2019年浙江高考?xì)v史大綱變化解讀備考建議

歷史

　　重視基礎(chǔ)，彰顯能力

　　李啟區(qū)中學(xué)高級(jí)教師

　　考試目標(biāo)與要求、考試范圍、考試題型與去年基本相同，只是考試范圍表述上出現(xiàn)了一些變化，呈現(xiàn)穩(wěn)中求變、重視基礎(chǔ)、彰顯能力的特點(diǎn)。

　　考試范圍的變化：1.將“英國(guó)代議制的確立”改為了“英國(guó)代議制的確立和完善”，內(nèi)容上有所拓展；2.將“馬克思”改為了“馬克思主義的誕生”，側(cè)重；3.外交內(nèi)容的調(diào)整是最大的，將“新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則”改為了“新中國(guó)初期的外交”，考試范圍擴(kuò)大了；4.將“改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng)”改為了“新時(shí)期的外交政策與成就”，考試范圍也擴(kuò)大了；5.將“孫中山和三民主義”改成了“孫中山的三民主義”；將“毛澤東和毛澤東”改成了“毛澤東”；將“鄧小平和鄧小平理論”改成了“鄧小平理論”，更突出。

　　從考試樣卷來(lái)看，題型和難度保持穩(wěn)定，既關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，更彰顯學(xué)生能力的考查。能力考查主要考查學(xué)生閱讀史料并從史料當(dāng)中獲取有效信息的能力、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力、根據(jù)材料概括問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題的能力。

　　備考建議：

　　扎實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)筑知識(shí)體系。在復(fù)習(xí)或練習(xí)訓(xùn)練中重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，做到活學(xué)活用。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。關(guān)注熱點(diǎn)，將熱點(diǎn)知識(shí)融入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。