2025年浙江特殊教育職業(yè)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年高考已經(jīng)結束，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年浙江特殊教育職業(yè)學院最低錄取分數(shù)相關內(nèi)容，供考生們參考。

一、浙江特殊教育職業(yè)學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年浙江特殊教育職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年浙江特殊教育職業(yè)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為433分，對應的錄取位次為67496;

2、2022年浙江特殊教育職業(yè)學院在湖南歷史的最低錄取分數(shù)線為416分，對應的錄取位次為82836;

3、2022年浙江特殊教育職業(yè)學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為408分，對應的錄取位次為118912;

4、2022年浙江特殊教育職業(yè)學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為369分，對應的錄取位次為37408;

5、2022年浙江特殊教育職業(yè)學院在湖北歷史的最低錄取分數(shù)線為367分，對應的錄取位次為84148;

二、2021年浙江特殊教育職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年浙江特殊教育職業(yè)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為432分，對應的錄取位次為72106;

2、2021年浙江特殊教育職業(yè)學院在湖南歷史的最低錄取分數(shù)線為425分，對應的錄取位次為77557;

3、2021年浙江特殊教育職業(yè)學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為405分，對應的錄取位次為117521;

4、2021年浙江特殊教育職業(yè)學院在湖北歷史的最低錄取分數(shù)線為369分，對應的錄取位次為107624;

5、2021年浙江特殊教育職業(yè)學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為365分，對應的錄取位次為49671;

三、2020年浙江特殊教育職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年浙江特殊教育職業(yè)學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為475分，對應的錄取位次為177694;

2、2020年浙江特殊教育職業(yè)學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為443分，對應的錄取位次為94486;

3、2020年浙江特殊教育職業(yè)學院在湖南文科的最低錄取分數(shù)線為419分，對應的錄取位次為90148;

4、2020年浙江特殊教育職業(yè)學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為357分，對應的錄取位次為49675;

5、2020年浙江特殊教育職業(yè)學院在湖北文科的最低錄取分數(shù)線為260分，對應的錄取位次為102589;

二、浙江特殊教育職業(yè)學院簡介

浙江特殊教育職業(yè)學院是全國第一批獨立設置，也是浙江省唯一一所主要培養(yǎng)殘疾人高級技能人才和服務殘疾人事業(yè)專業(yè)人才的公辦普通高等職業(yè)院校，主要招收視障、聽障、肢體功能障礙、言語障礙學生和有志于為殘疾人事業(yè)服務的健全學生。

學校辦學歷史可追溯至1993年創(chuàng)辦的浙江省殘疾人職業(yè)技術學校，創(chuàng)辦初期主要開展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓。1998年5月，學校開始全日制中專學歷教育，填補了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起，學校先后與浙江廣播電視大學、浙江教育學院、浙江藝術職業(yè)學院等高校合作，開展殘疾人高等教育，是全國殘聯(lián)系統(tǒng)學校實施高等教育的范例。2001年12月，浙江省殘疾人職業(yè)技術學校更名為浙江省華強中等職業(yè)學校。2014年4月，經(jīng)浙江省人民政府批準并經(jīng)教育部備案，浙江特殊教育職業(yè)學院正式建立。

學校位于素有“人間天堂”美稱的杭州，擁有小和山、天城路兩個校區(qū)，總占地面積177畝，總建筑面積9萬方米。現(xiàn)已開設工藝美術品設計、數(shù)字媒體藝術設計、電子商務、中西面點工藝、康復治療技術、康復治療技術（推拿方向）、特殊教育（師范類）、特殊教育（手語翻譯方向）、學前教育、茶藝與茶文化、民族傳統(tǒng)技藝、音樂表演等12個高職專業(yè)。目前，特殊教育專業(yè)群已成功進入浙江省雙高專業(yè)群行列，成為特殊教育高水專業(yè)群建設的領跑者。此外，學校已分別與浙江中醫(yī)藥大學、浙江科技學院2所本科高校聯(lián)合開展康復治療學、視覺傳達設計兩個本科專業(yè)的“3+2”人才培養(yǎng)，與省內(nèi)8所特殊學校和1所普通中職學校聯(lián)合開展中西面點工藝、工藝美術品設計、康復治療技術、盲人推拿4個專業(yè)中高職一體化五年制貫通培養(yǎng)，在專業(yè)設置、課程銜接、三教改革和一體化建設等方面構建起資源共享、協(xié)同發(fā)展的合作臺。

三、浙江歷年高考分數(shù)線