2019年浙江高考數學大綱考試說明變化解讀備考建議

數學

　　難易度與去年相

　　王連壩中學高級教師

　　對比考試說明，考試說明（數學文、理）在能力要求里的應用意識中，刪除了“依據現實背景，提煉相關的數量關系，將現實問題轉化為數學問題，構造數學模型，并加以解決”。這降低了對數學建模和實際應用能力的要求。

　　在考查要求里對數學能力的考查中，刪除了前面的說明，并刪除了“以能力立意，把握學科的整體意義，側重體現對知識的理解和應用，檢測考生將知識遷移到不同情境中去的能力”等部分內容，從而去掉了很多考生無法達到的要求，更具體，也更接地氣。

　　而考試內容，考試形式與試卷結構未作任何改變（含自選模塊），參考試卷與高考試卷結構一樣，其中文科有5道，理科有9道題是去年的高考原題。特別是文、理的函數大題，理科的數列大題都選自去年的高考題。一方面說明命題風格和試題的難易度趨于穩定；另一方面也是對去年高考試題的肯定。

　　備考建議：

　　1、領會考試說明，把握復方向。考生應根據自身實際，尋找自己的知識盲點，有選擇性地進行復。高考命題“注重通性通法，淡化特殊技巧”，堅持“貼生活，背景公，控制難度”的原則，因此在復時，不能只做難題而忽視基礎題，應確定適合自己的解題對策。

　　2、分析高考試題，切實彌補缺漏。認真分析高考試卷，列出所考的知識點，找出自己沒有掌握或不熟練的知識點，進行重點復，并把時做作業和考試中出現的錯題收集起來，分析錯誤的原因，制定整改措施。

　　3、深化基礎知識，構建知識網絡。回歸課本，深化基礎知識，注重雙基訓練。深刻理解數學概念的本質，把學過的知識進行梳理，尤其是重點主干知識之間的一些相互貫通要特別引起注意