好書需要分享，閱讀豐富人生主題班會

　　《好書需要分享，閱讀豐富人生》主題班會
　　
　　一、學情分析：
　　
　　書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書慣，有利于學生的健康成長。慣要在形成之初培養，基于這個理念，我們六（2）班舉行了“閱讀豐富人生”的主題班會。
　　
　　二、班會目的：
　　
　　1、使學生明白讀書的重要意義，同時使學生理解面臨六年級升學的壓力，更要選擇有意義的書籍促進自己的學習，同時緩解學習上的壓力。
　　
　　2、使學生掌握正確的讀書方法，能夠有選擇性地閱讀書籍。
　　
　　3、通過主題班會促進學生養成好讀書、讀好書的良好慣。
　　
　　三、班會內容：
　　
　　主持人：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食量。讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游，一起走進它吧！
　　
　　主持人：今天班會的主題是：“沐浴書香，伴我成長”敬愛的周總理在少年時就有“為中華之崛起而讀書”的偉大志向，那么我想先問問同學咱們為什么要讀書大家可以暢所欲言
　　
　　主持人：是啊！讀書增長知識，讀書增長智慧，讀書促成好慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。讓書籍為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。
　　
　　主持人：誰能說說讀書重要在哪里
　　
　　高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
　　
　　多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。
　　
　　培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
　　
　　多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
　　
　　多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
　　
　　用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！
　　
　　主持人：讀書對我們需要用知識充實自己的少年兒童來說是多么重要，更知道讀書能給我們帶來多少益處，你們知道中外學生讀書量差距有多大嗎請看（幻燈片）請張嘉寶同學讀一讀。
　　
　　主持人：同學們可以根據這些數據自由發言。（請4-5名同學發言）
　　
　　主持人：丁老師也幫我們搜集了一些小資料，請丁老師介紹給大家。
　　
　　主持人：還有一些資料是專家對我們閱讀慣的分析：
　　
　　第一；作品的單一性
　　
　　第二；閱讀的盲目性
　　
　　第三；閱讀的浮淺性
　　
　　第四；閱讀情緒的多邊性
　　
　　第五；閱讀意志品質中的厭倦、急躁等不堅定的心理。（具體內容見課件）
　　
　　主持人：這些問題你有嗎打算如何克服
　　
　　主持人：該怎樣閱讀聽聽同學的策略吧。第一；定向閱讀，第二；選擇性閱讀，第三；時間要巧安排（具體內容見課件）
　　
　　主持人：教育部為六年級學生推薦的數目有：……我們班也有很多酷愛讀書的同學，請你為大家推薦一些好書吧。（分組推薦、介紹）
　　
　　主持人：我們六年級的同學即將面臨升學考試，學習負擔很重，同時壓力并存著，關于如何處理好閱讀與學習的關系，閱讀喜歡的書籍如何得到父母的諒解與贊同請同學們交流并討論。
　　
　　主持人：這樣吧，我們請最愛讀書的郭澤軒同學說說吧，聽聽他和家長是如何溝通的，父親是怎樣看待孩子的閱讀問題。
　　
　　主持人：閱讀可以豐富人生，閱讀可以增長才干。讀書能給人樂趣、文雅和能力。談話的時候，最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。
　　
　　主持人：請丁老師為班會課做總結發言。
　　
　　主持人：同學們，今天你讀書了嗎讓我們為了自己能擁有文雅的氣質，能擁有美好的明天，為了將來能為社會貢獻最大的力量，多讀書，讀好書，好讀書吧。今天的班會課到此結束。