決戰(zhàn)中考，我拼了主題班會設計

　　《決戰(zhàn)中考，我拼了》主題班會設計

　　設計理念：

　　著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”初三下學期是初中學生最關鍵的一個學期，是初中學生收獲的季節(jié)，對學生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。盡管開學初我已強調(diào)過時間的緊迫性，但還是存在一些學生學習無動力，缺乏吃苦耐勞的拼搏精神；有些學生荒廢時間、碌碌無為，學習效率低。我想鼓勵學生要利用好中考前的這一百多天時間，通過這次班會喚醒一些學生，讓他們?yōu)榱诉_到目標，為了中考取得好成績而努力拼搏。

　　活動目標：

　　1、通過這節(jié)班會課讓學生更清楚地認識自己，定好后期的奮斗目標，超越目標；

　　2、鼓舞士氣，讓更多的同學（最好是全班同學）都能夠認真學習，并為了決勝中考而加倍努力。

　　活動準備：

　　1、組織學生準備主持工作；

　　2、制作跟主題相符、結合班級實際的勵志視頻；

　　3、學生排演小品

　　活動過程：

　　一、主持人引入班會主題；

　　二、還原課堂實景的小品表演《小動作》；

　　三、觀賞勵志視頻《小強是怎樣煉成的》；

　　四、小組討論：

　　1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下；

　　2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺？

　　五、學生分享自己或小組的觀點；

　　六、分組定好每個人3月月考的具體目標；

　　七、確定班挑戰(zhàn)班級；

　　八、中考百日誓師；

　　九、班主任總結寄語。

　　具體過程：

　　一、主持人引入班會主題：《決戰(zhàn)中考，我拼了》

　　潘文浩：老師們

　　楊健達：同學們

　　（兩人一起）：下午好！

　　潘文浩：初三（7）班主題班會（兩人一起）《決戰(zhàn)中考，我拼了》現(xiàn)在開始。

　　二、班會開始（由兩位學生主持）

　　潘文浩：中考是一次挑戰(zhàn)，投入的是努力、汗水，收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件。將得到豐富的知識及一段難忘的人生經(jīng)歷。

　　楊健達：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。

　　潘文浩：中考還是一個轉折點。無論成敗，經(jīng)過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。

　　楊健達：我們即將迎來我們?nèi)松�的第一次挑�?zhàn)，同學們，你們準備好了嗎？

　　潘文浩：我們都知道，在我們平常上課時有些同學的狀態(tài)還不佳，還沒有意識到自己的行為對他人有什么影響。下面就請欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學帶來的小品《小動作》。

　　學生表演小品《小動作》，還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn)，讓同學警醒，明白這些行為對其他同學造成的影響，對課堂的影響。

　　楊健達：感謝這幾位同學的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn)，那么有這些行為的同學以后應該怎樣上課呢，我想，他們此時此刻心中一定不好受，不過，以后能改正就還是好同學。一定要端正態(tài)度，認真學習。

　　潘文浩：是啊，對成功而言，心態(tài)真可謂太重要了。美國億萬富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說道：“如果保持積極的心態(tài)，掌握了自己的，并引導它為明確的目標服務的話，就能享受到這樣的結果：為自己帶來成功環(huán)境的成功意識；生理和心理的健康；獨立的經(jīng)濟；出于愛心而且能表達自我的工作；內(nèi)心的平靜；沒有恐懼的自信心；長久的友誼；長壽而且各方面都能取得平衡的生活；免于自我設限；了解自己和他人的智慧。”

　　楊健達：我們也要有積極的心態(tài)來對待學習，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請欣賞視頻《超級演說家》中姬劍晶的《小強是怎樣煉成的》。

　　潘文浩：說得多好啊，“為夢瘋狂，就可以創(chuàng)造輝煌，十年后的你一定會感謝現(xiàn)在為夢想瘋狂努力的自己！”同學們，一百天后，我們也會感謝現(xiàn)在為目標瘋狂努力的自己的，對不對？

　　（全班同學：對！）

　　楊健達：很好，大家很有信心！那么現(xiàn)在，我們各小組討論一下：

　　1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下；

　　2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺？

　　（小組討論約5分鐘）

　　潘文浩：剛剛各個小組討論得很熱烈，所有同學都積極參與，這說明我們大家都有自己的想法，有沒有哪位同學跟我們分享一下你個人或你們組的觀點？

　　（各小組代表講明自己或能代表自己組的意見的觀點）

　　楊健達：大家說得非常好，也希望大家能做得更好。有沒有信心做到？

　　（全班同學：有！）

　　潘文浩：現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標分。

　　（各小組每個成員在老師事先設計好的目標紙上寫好各科的目標分，完成后張貼在教室后的目標欄中）

　　楊健達：大家都定好了月考目標，有目標才會有動力，相信大家一定會朝著目標努力的。我們在上學期期末考中班平均分低于3班，你們愿意讓他們超過嗎？

　　（全班同學：不愿意！）

　　潘文浩：所以我們下次考試的超越目標就是3班！上學期我們跟他們的差距在哪里呢？請看屏幕：

　　（屏幕顯示）

　　楊健達：我們班的語文、數(shù)學、政治還是有一定的優(yōu)勢的，但物理、化學、英語跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學課一定要認真上，我們的數(shù)學比他們好，沒理由物理、化學比他們差，只要我們認真，我們一定可以超過他們的！

　　潘文浩：對，我們大家團結一心，共同努力，一定可以在3月月考時超過3班的！請讓我們一起宣誓：

　　（班長上臺，和全班同學一起作百日宣誓）

　　我的青春，在這神圣的時刻劇烈燃燒，

　　火紅的烈焰，亮徹了每一個角落；

　　我的理想，在這莊嚴的殿堂盤旋升騰，

　　青春的腳步，敲響了出征的戰(zhàn)鼓。

　　挑戰(zhàn)人生是我堅定的信念，

　　決勝中考是我現(xiàn)實的追求，

　　一百天，我將讓青春無悔，

　　一百天，我將為母校增輝。

　　我宣誓：

　　珍惜一百天，讓堅定的信念在中考兌現(xiàn)；

　　奮斗一百天，讓青春的汗水在考場揮灑；

　　拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實現(xiàn)。

　　我們相信：

　　我們初三七班，

　　一定會旗開得勝！

　　楊健達：

　　潘文浩：今天的主題班會到此結束。

　　三、班主任總結寄語

　　（激動地）看到同學們那么有信心，我也對大家充滿信心，相信自己，我一定行！

　　決戰(zhàn)中考，我拼了，我們拼了！勝利一定屬于我們！同學們，這周過后離中考還有一百天的時間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中！

　　師：天為棋盤，星為子，何人敢下？

　　生：我敢下！

　　師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈？

　　生：我敢彈！

　　是雄鷹，就要搏擊長空！是猛虎，就要騰躍叢林！是蛟龍，就要叱咤深水！你們每個人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會釋放出你們的潛能，成功一定會屬于你們！

　　課后反思：

　　這節(jié)課我的設想是好的，希望通過這次班會鼓舞士氣，讓同學們能夠真正意識到時間緊迫，一定要為了中考取得好成績而努力拼搏。我以為初三的學生不用排練的，我們把每個過程設計好就可以了，但事實并不是這樣的，兩位主持人并沒有調(diào)動好同學們的積極性，因此班會課沒有達到預期的效果。本來小品表演是為了讓那些上課不認真的同學能夠意識到自己的行為對他人的影響，可是小品表演過后主持人沒有及時抓住同學們的心，去剖析這種種課堂表現(xiàn)的負面影響，而只是演過就過，也應該讓同學們說說各自的體會才好；看視頻也是，主持人只讓兩三個人發(fā)言，應該多幾個人發(fā)言，深刻體會“為夢瘋狂，就可以創(chuàng)造輝煌，十年后的你一定會感謝現(xiàn)在為夢想瘋狂努力的自己！”這句話的涵義。定好目標后應該讓同學們說說要怎樣來實現(xiàn)目標，表表決心，我想效果會更好的。

　　兩位主持人在主持過程中總好像怕時間不夠似的，早已準備好串詞了，可他們在臺上好像沒準備似的。這也給了我一些提示：以后像這樣的主題班會課一定要作好充分的準備，選好主持人，設計好每一個環(huán)節(jié)，讓班會課盡量達到預設效果。