保山學院的寶玉石鑒定與加工專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年保山學院招生辦官方公布的寶玉石鑒定與加工專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在云南省份2021年的保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是386分，對應(yīng)的最低錄取位次在105277名；

2、在云南省份2021年的保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是421分，對應(yīng)的最低錄取位次在102358名；

3、在云南省份2020年的保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是448分，對應(yīng)的最低錄取位次在64741名；

4、在云南省份2020年的保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是285分，對應(yīng)的最低錄取位次在155281名；

5、在云南省份2019年的保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是452分，對應(yīng)的最低錄取位次在60145名；

6、在云南省份2019年的保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是376分，對應(yīng)的最低錄取位次在122216名；

二、保山學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	寶玉石鑒定與加工專業(yè)	2021	云南	文科	-	386	105277
2	寶玉石鑒定與加工專業(yè)	2021	云南	理科	-	421	102358
3	寶玉石鑒定與加工專業(yè)	2020	云南	文科	-	448	64741
4	寶玉石鑒定與加工專業(yè)	2020	云南	理科	-	285	155281
5	寶玉石鑒定與加工專業(yè)	2019	云南	文科	-	452	60145
6	寶玉石鑒定與加工專業(yè)	2019	云南	理科	-	376	122216

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三、保山學院師資和院系介紹

歷史沿革：保山學院位于云南省保山市，辦學歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“永昌師范學堂”。1978年4月經(jīng)教育部批準成立保山師范高等專科學校。2009年4月經(jīng)教育部批準升格為保山學院，實行省市共建，以省為主的管理體制。2013年學校通過審核成為學士學位授予單位，2014年學校獲選為云南省首批兩所“國門大學”基礎(chǔ)能力建設(shè)高校之一，2015年學校獲選為云南省十所“地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點改革學�！敝�一，2017年學校獲選為云南省首批六所“應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院�！敝�一，2017年學校經(jīng)國務(wù)院僑辦批準為云南省兩個“華文教育基地”之一，2018年通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。43年來，學校堅持在“邊、農(nóng)、少、山”地區(qū)辦學，培育形成了“扎根邊疆、服務(wù)基層、艱苦創(chuàng)業(yè)、開放創(chuàng)新”的保山學院精神，走出了一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路。學校秉承“厚德、勵學、敬業(yè)、篤行”的校訓(xùn)，為社會輸送了8萬多名專門人才，有力促進了地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展，為民族團結(jié)進步、生態(tài)文明建設(shè)和邊疆和諧穩(wěn)定做出了重要貢獻�；�本情況：目前，學校有建筑面積26.74萬方米，教學行政用房面積15.29萬方米，固定資產(chǎn)總值66499.14萬元，其中教學科研儀器設(shè)備總值11087.35萬元；館藏紙質(zhì)資源111.5萬冊，電子圖書84.41萬冊，電子期刊16008種。學校設(shè)有12個二級學院48個本科專業(yè)，涉及文、史、理、工、農(nóng)、法、管理、教育、藝術(shù)9個學科門類，招收來自全國6個省（市、自治區(qū)）和南亞東南亞國家的學生，全日制在校生12094人（截止2021年）。現(xiàn)有教職工697人，其中專任教師648人（含外返聘），具有博士學位教師78人，具有碩士學位教師385人，獲得碩士及以上學位教師占專任教師總數(shù)的74.45%。教學建設(shè)：學校以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，教學質(zhì)量顯著提升�，F(xiàn)有省級應(yīng)用本科轉(zhuǎn)型專業(yè)1個，省級專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點7個，省級精品課程3門，省級雙語教學示范課程1門，省級教學團隊2個，“教學名師”2人，省級教學名師4人，省級名師工作室建設(shè)項目3個，“興保人才獎”1人，永昌教學名師4人，擔任外校博士、碩士生導(dǎo)師17人。省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級實驗實實訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心2個，有省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院1個、有國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)臺1個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)臺（眾創(chuàng)空間）3個。與國內(nèi)外企事業(yè)單位共建實實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐基地176個。年來，共獲國家高等教育教學成果獎二等獎1項，云南省教育教學成果獎二等獎3項,省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目72項。學科建設(shè)：學校堅持學科專業(yè)一體化、教學科研相互促進的理念，學科建設(shè)和科學研究有力地支撐、促進了教學改革和人才培養(yǎng)，提高了教學質(zhì)量和水�，F(xiàn)有云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，