寧波職業技術學院的模具設計與制造專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寧波職業技術學院模具設計與制造專業錄取分數線數據，包含近三年寧波職業技術學院模具設計與制造專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、寧波職業技術學院模具設計與制造專業分數線是多少分

最新據2023年寧波職業技術學院招生辦官方公布的模具設計與制造專業錄取數據，我們可以知道寧波職業技術學院模具設計與制造專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的寧波職業技術學院模具設計與制造專業理科專業分數線是295分，對應的最低錄取位次在81181名；

2、在浙江省份2019年的寧波職業技術學院模具設計與制造專業綜合專業分數線是496分，對應的最低錄取位次在159921名；

3、在浙江省份2019年的寧波職業技術學院模具設計與制造專業綜合專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在174518名；

4、在江西省份2019年的寧波職業技術學院模具設計與制造專業理科專業分數線是415分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在廣西省份2019年的寧波職業技術學院模具設計與制造專業理科專業分數線是212分，對應的最低錄取位次在184861名；

6、在貴州省份2019年的寧波職業技術學院模具設計與制造專業理科專業分數線是337分，對應的最低錄取位次在159125名；

二、寧波職業技術學院模具設計與制造專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	模具設計與制造專業	2019	山西	理科	-	295	81181
2	模具設計與制造專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
3	模具設計與制造專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	496	159921
4	模具設計與制造專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	480	174518
5	模具設計與制造專業	2019	安徽	理科	-	385	182342
6	模具設計與制造專業	2019	江西	理科	-	415	-
7	模具設計與制造專業	2019	廣西	理科	-	212	184861
8	模具設計與制造專業	2019	貴州	理科	-	337	159125
9	模具設計與制造專業	2019	新疆	理科	-	-	-

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三、寧波職業技術學院師資和院系介紹

寧波職業技術學院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業教育的全日制普通高校，2005年被評為全國職業教育先進單位，是國家首批示范性高等職業院校、高水平高職學校和專業建設計劃建設單位、教育部首批現代學徒制試點院校、浙江省五所重點建設高職院校之一、浙江省四年制高職教育人才培養試點院校、浙江省國際化特色高校、全國高職專科校長聯席會議常務副會長和秘書處單位、商務部中國職業技術教育援外培訓基地、教育部高職專科現代教育技術師資培訓基地、全國職工教育培訓優秀示范點、教育部高等學校繼續教育示范基地等。學校地處由寧波經濟技術開發區、保稅區、大榭開發區、出口加工區及北侖港區組成的寧波北侖新區，設置與區域綠色石化、高端裝備制造等萬千億級產業發展需求緊密對接的綠色化工、智能制造等7個專業群，開設化學工程與工藝、材料成型及控制工程等5個本科專業和33個專科專業。學校以“融港鏈天下”為發展愿景，持續推進政校企三方聯動的合作辦學體制機制改革，不斷深化產教融合、校企合作，充分發揮理事會在整合社會資源辦學、推動校企合作育人等方面的作用，創新形成“地市共建、區校合作、院園融合”地方高職院校辦學體制和產學合作機制。與地方開展全面戰略合作，緊緊圍繞地區經濟發展需求，與各級政府攜手成立寧波開發區數字科技園、寧波服務外包學院、科技創新服務中心、大學生創業園、中小微企業創業基地等；與縣級區余姚市政府共建陽明學院，共同探索中高職一體化辦學管理體制。緊緊圍繞臨港制造及港口后服務業發展對技術技能人才的要求，深入推進校企合作、工學結合的人才培養模式改革，與海天集團“人才共育、就業共擔、資源共享”成果獲國家級教學成果一等獎，與數字科技園“院園融合”育人模式獲國家級職業教育教學成果一等獎；大力推進跨界、跨專業機構建設，建設服務外包學院、跨境電商學院、港口物流學院、模具學院等一批對接區域經濟模塊的產業學院，重點服務省、市支柱產業和現代服務業。大力開展“生產線上科研”，建立“科技特派員”、“科技經紀人”制度，開展中小微企業“種技術”和“企業技術管理門診”專項活動，與寧波港等企業合作共建市勞模（技師）創新工作站，與中科院材料研究所等單位共建省級應用技術協同創新中心，與北侖區共建共管圖書館，設有寧波市社會科學研究基地、寧波市職業教育研究中心、寧波市非遺傳承與普及基地，成為區域技術技能積累服務和文化引領高地。學校教育教學改革成效顯著，連續獲國家高等教育和職業教育教學成果一等獎。主持建設“職業教育半導體照明技術與應用專業教學資源庫”“高等職業教育物流管理專業教學資源庫”等4個國家級資源庫。擁有國家級示范專業7個，國家級骨干專業10個，是教育部首批現代學徒制試點學校；有國務院特殊津貼專家、國家教學名師等榮譽獲得者4人，國家級教學團隊1個。學校堅持立德樹人，以“和而不同”為校風，以“勤·信·實”為校訓，