2025年紹興高考成績查詢網(wǎng)址,紹興高考成績查詢系統(tǒng)時間安排

更新：2023-09-21 19:08:18 高考升學(xué)網(wǎng)

2020年紹興高考結(jié)束后高考分數(shù)線什么時候公布呢，今年紹興高考工作相比往年整體推遲一個月，高考成績查詢時間、高考錄取分數(shù)線公布時間、高考志愿填報時間、高考錄取時間也相應(yīng)的推遲一個月，本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于紹興高考分成績查詢時間及查詢方式網(wǎng)址等相關(guān)知識、具體今年紹興高考分數(shù)線及其查詢時間網(wǎng)址請以紹興教育招生考試院發(fā)布的信息為準。

一、2020年紹興高考成績查詢網(wǎng)址登錄系統(tǒng)

2020年紹興高考分數(shù)查詢時間預(yù)計在高考后20天左右公布，下面是往年紹興高考時間查詢的相關(guān)知識

浙江高考成績查詢網(wǎng)址注意事項

方式一：網(wǎng)站查詢

考生可登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站(www.zjzs.net)憑準考證號和密碼查詢成績。

方式二：微信查詢

微信用戶可進入“浙江考試”微信公眾號“招考查詢”菜單，點擊“2019高考成績”，憑準考證號和密碼查詢成績。

方式三：短信推送

為讓考生第一時間知曉，避免因瞬時網(wǎng)絡(luò)流量過大等情況無法及時查詢，考生本人成績信息會提前以短信方式主動發(fā)送到預(yù)留的手機號。

查詢到高考后你該做什么？

第一步：對照分數(shù)找準定位

查到高考成績后，找出自己的分數(shù)在自己所在科類、所在批次中的相對位置，從而給自己一個定位。

對照招生高校往年在我省的錄取分數(shù)線，找出自己所在科類、所在批次和自己位置相當?shù)姆謹?shù)，在這一分數(shù)附，把自己感興趣的學(xué)校找出來，記錄這些院校的錄取分數(shù)。還要看這些院校年與年之間的變化情況，分析其變化趨勢。最好做一個詳細的表格記錄相關(guān)信息。

第二步：剖析自己想要什么

找到自己的位置之后，第二步就是要切實從實際情況出發(fā)，選擇出幾個自己喜歡的專業(yè)，對照這些專業(yè)找出幾所自己有意愿的學(xué)校，參照這些學(xué)校以往錄取情況，分析自己的命中率，即適合報其中的哪些學(xué)校，最后在適合自己報的學(xué)校中選擇出喜歡的學(xué)校和專業(yè)。

第三步：多渠道了解招生信息

想必高考結(jié)束后這段時間，考生和家長已經(jīng)開始研究自己感興趣高校的招生簡章。那么現(xiàn)在要做的就是盡可能地與意愿高校去接觸，了解自己的目標學(xué)校。

二、紹興高考相關(guān)新聞資訊

2020年紹興市英語線上高考復(fù)研討活動于5月8日在紹興市稽山中學(xué)英語學(xué)科教室舉行，各區(qū)、縣（市）高中英語教研員以及來自全市各普高的高三英語教師觀摩、參與了本次線上研討活動。

圍繞“基于學(xué)科素養(yǎng)的主題讀寫教學(xué)”這一主題，活動開展了兩個模塊的交流與研討：一是活動之前主題錄像課的推送與觀摩；二是全市高三質(zhì)量調(diào)測情況分析和關(guān)于如何組織有效復(fù)的專題報告。

在主題寫作課的研討板塊，紹興市陽明中學(xué)潛彩芳、浙江省春暉中學(xué)馮曉華、嵊州中學(xué)陳淑君三位老師分別就“基于主題的應(yīng)用文寫作指導(dǎo)”“閱讀+概要寫作指導(dǎo)”和“閱讀+讀后續(xù)寫指導(dǎo)”三個課題進行了錄像課形式的教學(xué)展示。從寫作評價的不同題型和視角詮釋了對單元主題復(fù)和主題讀寫整合教學(xué)等問題的思考。三節(jié)錄像課提前一天發(fā)送至全市英語高三備課組長釘釘群，以確保老師們在活動前有充分的時間觀摩和研究主題研討課。

5月8日下午，紹興名師、紹興市稽山中學(xué)鄭春紅老師首先對4月份紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測情況作了全面分析。深入剖析了數(shù)據(jù)背后所折射出的問題，并從一線教師的視角提出了后階段題型復(fù)的重點關(guān)注和策略。隨后，紹興市高中英語教研員、特級教師戴軍熔老師作了題為《高三后階段復(fù)：策略與建議》的主題報告，對七次浙江英語新高考各個題型的命題理念、思路和原則進行了深度解讀與梳理，提出了各題型語言復(fù)的指導(dǎo)策略，并就后階段語言復(fù)教學(xué)的組織與實施給出了“立足學(xué)科素養(yǎng)，提升語言素養(yǎng)”“立足學(xué)生問題，深度梳理專題”“精細安排預(yù)籌，實施多維統(tǒng)籌”“關(guān)注社會話題，開展讀寫專題”和“研究命題導(dǎo)向，定位復(fù)方向”等五個方面的建議。

此次線上研討活動通過兩個模塊的教學(xué)觀摩與觀點分享，引發(fā)教師對“基于學(xué)科素養(yǎng)的主題讀寫教學(xué)”以及考前有效復(fù)教學(xué)的積極思考與智慧的碰撞，達到了觀課與研課、交流與研討的目的。本次活動由稽山中學(xué)承辦，學(xué)校為本次活動的順利舉行提供場地與技術(shù)的支持和幫助。