節(jié)能環(huán)保伴我行主題隊(duì)會(huì)

　　“節(jié)能環(huán)保伴我行”主題隊(duì)會(huì)
　　
　　活動(dòng)目的：
　　
　　節(jié)能環(huán)保指的是減少能源浪費(fèi)和降低環(huán)境污染。也就是達(dá)到既能節(jié)約能源，又能改善環(huán)境，兩者是不可分割的。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)能源的消耗較大，每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源，針對(duì)這些問(wèn)題中隊(duì)開(kāi)展《節(jié)能環(huán)保伴我行》的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)不但能直接的節(jié)約能源，而且?guī)椭鷮W(xué)生從小就樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。
　　
　　活動(dòng)時(shí)間：
　　
　　第4周班隊(duì)課
　　
　　參加人員：
　　
　　中隊(duì)、全體師生
　　
　　活動(dòng)地點(diǎn)：
　　
　　305班教室
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的資料、教準(zhǔn)備多媒體課件和小動(dòng)物頭飾
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】：
　　
　　一、欣賞優(yōu)美環(huán)境
　　
　　1、師播放課件（出示優(yōu)美環(huán)境的圖片，配合高山流水的音樂(lè)將學(xué)生帶入一個(gè)優(yōu)美的情景）
　　
　　2、小動(dòng)物們的對(duì)話（教師出示頭飾，指名對(duì)話）
　　
　　（通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來(lái)的好處）
　　
　　3、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō)，反映環(huán)境的優(yōu)美
　　
　　二、欣賞被破壞的環(huán)境
　　
　　1、師播放課件（出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區(qū)圖片，配合低沉、憂慮的音樂(lè)《神秘花園》將學(xué)生帶入一個(gè)凄涼、危機(jī)的情景和前面的優(yōu)美畫(huà)面產(chǎn)生一個(gè)落差，引起學(xué)生對(duì)節(jié)能環(huán)保的重視）
　　
　　2、小動(dòng)物們的對(duì)話（教師出示頭飾，指名對(duì)話）
　　
　　（通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性和節(jié)約能源的重要性）
　　
　　3、聽(tīng)完對(duì)話同學(xué)們自由發(fā)言
　　
　　（根據(jù)收集資料并聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染和能源浪費(fèi)的事例）
　　
　　4、談環(huán)境污染和能源缺失會(huì)造成哪些不良后果 ？
　　
　　5、教宣讀關(guān)于我國(guó)資源浪費(fèi)數(shù)據(jù)和科學(xué)家預(yù)言將來(lái)環(huán)境狀況分析報(bào)告。
　　
　　三、結(jié)合實(shí)際談節(jié)約環(huán)保
　　
　　1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》
　　
　　2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹(shù)》。（本冊(cè)教材10課《去年的樹(shù)》改編的小品）
　　
　　3、隊(duì)員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？
　　
　　生：從自我做起，從小事做起，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對(duì)能源的節(jié)約。
　　
　　生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。
　　
　　生：禁止亂砍亂伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，保護(hù)好身邊的環(huán)境
　　
　　生：我們保護(hù)樹(shù)木杜絕使用一次性筷子，因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的，我們每人均能吃掉好幾棵大樹(shù)，那么我們13億多人口會(huì)吃掉多少棵大樹(shù)呀！
　　
　　生：拒絕使用方便袋，因?yàn)榉奖愦�埋在地�?0年都不會(huì)被分解，對(duì)土壤的進(jìn)化造成很不利的影響
　　
　　……
　　
　　4、播放節(jié)能環(huán)保的漫畫(huà)（一幅幅漫畫(huà)將同學(xué)們引入新情景，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們?nèi)绾喂?jié)能環(huán)保的。）
　　
　　5、說(shuō)說(shuō)你將用什么方式節(jié)能環(huán)保？（生：繪畫(huà)、詩(shī)歌等形式多樣）
　　
　　師小結(jié)：為了保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將你所學(xué)的知識(shí)，利用各種宣傳形式，讓你身邊的人們了解環(huán)境保護(hù)的重要性。時(shí)，在家中，我們?nèi)耘f要行動(dòng)，讓全體家庭成員和我們一起節(jié)約用水用電，共同改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境，及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，人人爭(zhēng)做文明市民。）
　　
　　6、出示《環(huán)保之歌》，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體師生共同配樂(lè)朗誦）
　　
　　環(huán)保之歌
　　
　　深藍(lán)的天空，碧綠的草。
　　
　　小朋友們來(lái)環(huán)保，
　　
　　幼小的心靈再輝煌。
　　
　　東邊一聲勸阻，
　　
　　西邊一個(gè)舉手之勞。
　　
　　哈，環(huán)保小衛(wèi)士還真不少，
　　
　　我們的家園更清潔、更美麗。
　　
　　草坪上一位位清潔工人，
　　
　　小河上一名名撈雜工，
　　
　　還有那一個(gè)個(gè)植樹(shù)愛(ài)好者……
　　
　　對(duì)，就是他們?yōu)槲覀凁B(yǎng)造了新鮮空氣。
　　
　　讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，
　　
　　創(chuàng)造更美好的明天。