浙江交通職業(yè)技術學院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的浙江交通職業(yè)技術學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、浙江交通職業(yè)技術學院多少分可以上

一、2022年浙江交通職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2022年浙江交通職業(yè)技術學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為454分，對應的錄取位次為75154;

2、2022年浙江交通職業(yè)技術學院在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為397分，對應的錄取位次為177628;

3、2022年浙江交通職業(yè)技術學院在遼寧物理的最低錄取分數(shù)線為375分，對應的錄取位次為102164;

4、2022年浙江交通職業(yè)技術學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為348分，對應的錄取位次為51435;

5、2022年浙江交通職業(yè)技術學院在新疆理科的最低錄取分數(shù)線為233分，對應的錄取位次為46817;

二、2021年浙江交通職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年浙江交通職業(yè)技術學院在江西理科的最低錄取分數(shù)線為371分，對應的錄取位次為45410;

2、2021年浙江交通職業(yè)技術學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為362分，對應的錄取位次為135742;

3、2021年浙江交通職業(yè)技術學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為305分，對應的錄取位次為239746;

4、2021年浙江交通職業(yè)技術學院在遼寧物理的最低錄取分數(shù)線為298分，對應的錄取位次為98221;

5、2021年浙江交通職業(yè)技術學院在內蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為295分，對應的錄取位次為29560;

三、2020年浙江交通職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年浙江交通職業(yè)技術學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為480分，對應的錄取位次為67699;

2、2020年浙江交通職業(yè)技術學院在湖南理科的最低錄取分數(shù)線為388分，對應的錄取位次為159180;

3、2020年浙江交通職業(yè)技術學院在遼寧理科的最低錄取分數(shù)線為365分，對應的錄取位次為99687;

4、2020年浙江交通職業(yè)技術學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為353分，對應的錄取位次為139145;

5、2020年浙江交通職業(yè)技術學院在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為292分，對應的錄取位次為196576;

二、浙江交通職業(yè)技術學院簡介

浙江交通職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位，是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設單位、國家骨干建設優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育學校、教育部國家首批教育信息化試點建設單位、浙江省高水職業(yè)院校建設單位、浙江省四年制高職教育試點院校。

學校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。校園占地面積40.35萬方米，總建筑面積26.79萬方米，現(xiàn)有固定資產總值11.65億元，教學科研儀器設備總值1.97億元，圖書館藏有紙質圖書82.8萬冊、電子圖書26萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫19個。有教職員工650人，其中高級職稱178人，在校學生10800余人。學校現(xiàn)有國家級教學名師1名，黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1名以及省部級以上人才60余名，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位1個、浙江省高校黃大年式教師團隊1個。學校設有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文、士官、繼續(xù)教育等10個二級學院，開設道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術、航海技術、飛機機電設備維修、城市軌道交通運營管理、通信技術、物流管理等30個全日制高職專業(yè)。學校與浙江科技學院聯(lián)合開辦土木工程（道路橋梁工程技術）四年制高職本科專業(yè)，與寧波工程學院聯(lián)合開辦汽車服務工程、網(wǎng)絡工程專升本專業(yè)。

學校精準對接交通行業(yè)人才需求，集聚交通優(yōu)質資源，實施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學改革，校企共建人才培養(yǎng)方案和課程體系，提高技術技能人才培養(yǎng)質量。學校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團，創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，聯(lián)手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術服務有限公司”開展混合所有制辦學試點，形成了學校、行業(yè)、企業(yè)的命運共同體。學校汽車運用與維修（含智能新能源汽車）、物流管理、傳感器應用開發(fā)、工業(yè)機器人應用編程入選第一、第二批的1+X證書制度試點項目。學校建有國家級教學資源庫2項、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程1門，國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級生產型實訓基地4個、國家級虛擬仿真實訓中心1個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個、省級實訓基地10個。學校獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎5項，全國交通運輸職業(yè)教育教學成果獎2項，浙江省教學成果獎特等獎1項，一等獎6項、二等獎4項。年來在全國職業(yè)技能大賽中成績突出，省部級以上獲獎600余項，國家級競賽獲獎200余項；畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生質量得到社會高度認可。

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