今天我值日主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　一年級(jí)二班“今天我值日”主題班會(huì)活動(dòng)方案 　　 　　一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。 　　 　　二、活動(dòng)要點(diǎn)： 　　 　　1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。 　　 　　三、活動(dòng)過(guò)程： 　　 　　1.激發(fā)興趣引入活動(dòng) 　　 　　①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。） 　　 　　②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……） 　　 　　③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“當(dāng)好值日生”） 　　 　　2.情感教育（投影情境畫(huà)） 　　 　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 　　 　　圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦； 　　 　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起； 　　 　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么有什么感受（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……） 　　 　　3.怎樣當(dāng)好值日生 　　 　　①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……） 　　 　　②這些事怎樣才能做好呢（a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……） 　　 　　4.談體會(huì)明道理 　　 　　為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯�每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。） 　　 　　5.辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么） 　　 　　①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； 　　 　　②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵； 　　 　　③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。” 　　 　　④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； 　　 　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。 　　 　　四、活動(dòng)總結(jié) 　　 　　1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)�環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。 　　 　　我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎