清明時節(jié)憶先烈班會設計

　　“清明時節(jié)憶先烈”班會設計

　　課型：主題教育課

　　適用年級：二年級

　　一、設計思路：

　　《上海市學生民族精神教育指導綱要》中指出：學校要開展專題節(jié)慶活動，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊涵的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。

　　本堂課之所以選擇清明節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日作為教育的切入點，也是由于現(xiàn)在的學生普遍對于清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的知識缺乏了解。通過這次主題班會，學生能對清明節(jié)來歷和風俗有初步了解，并通過追憶先烈的英勇事跡，緬懷過去，展望未來。其間，資料交流、講故事、詩歌朗誦、觀看動畫等深入淺出的活動形式也符合低年級學生的年齡特點，讓他們在喜聞樂見中有所收獲。

　　二、活動目標：

　�。ㄒ唬┲�識與技能：

　　1、初步了解清明節(jié)的來歷以及一些俗。

　　2、了解在各時期革命戰(zhàn)斗中犧牲的先烈的英勇事跡。

　　（二）過程與方法：

　　1、通過探究和尋找整理交流資料，學生能逐步形成主動探究的能力和興趣。

　　2、通過匯報表演，學生能增強自信心和交流表達的能力。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度價值觀：

　　1、能認同中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的民族文化，增強學生的民族自豪感，樹立遠大志向。

　　2、體驗探究、合作、表演的快樂。

　　活動重點：

　　通過資料交流、講故事、詩歌朗誦等形式使學生對清明節(jié)來歷和風俗和初步了解，并通過追憶先烈的英勇事跡，緬懷過去，展望未來。

　　活動難點：

　　1、認同中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的民族文化，增強學生的民族自豪感，樹立遠大志向。

　　2、追憶先烈的英勇事跡，感受我們幸福生活的來之不易，樹立理想，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神。

　　三、活動準備：

　　1、收集相關的媒體資料等。

　　2、制定方案，制作課件。

　　四、活動過程：

　　活動內容教師指導學生活動設計意圖

　　導入播放《清明》古詩動畫，引出活動主題觀看動畫創(chuàng)設情景，引出話題活動探究第一板塊：了解清明節(jié)的來歷以及一些俗。播放《清明》古詩的動畫。

　　講介子推的故事。介紹清明節(jié)的俗（如掃墓、放風箏等）。了解清明節(jié)的來歷以及一些俗。

　　第二板塊：追憶先烈的英勇事跡，緬懷過去，展望未來。介紹龍華烈士陵園。

　　《烈士陵園掃墓》感想。

　　播放《歌唱二小放牛郎》的配樂歌曲。

　　講夏明翰的故事。詩歌朗誦《英雄贊歌》。追憶先烈的英勇事跡，感受我們幸福生活的來之不易，樹立理想，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神。

　　拓展延伸總結談話，鼓勵學生繼承先烈遺志，做正直無私的中國人。激發(fā)學生的愛國情感和樹立遠大志向的情感。

　　課后反思：

　　在活動中，同學們了解了清明節(jié)的來歷；也知曉了一些清明節(jié)民間傳統(tǒng)俗--禁火、踏青、掃墓、蹴鞠、蕩秋千、插柳等；更為重要的是，同學們認識到，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他，從古代的介子推，到革命戰(zhàn)爭時期的夏明翰、王二小。尤其王二小的故事更讓人動容，因為主人公是一個和學生們年齡相仿的孩子，這使同學們更能在和自身的比較中引起共鳴和思考。

　　革命者為祖國為人民英勇獻身的事跡讓大家深深地體會到，沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活。班會后，孩子們深受教育，表示先烈們的精神永遠值得大家學習，要發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

　　如果說遺憾的話，就是這堂主題班會課的時間很短，學生們對于清明的來歷、俗和革命先烈事跡都有所接觸但了解較淺，如果能以其中的某一個方面作為重點，深入探究就好了。