愛我校園 從我做起三年級主題班會活動方案

　　愛我校園 從我做起三年級主題班會活動方案
　　
　　活動目的：
　　
　　激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踐踏花草等不文明的行為慣，會影響學(xué)校的環(huán)境。從點滴做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園
　　
　　活動方式：談話交流、繪畫制作
　　
　　活動過程
　　
　　一、主持人講開頭語
　　
　　親愛的同學(xué)們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活嗎？
　　
　　你想在一個環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長嗎？
　　
　　校園，是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。對我們大家來說都是非常重要的。為此，我們今天就以“愛我校園從我做起”為主題召開一次班會，為建設(shè)我們的美好校園出謀劃策。
　　
　　提問：那么同學(xué)們，你覺得我們學(xué)校的環(huán)境怎樣呢？
　　
　　二、大家暢所欲言，談?wù)勛约簩�學(xué)校環(huán)境的看法。
　　
　　自由發(fā)言及個別抽答，老師適當(dāng)引導(dǎo)：校園里吃零食的同學(xué)多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會多出許多東西，你們知道是什么嗎？
　　
　　三、老師點評講解。
　　
　　1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學(xué)們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學(xué)就隨手把包裝袋丟在地上。風(fēng)一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時常有同學(xué)把廢紙隨手亂丟在地上。
　　
　　所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學(xué)希望在這樣一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
　　
　　2、提問：每當(dāng)面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？
　　
　　請同學(xué)來說說，
　　
　　（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？
　　
　　（2）當(dāng)你看到有同學(xué)在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢？
　　
　　學(xué)生討論交流，并請個別回答。
　　
　　3、師作評價：同學(xué)們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？
　　
　　同學(xué)們，愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當(dāng)你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做，那么我們的校園將會是多么美麗、整潔啊。
　　
　　4、同學(xué)們，光是愛護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？
　　
　　不夠，我們還應(yīng)當(dāng)愛護(hù)整個地球媽媽。
　　
　　四、評一評：
　　
　　以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們時一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠(yuǎn)的地方就放著一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進(jìn)了垃圾箱里。
　　
　　1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？
　　
　　2、那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環(huán)境的情況呢？他們對嗎？學(xué)生說一說。你還想對大家說點什么呢？
　　
　　五、做一做：
　　
　　1、師小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任，地球是屬于我們每一個人的，我們都應(yīng)該去保護(hù)它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護(hù)珍惜它；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚，學(xué)會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護(hù)我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長吧！
　　
　　讓我們?nèi)巳硕夹袆悠饋恚�下面請班長向大家讀出倡議書吧！
　　
　　2、你能把你收集到的環(huán)境保護(hù)宣傳語告訴大家嗎？
　　
　　學(xué)生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛惜地球就是愛惜我們的生命。
　　
　　3、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。
　　
　　4、生根據(jù)老師提供的圖畫進(jìn)行模仿或創(chuàng)造
　　
　　5、對學(xué)生的畫進(jìn)行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。