浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院的市政工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的市政工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在浙江省份2022年的浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分，對應(yīng)的最低錄取位次在170295名；

2、在浙江省份2021年的浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是467分，對應(yīng)的最低錄取位次在185134名；

3、在浙江省份2020年的浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分，對應(yīng)的最低錄取位次在185225名；

4、在浙江省份2019年的浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分，對應(yīng)的最低錄取位次在185813名；

5、在浙江省份2022年的浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分，對應(yīng)的最低錄取位次在189237名；

二、浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 史 或 技	497	170295
2	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 史 或 技	467	185134
3	市政工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 史 或 技	466	185225
4	市政工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 史 或 技	466	185813
5	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 史 或 技	478	189237
6	(6600元/年)市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
7	(6600元/年)市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
8	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

2023年浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話號碼

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：http://jwc.zjtongji.edu.cn/

2023年浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價好不好

三、浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

"浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院是一所由浙江省水利廳舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校，前身是1959年成立的浙江水電技工學(xué)校和1984年成立的浙江水利職工中等專業(yè)學(xué)校，2007年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)正式建立浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院。建校以來，學(xué)校秉承“厚德 篤學(xué) 修能”的校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、開放活校、文化樹校”的辦學(xué)方針，艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行，建成了全國水利職業(yè)教育示范院校、全國文明單位、全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校，是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省“雙高計劃”建設(shè)單位、浙江省文明校園，為水利建設(shè)事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校坐落于美麗的錢塘江畔、中國歷史文化名城——杭州，由校本部和大江東校區(qū)組成，總占地面積975.31畝，擁有設(shè)施完備、功能齊全的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書館、體育館等教學(xué)生活用房，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.1239億元，館藏紙質(zhì)圖書和電子圖書120萬余冊。學(xué)校現(xiàn)有在校全日制學(xué)生10000余人,教職工500余人，其中專任教師326人，專任教師中碩士及以上學(xué)位比例84.35%，雙師素質(zhì)教師比例85.28%。學(xué)校有享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，浙江省（水利部）優(yōu)秀教師、職教名師、專業(yè)帶頭人18人，入選浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等省市級人才50余名。學(xué)校立足浙江，依托水利行業(yè)，以大土木類專業(yè)為主體，以水利水電、建筑藝術(shù)類專業(yè)為特色，相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。現(xiàn)有水利工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與信息學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院（與基礎(chǔ)教學(xué)部合署辦公）、繼續(xù)教育學(xué)院（浙江省水利水電干部學(xué)校）等8個教學(xué)單位，開設(shè)水利工程、水利水電建筑工程、建筑工程技術(shù)、工程造價、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、金融科技應(yīng)用等24個專業(yè)。學(xué)校不斷深化內(nèi)涵建設(shè)，按照國家對職業(yè)教育提出的最新要求落實(shí)各項(xiàng)辦學(xué)舉措，教學(xué)科研水平不斷提升，現(xiàn)有中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，全國高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個，浙江省高職高水平專業(yè)群2個，浙江省高職專科院校優(yōu)勢、特色建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目10個，全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)及全國水利職業(yè)教育示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)11個。建有國家及省級精品課程、國家專業(yè)教學(xué)資源庫課程32門，國家規(guī)劃教材、水利行業(yè)規(guī)劃教材、省部級重點(diǎn)教材、優(yōu)秀教材、新形態(tài)教材等53種，獲省部級教學(xué)成果獎10項(xiàng)。學(xué)校注重高技能人才的培養(yǎng)，建有21個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、358個聯(lián)系緊密的校外實(shí)習(xí)基地，與南潯區(qū)政府合作共建產(chǎn)教融合基地；作為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，設(shè)有現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)院“大禹學(xué)院”，積極開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式改革；作為教育部“1+X證書制度”試點(diǎn)院校，設(shè)有無人機(jī)駕駛、建筑信息模型（BIM）等17個職業(yè)技能等級證書考級點(diǎn)，32個證書參與試點(diǎn)；設(shè)有國家職業(yè)技能