2019年浙江高考大綱考試說(shuō)明解讀

今年高考考什么，有啥變化？寧波名校教師為您解讀

考什么？考試大綱怎么說(shuō)的？與往年有啥變化？哪些內(nèi)容刪除了？哪些內(nèi)容增加了？《浙江省普通高考考試說(shuō)明》已于近日公布，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜與相比較，有較大變化，很多知識(shí)模塊都做了刪除，英語(yǔ)變化最小。金報(bào)也邀請(qǐng)了效實(shí)中學(xué)、寧波中學(xué)、余姚中學(xué)的10位一線教師作了詳細(xì)分析。

需要提醒大家的是，這本解讀相對(duì)比較專業(yè)，你可以把我們報(bào)紙保留下來(lái)，給需要的高中學(xué)生看。□記者章萍

語(yǔ)文考生復(fù)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的范圍擴(kuò)大

效實(shí)中學(xué)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)朱俏

語(yǔ)文的“變”主要體現(xiàn)在“考試內(nèi)容與要求”有了一定的調(diào)整，需要引起重視。

今年的語(yǔ)文高考，最大變化是在“古代詩(shī)文閱讀”第10點(diǎn)由去年“傳統(tǒng)文化經(jīng)典（《〈論語(yǔ)〉選讀》）的理解和評(píng)價(jià)”變?yōu)榱恕皞鹘y(tǒng)文化經(jīng)典的理解、分析和評(píng)價(jià)”。雖然看似只少了括號(hào)里的內(nèi)容，但擴(kuò)大了考生復(fù)習(xí)備考的范圍。這一變化既出乎意料，又給所有人出了一個(gè)大難題。綜合各方信息，猜測(cè)選文范圍可能在先秦諸子（除孔子）散文中，文字難度不會(huì)太大，主要還是側(cè)重對(duì)文字的理解與評(píng)析能力的考察。復(fù)習(xí)時(shí)除了了解先秦諸子必要的內(nèi)涵外，根基仍然在于夯實(shí)文言文閱讀的能力。

另外，“語(yǔ)言文字運(yùn)用”、“現(xiàn)代文閱讀”及“古代詩(shī)文閱讀”這三塊內(nèi)容的總說(shuō)措辭有了變化，可以說(shuō)整體上提高了要求。比如“語(yǔ)言文字運(yùn)用”要達(dá)到“能正確、熟練、有效地運(yùn)用”的高度。“現(xiàn)代文閱讀”增加了一句“能閱讀分析、鑒賞評(píng)價(jià)中外實(shí)用類、論述類文本和中外文學(xué)作品”。“古代詩(shī)文閱讀”則突出“閱讀理解、分析鑒賞淺易的古代詩(shī)文”的能力。

數(shù)學(xué)知識(shí)塊比去年減少三分之一以上

效實(shí)中學(xué)高級(jí)教師杜新牟三都

今年的數(shù)學(xué)考試內(nèi)容與以往的考試大綱相比有了較大的變化。

理科數(shù)學(xué)由的二十一塊知識(shí)減少到十三塊知識(shí)，其中，刪去了“算法初步”、“統(tǒng)計(jì)”、“概率”、“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”、“推理與證明”、“數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入”、“計(jì)數(shù)原理”和“概率與統(tǒng)計(jì)”；文科數(shù)學(xué)由的十九塊知識(shí)減少到十二塊知識(shí)，其中，刪去了“算法初步”、“統(tǒng)計(jì)”、“概率”、“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”、“推理與證明”、“數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入”和“框圖”。

另外，文理科數(shù)學(xué)的“簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞”增加了“理解全稱量詞與存在量詞的意義”和“能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的