把孝心獻給父母主題班會設計方案

　　“把孝心獻給父母”主題班會設計方案 　　 　　班會題目；把孝心獻給父母 　　 　　班會緣起：有一部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不 　　 　　懂得珍惜父母的付出。 　　 　　班會目的：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能自覺的關心父母。落實《中小學生守則》第七條、和《中學生日常行為規(guī)范》二十四條至第三十條。 　　 　　班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集父母關愛子 　　 　　女和子女關心父母的故事。 　　 　　班會程序及內容；主持人宣布開會。 　　 　　一、進行“孝心教育”調查，調查表學校提供。（采取不記名方式，鼓勵學生說真話，如 　　 　　實回答。）二、主持人講述一段子女關心父母的故事，要求每個學生仔細體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個學生都要發(fā)言，結合自身談一談） 　　 　　三、學習并背誦“孝心獻給父母”十條歌訣。 　　 　　1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。 　　 　　2、家務勞動幫著干，多為父母減負擔。 　　 　　3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。 　　 　　4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。 　　 　　5、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。 　　 　　6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。 　　 　　7、學習勤匯報，懇求父母多指點。 　　 　　8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。 　　 　　9、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責任記心間。 　　 　　10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。 　　 　　四、安排下周班會內容。 　　 　　1、鞏固“孝心獻給父母”十條訣。 　　 　　2、要求每名學生都要記住自己父母的生日。（抽查學生） 　　 　　?3、本周周日定為我校學生的“孝敬日”，要求學生自己洗衣服，并幫助父母干家務活，珍惜父母的汗錢。 　　 　　4、評選“班級孝心之最”，每班一名，寫300字事跡附孝心教育調查？ 　　 　　為了能真實反饋調查結果，為學校在學生教育領域提供決策依據，此調查表為不記名調查，同學們結合自身如實填寫。（在選項○內打√） 　　 　　一、是否記得父母生日？ 　　 　　1、沒記住 ○？ 2、只記住一個 ○？ 3、都記住了 ○ 　　 　　二、自己的衣服是否自己洗？ 　　 　　1、自己不洗？ ○？ 2、自己偶爾洗 ○ 3、自己經常洗○ 　　 　　三、是否頂撞過父母？ 　　 　　1、從不頂撞父母 ○ 2、偶爾頂撞 ○ 3、經常頂撞 ○ 　　 　　四、是否幫父母干家務活？ 　　 　　?1、經常干家務活？ ○？ 2、偶爾干幾次家務活 ○3、從不干家務活？ ○ 　　 　　五、在買衣服時，是否向父母提要求？ 　　 　　?1、從沒提過要求 ○？ 2、偶爾提幾次要求 ○？3、經常提要求？？ ○？ 　　 　　：此表調查結束后，班級裝訂上交。