云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在云南省份2021年的云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是432分，對應(yīng)的最低錄取位次在81666名；

2、在云南省份2020年的云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是370分，對應(yīng)的最低錄取位次在132254名；

3、在云南省份2019年的云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是426分，對應(yīng)的最低錄取位次在76453名；

4、在云南省份2019年的云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是344分，對應(yīng)的最低錄取位次在135327名；

5、在云南省份2022年的云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是397分，對應(yīng)的最低錄取位次在119837名；

6、在云南省份2022年的云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是468分，對應(yīng)的最低錄取位次在66526名；

二、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(農(nóng)林類)小哨校區(qū)作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)	2021	云南	文科	-	432	81666
2	(農(nóng)林類)小哨校區(qū)作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)	2021	云南	理科	-	336	146295
3	(農(nóng)林類)作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	云南	文科	-	434	74249
4	(農(nóng)林類)作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	370	132254
5	(農(nóng)林類)作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2019	云南	文科	-	426	76453
6	(農(nóng)林類)作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	344	135327
7	((農(nóng)林類)小哨校區(qū))作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)	2022	云南	理科	-	397	119837
8	((農(nóng)林類)小哨校區(qū))作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)	2022	云南	文科	-	468	66526

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三、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校，學(xué)校加掛云南省種畜繁育推廣中心牌子。 學(xué)校前身是始建于1904年的云南蠶桑學(xué)堂，首開云南職業(yè)教育之先河，是一所以高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)為優(yōu)勢和特色，集農(nóng)業(yè)、食品藥品、大健康、工程、經(jīng)濟管理、電子信息等多專業(yè)融合發(fā)展的高等職業(yè)院校。學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、云南省示范性高等職業(yè)院校、云南省核心價值觀教育示范學(xué)校，全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。為農(nóng)業(yè)部“中國-緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”、全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、云南省農(nóng)職業(yè)教育培訓(xùn)中心、云南省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。是云南農(nóng)業(yè)標準化技術(shù)委員會、云南省農(nóng)學(xué)會、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團秘書長單位。2019年全國高職院�！胺�務(wù)貢獻”50強。現(xiàn)有國家級實訓(xùn)基地3個，國家級骨干專業(yè)3個，國家級教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校下設(shè)八院三部（農(nóng)學(xué)與園藝技術(shù)學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、食品藥品與大健康學(xué)院、工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)部、體育工作部、公共藝術(shù)教育部）�，F(xiàn)有教職工541人，其中教授28人、副教授118人，云嶺名師1人，博士研究生16人、碩士研究生213人；“雙師素質(zhì)”教師186人，其中98位教師擁有農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評員資格。省級教學(xué)名師3名；省級以上教育教學(xué)改革成果101項，其中，國家級15項；國家專利107項，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部申報新品種10項。獲省級以上表彰獎勵46項，其中科技進步獎3項。學(xué)校開設(shè)專業(yè)54個，在籍學(xué)生11359人。其中，園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、工程造價3個專業(yè)被教育部認定為國家級骨干專業(yè)，園藝技術(shù)、工程造價、畜牧獸醫(yī)、作物生產(chǎn)技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、財務(wù)管理7個專業(yè)為省級骨干專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有茭菱校區(qū)、小哨校區(qū)、馬龍校區(qū)（云南山地牧業(yè)科技示范園），校園占地面積超過1萬畝。小哨校區(qū)擁有700余畝的實習(xí)農(nóng)牧場，馬龍校區(qū)擁有8000余畝的實訓(xùn)基地。目前，擁有校內(nèi)實訓(xùn)基地76個，實驗實訓(xùn)室126個，校外實訓(xùn)基地188個。建有生豬標準化養(yǎng)殖、現(xiàn)代化無公害蛋雞養(yǎng)殖、太空蔬菜生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等13個省級以上校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中，生豬標準化養(yǎng)殖、太空蔬菜2個生產(chǎn)性示范實訓(xùn)基地被教育部認定為國家校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，園林實訓(xùn)園為中央財政支持實訓(xùn)基地。食品加工類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地被教育部認定為國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被教育部認定為國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。省級技能大師工作室3個，省級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個。學(xué)校始終堅持“以農(nóng)為本，服務(wù)三農(nóng)”的人才培養(yǎng)理念，探索形成了“全真全程”的人才培養(yǎng)模式，為服務(wù)三農(nóng)