(cè)工程系、信息工程系、管理系、人文與法學(xué)系等5個(gè)系和1個(gè)基礎(chǔ)部、1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。擁有工、管、法、文、經(jīng)、理六大學(xué)科門類25個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)浙江省一流學(xué)科、1個(gè)浙江省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、1個(gè)浙江省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、4個(gè)省級(jí)一流專業(yè)、4個(gè)省新興專業(yè)，1門教育部國(guó)家在線精品課程和3門浙江省精品課程。學(xué)院秉承“知物明理、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“計(jì)量立校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，孕育了“弘德敬業(yè)、求精求新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“博學(xué)慎思、勤學(xué)篤行”的良好學(xué)風(fēng)。二十載辛苦耕耘，學(xué)院辦學(xué)水和質(zhì)量穩(wěn)步提升，廣受社會(huì)認(rèn)可。三年，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、智能車、機(jī)器人、電子商務(wù)等學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)265項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)243項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均處于浙江省獨(dú)立學(xué)院前列，在浙江省教育評(píng)估院首次開展的2012屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，在浙江省22所獨(dú)立院校中排名第一；2017屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果位居全省獨(dú)立學(xué)院第三；2018屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果位居全省獨(dú)立學(xué)院第二。畢業(yè)生考研和出國(guó)深造人數(shù)繼續(xù)保持上升態(tài)勢(shì)，2018屆5.47%，2019屆6.41%，2020屆10.56%，在浙江省獨(dú)立學(xué)院名列前茅；學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率保持在1.5%以上，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域廣、創(chuàng)業(yè)形態(tài)靈活；學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)一年后的創(chuàng)業(yè)率保持在5%左右，連續(xù)多年位列全省本科院校前10名。當(dāng)前，學(xué)院以義烏地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)優(yōu)勢(shì)為依托，以“建設(shè)成為鮮明、國(guó)內(nèi)知名的應(yīng)用型本科院校”為發(fā)展愿景，以校區(qū)遷建和應(yīng)用型高校試點(diǎn)建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)知物明理、專業(yè)功底扎實(shí)、具備協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院的化發(fā)展。（數(shù)據(jù)更新于2021年5月）