廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為59人;

2、2022年浙江高考考生上廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要377分，對應(yīng)的最低錄取位次為250850名，招生錄取人數(shù)為59人;

3、2021年浙江高考考生上廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為57人;

4、2021年浙江高考考生上廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要346分，對應(yīng)的最低錄取位次為242850名，招生錄取人數(shù)為57人;

5、2020年浙江高考考生上廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為59人;

二、廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	59	-	-	省教育廳
浙江	2022	綜合	-	2段	59	377	250850	省教育廳

2、2021年廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	57	-	-	省教育廳
浙江	2021	綜合	-	2段	57	346	242850	省教育廳

3、2020年廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	59	-	-	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	2段	59	495	160025	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	3段	58	311	248203	省教育廳

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三、廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

　　廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)校”）坐落于美麗溫馨的海上花園城市——廈門，學(xué)校創(chuàng)辦于 2002 年，系 2004 年 2 月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的面向全國高考統(tǒng)一招生的全日制高等院校。2006 年 9 月學(xué)校遷入廈門市翔安區(qū)文教園，2016 年10 月通過教育部高等職業(yè)院校第二輪人才培養(yǎng)工作評估。舉辦者均熱衷公益事業(yè)，用心辦學(xué)。　　學(xué)校建立了“董事會領(lǐng)導(dǎo)、校長治校、專家治學(xué)、教職工參與”的管理機制。學(xué)校規(guī)劃占地 524 畝，建筑面積約 17 萬方米。學(xué)校現(xiàn)有專任教師 303 名，副高以上教師 79 名；在校生 6481 人。學(xué)校設(shè)有機電與汽車工程學(xué)院、傳媒與信息學(xué)院等 8 個二級學(xué)院（含 3 個校企合作二級院），思政教研部、基礎(chǔ)部等 2 個教學(xué)部，教務(wù)處等 15 個行政部門。學(xué)校共有學(xué)前教育、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、幼兒發(fā)展與健康管理和老年服務(wù)與管理等 32 個招生專業(yè)，其中有 19 個專業(yè)與廈門市重點產(chǎn)業(yè)對接。目前校內(nèi)有實驗（訓(xùn)）室 99 間、實訓(xùn)基地 12 個，校外實訓(xùn)基地 107 個，教學(xué)儀器設(shè)備總值 3958.48 萬元。機械制造專業(yè)群、商貿(mào)物流專業(yè)群和信息技術(shù)專業(yè)群為福建省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群建設(shè)項目，數(shù)控技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地為中央財政支持的實訓(xùn)基地。機械設(shè)計與制造專業(yè)為福建省示范專業(yè)，汽車檢測與維修技術(shù)和電子商務(wù)專業(yè)為福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。學(xué)校建成電子商務(wù)和物流管理等兩個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。　　學(xué)校緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一主題，全面落實“立德樹人”2根本任務(wù)，深化教育改革，將培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)精神和職業(yè)道德高度融合，為國家建設(shè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型技能人才。我校獲得 2017 年全國高職院校職業(yè)技能大賽中餐主題宴會設(shè)計賽項一等獎，實現(xiàn)福建省在該項目零的突破，也是廈門市高職院校首次獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎，更是華天建校以來歷史性的零的突破。我校在賽點承辦方面也有了新的突破，是承辦廈門市賽項最多的高職院校，并得到主辦方的高度好評。　　學(xué)校重視學(xué)生工作，打造獨具華天的“自強自律、自創(chuàng)自翔”的輔導(dǎo)學(xué)生“四自”品牌。尊重學(xué)生個體差異，發(fā)掘?qū)W生的潛能，真正從學(xué)生的、生活、心理、安全、學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)與幫扶，輔導(dǎo)大學(xué)生建立自強、自律、自創(chuàng)、自翔的理念，培養(yǎng)德技雙馨型人才，引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我激勵、自我創(chuàng)造，在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中自由翱翔。2018 年 10 月組織學(xué)生參加省“和職教杯”第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲省級銀獎及優(yōu)秀組織獎。2019 年 8 月，我校雙創(chuàng)項目《足下有愛》獲潭杯第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道銀獎，學(xué)校榮獲大賽優(yōu)秀組織獎，此次我校是廈門唯一一所民辦高職院校進(jìn)入省雙創(chuàng)大賽決賽，該成績也是全省民辦高職組最高獎（銀獎）。學(xué)校男籃女籃隊在第十五屆“職教杯”籃球比賽中，男子組連續(xù)兩年蟬聯(lián)冠軍，女子組獲得亞軍。我校是廈門市足球校,校足球隊獲得了福建省第十六屆運動會大學(xué)生部足球項目（丙組）一等獎，廈門市校園足球大學(xué)生乙級聯(lián)賽冠軍。　　學(xué)校積極擴(kuò)大國際合作辦學(xué)，彰顯學(xué)校“涉外”品牌。與韓國朝鮮大學(xué)達(dá)成“2.5+2 國際本科”、與韓國中部大學(xué)達(dá)成“3+1 國際本科”、與韓國湖西大學(xué)達(dá)成“3+1+2 本碩連讀”人才合作培養(yǎng)協(xié)議，實現(xiàn)新的突破。2019 年 7 月，學(xué)校組織學(xué)生赴韓國、澳洲和美國參觀交流，讓學(xué)生通過研學(xué)提前了解國際院校的教學(xué)要求，在實踐中主動獲取知識和應(yīng)用知識。學(xué)校始終恪守“至誠至善、唯真唯美”校訓(xùn)，堅持“以人為本 德技雙馨 產(chǎn)學(xué)融合 國際視野 共贏典范”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。