學行為規范，做文明學生主題班會活動方案

　　《學行為規范，做文明學生》主題班會活動方案
　　
　　活動目的：
　　
　　1、學習《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為慣，促進他們身心健康發展。
　　
　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。
　　
　　3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；
　　
　　活動準備：
　　
　　1、組織學生排練有關規范方面的節目。
　　
　　2、“規范學生”光榮花若干朵。
　　
　　活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等
　　
　　活動過程：
　　
　　1、以班會儀式組織開展活動。
　　
　　2、由主持人上場組織活動過程。
　　
　　活動過程。
　　
　　（一）揭示主題：
　　
　　班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
　　
　　10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）
　　
　　中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為慣，做全面發展的一代新人。
　　
　　三年三班班 “學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。
　　
　　主持人：老師們，同學們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。 說到學習規范，大家準備的怎么樣
　　
　　文明公約，大家學得怎么樣。（我們記得可清楚了）
　　
　　同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
　　
　　讓我們一起背一背，用心溫一下《文明公約》《小學生守則》
　　
　　反思自己《不講衛生的小紅》
　　
　　主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠 注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要求
　　
　　《值日生》
　　
　　主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規范的哪一條做以后我們又該做到哪幾點呢
　　
　　《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規范》《有的同學因為一點小事與同學發生矛盾》主持人：大家發現的問題就是我們時所常見的，要做好學生就要做規范學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
　　
　　茫茫人海，我們能相聚在三（3）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！可是，最一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。讓我們對過去的不文明行為說再見，主持人：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
　　
　　6、請聽詩朗誦《養成好慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個慣；種下一種慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好慣吧！
　　
　　我做完作業就幫家長做事--
　　
　　這是愛勞動的好慣。
　　
　　我一有空閑就看課外書--這是愛讀書的好慣。
　　
　　我每天早晨都到室外進行體育鍛煉--這是愛運動的好慣。
　　
　　媽媽給我的零花錢我都攢起來--這是勤儉節約的好慣。
　　
　　課堂上我能嚴格要求自己--這是遵守紀錄的好慣。
　　
　　慣和我們朝夕相處，
　　
　　良好的慣幫我們打開成功的大門。
　　
　　中華民族是禮儀之幫，
　　
　　傳統美德應該發揚。
　　
　　讓我們從點滴做起，
　　
　　學規范，用規范，
　　
　　爭做文明好少年！
　　
　　主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《小學生日常行為規范》，嚴格執行。宣讀“規范學生”獲得者名單和獲獎理由
　　
　　一個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。
　　
　　主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質及文明展現在一言一行中，主持人：在校園里，我們是遵守規范的學生；在家庭中，我們是遵守規范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者
　　
　　主持人：今天，我們三（3）的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生。
　　
　　老師講話：慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的慣有助于身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習慣和生活慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。
　　
　　“大家請看，這是一張 “慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是一些我們經常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養其他好的慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，大家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執行情況的反饋，每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄。”只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好慣，請大家下個周二將表格及時返回到老師這里。
　　
　　（三）宣布活動結束
　　
　　主持人：三（3）“學行為規范，做文明學生”主題班會到此結束。
　　
　　班會教育反思
　　
　　本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從時觀察到的，學生日常慣入手，從學生的學習、衛生、紀律等各方面進行了回顧，結合學生的表現，根據學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會，學生對《小學守則》、《文明公約》的內容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個月來，學生的課上聽講的紀律、精神狀態、課間秩序都有了顯著進步，尤其，學習成績的進步是最大的，這一切都源于學生行為的改變，認識的改變，因此，這次班會以及這個學期的德育工作的開展成效是非常顯著的。