浙江理工大學高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

緊張的高考志愿填報結束后，最重要的高考錄取錄取結果什么時候出來呢，很多家長和學生關心浙江理工大學的錄取結果什么時候出來，高考各批次的錄取結果公布一般是按照填報高考志愿時的順序進行的，一般在7月中旬至8月下旬各個批次陸續結束，本文大家整理了浙江理工大學所在批次的錄取時間安排。

1、浙江理工大學錄取結果什么時候出來

2023年浙江理工大學高考錄取結果一般在7月至8月之間公布，不同的批次公布時間不同，考生應該找到自己所在的批次，下面是浙江高考各批次錄取時間:

浙江高考錄取時間：

第一段平行投檔錄取:7月16日20:30-7月22日上午

第二段平行投檔錄取:7月28日14:30-8月3日16:30

2、高考錄取結果查詢注意事項和指南

一、高考錄取狀態有哪幾種

1、自由可投

這個狀態表示有兩種情況，第一種是該考生的檔案沒有投出去；第二種就是，檔案投出去以后被學校退檔了，如果被學校退檔，考生是可以看到最近一次院校退檔的理由。

2、已經投檔

這個狀態就表明考生電子檔案已經投給了院校，但院校還沒有下載考生電子檔案，所以考生要注意查詢檔案所投學校的動態。

3、院校在閱

這表示院校已經下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案，將根據招生章程公布的錄取規則，確定“預錄取”或“預退檔”考生名單，但尚不能確定是否正式錄取。

4、預退檔

這就表示院校按學校錄取規則錄取時，對成績偏低且不服從專業調劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生，做出“預退檔”，也就是準備退檔處理，并且向省高考錄取場提交“預退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。

5、預錄取

當考生的狀態顯示為預錄取時，是指院校對符合錄取條件的考生進行專業安排之后，已經下載了擬錄取考生名單及錄取專業，處于預錄取狀態并不表明正式被錄取，須經省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。

6、錄取

“預錄取”考生經省高考錄取場錄檢審核，審核通過后即變為“錄取”，處于“錄取”狀態的考生，就是已經被高校成功錄取了，就可以等待收取自己的錄取通知書了。

二、高考錄取狀態在哪里查詢？

1、通過省教育考試院門戶網站查詢，以江蘇為例，考生登錄江蘇省教育考試院門戶網站，點擊首頁“高考錄取結果查詢”圖標，輸入考生號和動態口令卡進行查詢；

2、通過省教育考試院官方微信公眾號查詢，省教育考試院公眾號一般都會設置快捷按鈕，點擊菜單欄的“錄取查詢”就可以查詢了；

3、通過各市、縣（市、區）招辦查詢，考生可一到自己所屬市、縣（市、區）招辦查詢本人的錄取結果；

4、通過院校招生網站查詢，考生可以訪問所報考院校的招生網站查詢錄取結果。

拓展閱讀：高考錄取流程

1、模擬投檔

每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。

2、確定投檔比例

模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數段分布情況，高校根據模擬結果決定是否追加計劃，是否調整投檔比例。

3、正式投檔

省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿，將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。

4、閱檔

招生高校在規定時間內從網上下載考生的電子檔案數據進行審閱，審閱內容包閱括考生的成績、專業志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。

5、預錄取

招生高校按照相關規定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進行預錄取，并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。

6、錄取檢查

省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結束。

7、打印錄取名單

省級招辦根據招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。

8、填發錄取通知書

招生院校根據錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。

3、浙江理工大學是一所什么樣的大學

浙江理工大學怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是一本類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是浙江理工大學學校最新介紹：浙江理工大學坐落在歷史文化名城杭州市。學校辦學歷史悠久，前身蠶學館是杭州知府林啟為實現實業救國、教育救國的宏愿于1897年創辦的，是我國最早創辦的新學教育機構之一。1908年，因辦學成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局動亂，學校幾度易名、數遷校址，在風雨滄桑中生生不息、堅持辦學。新中國成立后，學校不斷開拓進取，繪就了新的歷史篇章。學校1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1

4、大學新生注意事項

大學新生入學須知

大學新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應大學學習生活，除了物質上的準備，還需要做好相關心理調適，記者采訪到幾位國內心理學界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言，能讓大學新生有所啟迪。

盡快走出學業迷茫

據北師大心理學學院院長許燕介紹，準備進入大學的新生一般不了解基礎教育與高等教育學習方式有著本質的區別，入校后有可能出現諸多的不適應。首先是對大學學習方式不了解。形象地說，基礎教育階段學生是被“老師抱著走”，教學是滿堂灌，更多的是記、背、考的學習。而大學強調學習動機和主動性，老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應用等進行引導，不再照本宣科，課堂教學中有60%的是課本之外的知識。其次，大學教育不是等待老師提供答案，更多的是對思維能力的培養，包括帶著批判性的眼光，創新的思維去汲取知識，去發現尚需求解的未知。這才是大學培養人才的真諦。其三，在許多重點高校，由于“尖子碰尖子”，過去的一些優秀學生的成績排位會產生巨大落差，并隨之產生心理失衡，引發對自信心的挑戰。部分新生因學習成績下降而引發自卑、悲觀，甚至出現逃課、退學等現象。這是大學新生進校普遍需要接受的心理考驗。（推薦閱讀：進入大學，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學會克服自卑心理

許燕說，每年送孩子進入新學校時，許多家長的眼光，不是聚焦在學校可以學到什么，學科優勢是什么，教師的學術水平等方面，而是體現在對住宿條件、生活環境的重視。這種對生活條件引導的失誤，使學生在來到地處大城市的學校后，對物質生活的重視高于對學習知識的重視，發生關注視點的錯位。特別是一些農村孩子初到大城市，進入與家庭生活環境截然不同的大學校園后，巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產生強烈的不適應。比如，有的學生不會使用“一卡通”，也不好意思問，只好自我封閉。有的同學因家庭貧困，內心敏感且缺乏自立自強的行動，又不愿意讓同學知道，寧可在吃穿等生活細節中省吃儉用，也不愿意接受學校和同學的幫助，從而導致心理貧困。

學會調適心理沖突

90后的心理特點總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導學生自己解決好心理沖突，有利于他們進入大學后健康成長。為此，一是家長、社會應正面引導，培養獨立生活的能力。在大學學習，要學會對自己的行為負責。尤其要認真了解學校發給新生的入學手冊，它對新生接受新的學習生活環境很有幫助，而現實是許多學生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎教育階段所有學生的精力都集中在學習和應試中不同，大學是學生進入社會磨煉之前的過渡時期，需要學生接觸社會，學會分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學會接受幫助。大多數高校都會對新生進行心理測查，對有需要者提供幫助，而有的學生會拒絕。其實，青少年的心理彈性很大，有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學習，國家和學校的各種資助政策都會幫助他們完成學業的，完全不應該有過重的心理負擔。

理智面對戀愛情感

近年來，大學校園談戀愛早已成為時尚，并發生著本質的變化，“畢業即分手”的現象是屢見不鮮、見慣不怪。網絡調查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現實，而且5年一個周期在遞增。也就是說，現實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式，是否需要父母認同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對選擇談戀愛的態度更加趨于實用。

對大學期間學生積累談戀愛的經驗，百合網副總裁慕巖持贊同態度。他說，我國的各級各類教育對學生的情感教育特別缺失，而且幾乎是空白。有的高校開設相關選修課，大都是爆滿。而在國外許多學校，從初中階段就開設的親密關系課程，不僅讓學生學會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經驗。實踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對婚姻對象的角色定位，多半就是沒有經歷和接受過相關教育所致。

盡管大學談戀愛逐步被社會接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發的沖突。為此，慕巖建言，大學生應培養自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛的節奏放慢些，發展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議，并多看一些相關書籍。同時，認真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛的能力”。

學長學姐與你分享大學成長心得

首先要認知大學精神是什么？大學之大不在于學校硬件設施和校園面積，而在于有學識淵博的大師，只有這樣的老師才會讓學生知道如何做人、做學問，才不至于使學生在紛繁的大學中迷失了人生的方向；還應當有自身獨特的學術氛圍和校園文化，這些是大學經過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學目標是什么？有了明確的目標就相當于你的大學有了方向，在進入大學之前不妨花點時間想一下，通過大學學習要變成什么樣子，是從事學術研究、從政或是從商……這些目標一旦確定，你就會明白自己在大學到底要學什么，接下來的每一步都會很有目的性和計劃性，也可以避免浪費時間和少走彎路。最后要合理規劃好該做什么？每一所大學基本都開設了生涯規劃課，它可以幫助你在確立了目標之后，再將大的目標細化到每一個小目標和每一個時間段，并逐一實現目標。

大學學習沒了老師的監督，很多課程都可以根據自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學，學校也提供了多次換專業的機會，很是人性。有事沒事就去圖書館轉轉，終歸有好處。由于經常去圖書館看書，期末復習的時候很輕松，鮮有通宵達旦的慘痛經歷。學習永遠是學生的第一要務。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規劃那是最好的。大一入學后，一些學校允許輔修雙學位，許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學位。但由于加大了大學學業的壓力，尤其是期末考的時候，動輒十五六門要考試，也有同學未能堅持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學位，千萬不要因此而耽誤了本專業的學習。

在大學，學習無處不在。加入學生組織和社團不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開會一項就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業密切相關的社團，久而久之，人際交往能力、團隊合作能力以及語言運用能力都會得到顯著提升。如果有機會，強烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會，經歷那份緊張體驗，促進自信心顯著提升。

總之，大學只是為學生提供了一個不斷提升自身綜合素質，實現從學校向社會轉型的平臺。如何科學合理利用好這個平臺需要因人而異，但學好自己的專業知識，充分利用好大學的資源不斷擴寬知識面，是每個學生需要共同面對的主題，也永遠不會過時。

5、浙江理工大學在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（不限）	本科	520	22064
2022	北京	（物）	本科	547	17152
2021	北京	（不限）	本科	521	20782
2021	北京	（物）	本科	530	19208
2020	北京	（不限）	本科	531	21477
2020	北京	（物）	本科	540	19751
2019	北京	理科	本科	533	16346
2019	北京	文科	本科	548	4941
2022	天津	（不限）	本科A	609	12313
2022	天津	（物）	本科A	612	11660
2021	天津	（不限）	本科A	604	11977
2021	天津	（物）	本科A	607	11390
2020	天津	（不限）	本科A	612	11796
2020	天津	（物）	本科A	613	11605
2019	天津	理科	本科A	561	10080
2022	河北	歷史	本科	578	5062
2021	河北	歷史	本科	520	25811
2022	河北	物理	本科	520	68611
2021	河北	物理	本科	510	77713
2020	河北	理科	本科	521	96977
2020	河北	理科	本科	610	25064
2019	河北	理科	本一	583	25132
2020	河北	文科	本科	597	4119
2019	河北	文科	本一	597	4881
2022	山西	理科	本一B	534	18688
2021	山西	理科	本一B	535	21549
2020	山西	理科	本一B	560	21956
2019	山西	理科	本一B	533	20345
2022	山西	文科	本一B	534	4146
2021	山西	文科	本一B	563	3748
2020	山西	文科	本一B	554	4099
2019	山西	文科	本一B	552	4099
2022	內蒙古	理科	本一A	477	18108
2021	內蒙古	理科	本一A	513	11603
2020	內蒙古	理科	本一A	518	13529
2019	內蒙古	理科	本一A	528	14666
2022	內蒙古	文科	本一A	511	2965
2021	內蒙古	文科	本一A	552	2352
2020	內蒙古	文科	本一A	572	2391
2019	內蒙古	文科	本一A	558	3301
2022	遼寧	歷史	本科	567	3609
2021	遼寧	歷史	本科	586	3932
2022	遼寧	物理	本科	545	26774
2021	遼寧	物理	本科	552	24071
2020	遼寧	理科	本科	554	22194
2019	遼寧	理科	本科	580	14745
2022	吉林	理科	本一A	516	13284
2021	吉林	理科	本一A	515	12005
2020	吉林	理科	本一A	547	12069
2019	吉林	理科	本一A	566	10376
2022	吉林	文科	本一A	523	2730
2021	吉林	文科	本一A	543	2164
2022	黑龍江	理科	本一A	508	14200
2021	黑龍江	理科	本一A	510	14477
2020	黑龍江	理科	本一A	550	14333
2019	黑龍江	理科	本一A	568	11855
2022	黑龍江	文科	本一A	513	2911
2021	黑龍江	文科	本一A	546	2174
2022	上海	（不限）	本科	478	22368
2022	上海	（化）	本科	484	21082
2022	上海	（不限）	本科	488	20201
2022	上海	（物）	本科	489	19963
2022	上海	（物 或 化）	本科	492	19321
2021	上海	（物 或 化）	本科	478	20596
2021	上海	（物）	本科	483	19533
2021	上海	（不限）	本科	488	18414
2020	上海	（物 或 化）	本科	482	19873
2020	上海	（物）	本科	483	19637
2020	上海	（不限）	本科	484	19402
2019	上海	（史 或 物 或 化）	本科	482	19710
2019	上海	（不限）	本科	484	19219
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	542	14449
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	557	12045
2022	江蘇	物理（物理+化學）	本科	446	153843
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	567	38366
2022	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	573	33158
2021	江蘇	物理（物理+化學）	本科	538	48452
2021	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	552	36158
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	554	34573
2020	江蘇	理科	本一	367	40136
2019	江蘇	理科	本一	360	42037
2020	江蘇	文科	本一	357	11623
2019	江蘇	文科	本一	348	12002
2022	浙江		1段	593	55986
2021	浙江		1段	578	65644
2020	浙江		1段	597	50597
2020	浙江		2段	590	57733
2019	浙江		1段	602	46093
2019	浙江		2段	593	55268
2022	安徽	理科	本一	540	47154
2022	安徽	理科	本一	560	31585
2021	安徽	理科	本一	497	81678
2021	安徽	理科	本一	516	65531
2020	安徽	理科	本一	566	42202
2020	安徽	理科	本一	598	22582
2019	安徽	理科	本一	526	50361
2019	安徽	理科	本一	575	19470
2022	安徽	文科	本一	556	6659
2021	安徽	文科	本一	601	5802
2020	安徽	文科	本一	579	5279
2019	安徽	文科	本一	584	5453
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	563	4709
2021	福建	歷史（歷史+選考化學）	本科	501	18621
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	571	3881
2022	福建	物理（物理+選考化學）	本科	506	48753
2022	福建	物理（物理+選考化學）	本科	540	30916
2022	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	562	21350
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	567	19379
2021	福建	物理（物理+選考化學）	本科	527	39780
2021	福建	物理（物理+選考化學）	本科	564	22629
2021	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	574	18613
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	575	18242
2020	福建	理科	本科	523	34131
2020	福建	理科	本科	570	17315
2019	福建	理科	本一	495	34255
2019	福建	理科	本一	536	18730
2020	福建	文科	本科	576	3503
2019	福建	文科	本一	572	3788
2022	江西	理科	本一	559	18129
2021	江西	理科	本一	574	17328
2020	江西	理科	本一	591	14564
2019	江西	理科	本一	577	13828
2022	江西	文科	本一	555	5847
2021	江西	文科	本一	597	3815
2020	江西	文科	本一	575	3960
2019	江西	文科	本一	578	4521
2022	山東		1段	538	76152
2022	山東		1段	550	59976
2021	山東		1段	551	59727
2021	山東		1段	555	55013
2020	山東		1段	575	49538
2020	山東		1段	585	39140
2019	山東	理科	本科	564	40708
2019	山東	理科	本科	583	26212
2022	河南	理科	本一	542	69619
2022	河南	理科	本一	571	36261
2021	河南	理科	本一	566	55959
2021	河南	理科	本一	585	37676
2020	河南	理科	本一	587	57472
2020	河南	理科	本一	613	32658
2019	河南	理科	本一	546	56118
2019	河南	理科	本一	578	29151
2022	河南	文科	本一	536	18232
2021	河南	文科	本一	599	7011
2020	河南	文科	本一	593	6823
2019	河南	文科	本一	572	7095
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	561	5878
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	593	5035
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	539	36279
2022	湖北	物理（物理+化學）	本科	553	27995
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	557	25790
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	562	23165
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	565	21636
2021	湖北	物理（物理+化學）	本科	574	28228
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	576	27213
2021	湖北	物理（物理+化學）	本科	581	24824
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	585	22919
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	589	21037
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	590	20575
2020	湖北	理科	本一	585	21922
2020	湖北	理科	本一	590	19831
2019	湖北	理科	本一	572	19634
2020	湖北	文科	本一	571	4494
2019	湖北	文科	本一	575	4564
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	550	7494
2021	湖南	歷史（歷史+化學）	本科	549	11132
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	571	5490
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	583	3525
2022	湖南	物理（物理+化學）	本科	510	62327
2022	湖南	物理（物理+化學）	本科	514	58727
2022	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	538	39708
2022	湖南	物理（物理+化學）	本科	548	32900
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	553	29776
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	564	23303
2022	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	566	22238
2021	湖南	物理（物理+化學）	本科	514	68841
2021	湖南	物理（物理+化學）	本科	548	40690
2021	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	570	26237
2021	湖南	物理（物理+化學）	本科	575	23509
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	576	22892
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	586	17864
2021	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	587	17386
2020	湖南	理科	本一	551	40914
2020	湖南	理科	本一	598	16528
2019	湖南	理科	本一	512	48920
2019	湖南	理科	本一	571	16648
2020	湖南	文科	本一	599	4234
2019	湖南	文科	本一	591	4270
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	543	15578
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	558	15050
2021	廣東	歷史（歷史+化學）	本科	559	14323
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	560	13965
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	561	13622
2022	廣東	物理（物理+化學）	本科	528	99703
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	559	59476
2022	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	564	54051
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	567	51344
2021	廣東	物理（物理+化學）	本科	559	60144
2021	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	571	47033
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	573	45682
2020	廣東	理科	本科	563	43911
2019	廣東	理科	本科	527	46051
2020	廣東	文科	本科	548	14779
2019	廣東	文科	本科	557	14547
2022	廣西	理科	本一	527	22064
2021	廣西	理科	本一	554	14550
2020	廣西	理科	本一	570	13637
2019	廣西	理科	本一	573	14037
2022	廣西	文科	本一	575	3527
2021	廣西	文科	本一	561	4901
2022	海南	（化）	本科	623	7257
2022	海南	（不限）	本科	636	5753
2022	海南	（物）	本科	642	5143
2021	海南	（化）	本科	624	6657
2021	海南	（不限）	本科	629	6093
2021	海南	（物）	本科	637	5295
2020	海南	（不限）	本科	632	5543
2020	海南	（化）	本科	632	5543
2020	海南	（物）	本科	646	4292
2019	海南	理科	本科A	656	4414
2022	重慶	歷史	本科	540	5931
2021	重慶	歷史	本科	572	6213
2022	重慶	物理	本科	535	26314
2021	重慶	物理	本科	561	30992
2020	重慶	理科	本一	562	16974
2019	重慶	理科	本一	574	18110
2022	四川	理科	本一	580	29509
2021	四川	理科	本一	586	28546
2020	四川	理科	本一	601	25685
2019	四川	理科	本一	616	23896
2022	四川	文科	本一	565	8150
2021	四川	文科	本一	562	9661
2022	貴州	理科	本一	520	17606
2021	貴州	理科	本一	524	17186
2020	貴州	理科	本一	547	16719
2019	貴州	理科	本一	537	16474
2022	貴州	文科	本一	574	5129
2021	貴州	文科	本一	572	6722
2022	云南	理科	本一	576	14677
2021	云南	理科	本一	577	13637
2020	云南	理科	本一	594	13246
2019	云南	理科	本一	589	13825
2022	云南	文科	本一	605	4863
2021	云南	文科	本一	577	8714
2022	陜西	理科	本一	518	24311
2021	陜西	理科	本一	528	19786
2020	陜西	理科	本一	543	18405
2019	陜西	理科	本一	557	18083
2022	陜西	文科	本一	533	4576
2021	陜西	文科	本一	547	4948
2022	甘肅	理科	本一	500	13227
2021	甘肅	理科	本一	508	12639
2020	甘肅	理科	本一	523	12665
2019	甘肅	理科	本一	532	12831
2022	甘肅	文科	本一	509	3852
2021	甘肅	文科	本一	527	4192
2022	青海	理科	本一	442	4358
2021	青海	理科	本一	452	4102
2020	青海	理科	本一	459	3940
2019	青海	理科	本一	465	4578
2022	新疆	理科	本一（單列類外語）	358	3357
2021	新疆	理科	本一（單列類外語）	343	4079

6、浙江理工大學屬性

浙江理工大學	浙江理工大學院校基本屬性
	創建時間	1897年
	院校性質	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	本科
	省/市	浙江
	碩士點	一級學科碩士點:25 碩士專業學位類別:17
	博士點	一級學科博士點:6
	院校地址	http://www.zstu.edu.cn/
	招生電話	["0571-86843333"]
	招生網址	http://zs.zstu.edu.cn/

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7、浙江理工大學重點特色專業

浙江理工大學重點特色專業有材料科學和工程學、化學、藝術學理論、法學、應用經濟學、生物學、土木工程、軟件工程、設計學、數學、材料科學與工程、機械工程、紡織科學與工程、動畫、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、電子信息工程、服裝設計與工程、輕化工程、紡織工程、化學工程與技術、巖土工程、材料學、計算機應用技術、控制理論與控制工程、流體機械及工程、植物學、高分子化學與物理、凝聚態物理、應用數學、企業管理、環境設計、視覺傳達設計、國際經濟與貿易、服裝與服飾設計、產品設計、數學與應用數學、英語、工業設計、信息管理與信息系統、生物制藥、自動化、非織造材料與工程、應用物理學、應用化學、人力資源管理、建筑環境與能源應用工程、信息與計算科學、測控技術與儀器、機械電子工程、生物技術、通信工程、表演

序號	評級名稱	數量	專業/學科名稱
1	ESI全球排名前5‰	2	材料科學和工程學、化學
2	省一流學科	12	藝術學理論、法學、應用經濟學、生物學、土木工程、軟件工程、設計學、化學、數學、材料科學與工程、機械工程、紡織科學與工程
3	浙江省高校重中之重一級學科	1	紡織科學與工程
4	國家級特色專業	7	動畫、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、電子信息工程、服裝設計與工程、輕化工程、紡織工程
5	浙江省高校重中之重(一級)學科	3	化學工程與技術、機械工程、生物學
6	浙江省高校重點學科	11	巖土工程、材料學、計算機應用技術、控制理論與控制工程、流體機械及工程、植物學、高分子化學與物理、凝聚態物理、應用數學、設計學、企業管理
7	省優勢專業	13	環境設計、視覺傳達設計、國際經濟與貿易、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、電子信息工程、服裝與服飾設計、產品設計、服裝設計與工程、輕化工程、紡織工程、材料科學與工程、數學與應用數學
8	國家級一流專業建設點	19	英語、工業設計、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、生物制藥、自動化、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、電子信息工程、服裝與服飾設計、產品設計、服裝設計與工程、輕化工程、非織造材料與工程、紡織工程、材料科學與工程、應用物理學、應用化學、數學與應用數學
9	省重點(建設)專業	9	英語、人力資源管理、國際經濟與貿易、建筑環境與能源應用工程、自動化、計算機科學與技術、材料科學與工程、應用化學、信息與計算科學
10	省新興特色專業	8	法學、工業設計、信息管理與信息系統、生物制藥、建筑環境與能源應用工程、自動化、測控技術與儀器、應用物理學
11	國家改革試點專業	1	紡織工程
12	國家“卓越工程師教育計劃”試點專業	6	工業設計、機械電子工程、機械設計制造及其自動化、服裝設計與工程、輕化工程、紡織工程
13	巴貝國家級大學生校外實踐教育基地	1	紡織工程
14	省重點專業	5	機械設計制造及其自動化、電子信息工程、服裝設計與工程、輕化工程、紡織工程
15	雅戈爾國家級工程實踐教育中心	1	服裝設計與工程
16	省國際化專業	1	服裝設計與工程
17	省級一流專業建設點	10	法學、環境設計、人力資源管理、生物技術、建筑環境與能源應用工程、土木工程、測控技術與儀器、機械電子工程、通信工程、表演
18	國家級特色專業(原藝術設計)	4	環境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、產品設計
19	省重點專業(原藝術設計)	4	環境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、產品設計
20	省特色專業	5	工業設計、信息管理與信息系統、生物制藥、測控技術與儀器、電子信息工程

8、浙江理工大學特色專業

序號	專業層次	數量	專業
1	國家級	9	紡織工程、輕化工程、機械設計制造及其自動化、藝術設計、電子信息工程、服裝設計與工程、服裝與服飾設計、產品設計（紡織品藝術設計）、計算機科學與技術
2	省級（直轄市）	8	應用物理學、測控技術與儀器、自動化、電子信息工程、建筑環境與能源應用工程、生物制藥、工業設計、信息管理與信息系統
3	省重點、培育專業	8	人力資源管理、國際經濟與貿易、建筑環境與能源應用工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化、輕化工程、紡織工程

9、浙江理工大學開設專業一覽表

浙江理工大學開設專業有理工實驗班、電子信息實驗班、經濟管理實驗班、機械電子實驗班、材料化學生物實驗班、材料科學與工程、非織造材料與工程、輕化工程、紡織工程、絲綢設計與工程、服裝設計與工程(中美合作項目)、服裝與服飾設計(中美合作項目)、視覺傳達設計(中美合作項目)、電子信息工程、智能科學與技術、通信工程、數字媒體技術、計算機科學與技術、高分子材料與工程、新能源材料與器件、數學與應用數學、應用化學、信息與計算科學、應用物理學、材料化學、應用心理學、服裝與服飾設計（服飾品設計）、表演(時裝表演藝術、人物形象設計)、服裝設計與工程、服裝與服飾設計（服裝藝術設計）、產品設計(紡織品藝術設計)、測控技術與儀器、自動化、機械設計制造及其自動化、能源與動力工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化、智能制造工程、機器人工程、工商管理（英文授課班）、金融學、工商管理、信息管理與信息系統、人力資源管理、經濟學、會計學、國際經濟與貿易、國際經濟與貿易（英文授課班）、經濟統計學、電子商務、市場營銷、生物技術、海洋資源開發技術、生物制藥、環境設計、產品設計、工業設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術、美術學(商業插畫)、風景園林、建筑學、土木工程、建筑環境與能源應用工程、工程管理、漢語言文學、傳播學、法學、行政管理、社會工作、公共事業管理、英語、日語

浙江理工大學包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
啟新學院、創業學院學院	理工實驗班	本科
	電子信息實驗班	本科
	經濟管理實驗班	本科
	機械電子實驗班	本科
	材料化學生物實驗班	本科
紡織科學與工程學院(國際絲綢學院)	材料科學與工程	本科
	非織造材料與工程	本科
	輕化工程	本科
	紡織工程	本科
	絲綢設計與工程	本科
國際教育學院	服裝設計與工程(中美合作項目)	本科
	服裝與服飾設計(中美合作項目)	本科
	視覺傳達設計(中美合作項目)	本科
信息學院	電子信息工程	本科
	智能科學與技術	本科
	通信工程	本科
	數字媒體技術	本科
	計算機科學與技術	本科
材料科學與工程學院	材料科學與工程	本科
	高分子材料與工程	本科
理學院	新能源材料與器件	本科
	數學與應用數學	本科
	應用化學	本科
	信息與計算科學	本科
	應用物理學	本科
	材料化學	本科
	應用心理學	本科
服裝學院	服裝與服飾設計（服飾品設計）	本科
	表演(時裝表演藝術、人物形象設計)	本科
	服裝設計與工程	本科
	服裝與服飾設計（服裝藝術設計）	本科
	產品設計(紡織品藝術設計)	本科
機械與自動控制學院	測控技術與儀器	本科
	自動化	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
	能源與動力工程	本科
	機械電子工程	本科
	電氣工程及其自動化	本科
	智能制造工程	本科
	機器人工程	本科
經濟管理學院	工商管理（英文授課班）	本科
	金融學	本科
	工商管理	本科
	信息管理與信息系統	本科
	人力資源管理	本科
	經濟學	本科
	會計學	本科
	國際經濟與貿易	本科
	國際經濟與貿易（英文授課班）	本科
	經濟統計學	本科
	電子商務	本科
	市場營銷	本科
生命科學與醫藥學院	生物技術	本科
	海洋資源開發技術	本科
	生物制藥	本科
藝術與設計學院	環境設計	本科
	產品設計	本科
	工業設計	本科
	視覺傳達設計	本科
	數字媒體藝術	本科
	美術學(商業插畫)	本科
建筑工程學院	風景園林	本科
	建筑學	本科
	土木工程	本科
	建筑環境與能源應用工程	本科
	工程管理	本科
文化傳播學院	漢語言文學	本科
	傳播學	本科
法政學院	法學	本科
	行政管理	本科
	社會工作	本科
	公共事業管理	本科
外國語學院	英語	本科
	日語	本科