浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少的話題，包含浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是249分到497分之間，最低錄取位次排名在338741名到17025名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分數(shù)線是417分，其對應(yīng)的最低錄取位次為192710名;

2、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是497分，其對應(yīng)的最低錄取位次為170295名;

3、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是485分，其對應(yīng)的最低錄取位次為182131名;

4、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分數(shù)線是391分，其對應(yīng)的最低錄取位次為21608名;

5、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是324分，其對應(yīng)的最低錄取位次為159127名;

6、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線是471分，其對應(yīng)的最低錄取位次為64743名;

二、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2022	419	83842
河北	物理	專科	2022	417	192710
山西	理科	專科	2022	287	70935
山西	文科	專科	2022	325	39745
內(nèi)蒙古	理科	專科	2022	249	71282
內(nèi)蒙古	文科	專科	2022	294	25352
遼寧	歷史	專科	2022	344	41588
遼寧	物理	專科	2022	371	103737
黑龍江	理科	專科	2022	299	87392
黑龍江	文科	專科	2022	314	38029
浙江	綜合	1段	2022	497	170295
浙江	綜合	2段	2022	485	182131
安徽	理科	專科	2022	397	203577
安徽	文科	專科	2022	473	57003
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2022	425	45244
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2022	391	112690
江西	理科	專科	2022	386	29104
江西	文科	專科	2022	391	21608
河南	理科	專科	2022	391	338741
河南	文科	專科	2022	430	117990
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2022	400	67278
湖北	物理(物理+不限)	專科	2022	380	146088
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2022	438	67369
湖南	物理(物理+不限)	專科	2022	402	173174
廣西	理科	專科	2022	324	159127
廣西	文科	專科	2022	382	76962
重慶	歷史	專科	2022	356	51973
重慶	物理	專科	2022	389	92108
四川	理科	專科	2022	376	229321
四川	文科	專科	2022	378	140095
貴州	理科	專科	2022	343	147566
貴州	文科	專科	2022	450	57169
云南	理科	專科	2022	408	112751
云南	文科	專科	2022	471	64743
甘肅	理科	專科	2022	279	104142
甘肅	文科	專科	2022	375	43098
青海	理科	專科	2022	267	25880
新疆	理科	專科	2022	264	43173
新疆	文科	專科	2022	306	17025

2、2021年浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2021	432	83730
河北	物理	專科	2021	387	179119
山西	理科	專科	2021	195	75104
山西	文科	專科	2021	247	55123
內(nèi)蒙古	理科	專科	2021	169	-
內(nèi)蒙古	文科	專科	2021	254	32063
黑龍江	理科	專科	2021	263	86640
浙江	綜合	1段	2021	495	160516
浙江	綜合	2段	2021	456	193676
安徽	理科	專科	2021	217	224384
安徽	文科	專科	2021	509	59334
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2021	393	53933
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2021	318	113353
江西	理科	專科	2021	369	48056
江西	文科	專科	2021	414	16906
河南	理科	專科	2021	364	344792
河南	文科	專科	2021	441	118982
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2021	425	76164
湖北	物理(物理+不限)	專科	2021	331	132097
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	448	63663
湖南	物理(物理+不限)	專科	2021	422	146790
廣西	理科	專科	2021	314	157651
廣西	文科	專科	2021	385	64414
重慶	歷史	專科	2021	411	52991
重慶	物理	專科	2021	408	87071
四川	理科	專科	2021	361	220412
四川	文科	專科	2021	445	90311
貴州	理科	專科	2021	346	147940
貴州	文科	專科	2021	453	58736
云南	理科	專科	2021	401	115004
云南	文科	專科	2021	451	70342
甘肅	理科	專科	2021	251	107055
甘肅	文科	專科	2021	373	44396
青海	理科	專科	2021	233	28447
新疆	理科	專科	2021	272	39851
新疆	文科	專科	2021	315	16521

濱州職業(yè)學(xué)院和浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校哪個好 2023分數(shù)線排名對比

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和九江職業(yè)大學(xué)哪個好 2023分數(shù)線排名對比

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

三、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府首批批準(zhǔn)成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學(xué)校”。 學(xué)校現(xiàn)為浙江省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、全國高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，浙江省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。在2021年GDI高職專科排行TOP1000榜中，學(xué)校位列全國第54名，全省第8名。學(xué)校主校區(qū)位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化國際港口城市——寧波，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯，距市中心15分鐘車程，距火車站10分鐘車程，距飛機場15分鐘車程，總占地面積958畝，其中本部401畝，寧海校區(qū)150畝，慈溪校區(qū)407畝，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.4億元，實訓(xùn)基地建筑面積為50500平方米，圖書館藏書203萬余冊。目前學(xué)校全日制在校生1.3萬余人，成教學(xué)生9880人。現(xiàn)有教職員工623人，其中教師479人、副高及以上職稱教師155人，雙師型”教師占比88.44%，碩士及以上學(xué)位教師401人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟管理學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、機電工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、電子信息學(xué)院、明智學(xué)院等7個二級學(xué)院與創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，以及高職教育與區(qū)域發(fā)展研究中心（學(xué)報編輯部）、模具工程中心和智能家電工程中心等3個獨立科研機構(gòu)，共有29個專業(yè)，擁有4個國家級骨干專業(yè)、12個省級特色專業(yè)、4個省優(yōu)勢專業(yè)，7個市級重點專業(yè)；8門國家級精品（資源共享）課程、19門省級精品課程，1門國家精品在線開放課程1門，3門省級精品在線開放課程；3個中央財政支持的實訓(xùn)基地、3個省級示范性實訓(xùn)基地；2021年3月，學(xué)校模具設(shè)計與制造、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)正式通過“悉尼協(xié)議”（Sydney Accord,縮寫為TAC-AD）認證；學(xué)校現(xiàn)有國家家電模具工程技術(shù)研究中心寧波分中心、浙江省模塑制品表面裝飾與智能成型技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和寧波市智能家電重點實驗室3個省市級科研平臺，一個寧波市產(chǎn)業(yè)特色學(xué)院，一個寧波市試點特色學(xué)院，寧海產(chǎn)學(xué)研基地榮獲“中國模具產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地”；2名省新世紀(jì)“151”人才，1名省之江青年社科學(xué)者，3個省級高校教學(xué)團隊、14名省級專業(yè)帶頭人、2名省教學(xué)名師、4名省教壇新秀，1名寧波市有突出貢獻專家、10名寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才。學(xué)校獲批國家級示范性職教集團、國家級師資培訓(xùn)基地、國家級技能大師工作室、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊等10余項國家級成果，教師教學(xué)技能競賽獲國家級獎項2項，獲國家級教學(xué)成果二等獎1項，省科技進步三等獎1項，省級教學(xué)成果一等獎4項、二等獎3項，市級教學(xué)成果一等獎6項，學(xué)生競賽新增7個國家級獎項，學(xué)校在全省“五個一批”和“雙創(chuàng)基地”評選中均獲立項。同時，學(xué)校是浙江省首批國家級職業(yè)技能鑒定所之一，為浙江省首批國家級電子信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。通過建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)特色與人才培養(yǎng)工作贏得廣泛的社會聲譽和較高的認可度， 2008年榮獲寧波市教育服務(wù)經(jīng)濟貢獻獎二等獎，2011年、2013年、2014年、2015年、2019年、2020年6次榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作促進獎”，2016年獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎”和“中國校企合作好案例”。百年來，學(xué)校秉承“厚德、進業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、服務(wù)興校、管理促校、特色強校”的辦學(xué)和“教師為基、學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，以“愛國愛校、矢志不渝的教育情懷；艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神追求；尊師重教、師生為本的辦學(xué)宗旨”的工商精神為引領(lǐng)，逐步形成了“傳承寧波商幫精神，培育現(xiàn)代商幫人才”的辦學(xué)特色。在辦學(xué)過程中，學(xué)校利用良好的國際國內(nèi)環(huán)境，加強與國內(nèi)外企業(yè)、學(xué)校和政府的合作交流，探索實踐“總部—基地”辦學(xué)的縣校合作模式、“點、線、面”結(jié)合的校企合作模式和“四個結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)成效顯著。學(xué)校以產(chǎn)學(xué)研合作教育為突破口，不斷推進多層次、多渠道合作辦學(xué)。以訂單培養(yǎng)、進廠建室、引廠入校等方式，與龍頭和骨干企業(yè)開展“點對點”合作，如與美國GE公司合作，在校內(nèi)建成了省內(nèi)第一個自動化系統(tǒng)集成工程師培訓(xùn)中心和技能認證中心；以引協(xié)會（學(xué)會）入校、校會深度合作等方式，與行業(yè)協(xié)會（學(xué)會）開展“點對線”合作，已有寧波市工業(yè)設(shè)計學(xué)會等6家協(xié)會、學(xué)會落戶學(xué)校，并與寧波市模具行業(yè)協(xié)會等多家協(xié)會建立了深度合作關(guān)系；與寧海、慈溪、鄞州、海曙等地開展“縣（市區(qū)）校合作”，先后建成寧海和慈溪兩個產(chǎn)學(xué)研基地，形成了“一體兩翼”的辦學(xué)格局。其中依托寧海產(chǎn)學(xué)研基地形成的“總部—基地”辦學(xué)的縣校合作模式，創(chuàng)造性地將產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)涵擴展到了人才培養(yǎng)、技術(shù)升級、服務(wù)社會、文化引領(lǐng)，走出了一條政、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的協(xié)同發(fā)展道路，實現(xiàn)了校、企、政、區(qū)多方共贏，被《中國青年報》、《光明日報》等媒體評價為“中國高職教育的‘寧海模式’”和“成為專家學(xué)者解讀高職院校縣