惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年云南高考理科類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要401分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為117251名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年云南高考理科類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131583名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2020年云南高考理科類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131796名，招生錄取人數(shù)為14人;

4、2022年云南高考文科類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為59224名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2021年云南高考文科類考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要436分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為79285名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的三年的排名多少可以上

1、2022年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2022	理科	專科	3	401	117251	省政府
云南	2022	文科	專科	1	480	59224	省政府

2、2021年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2021	理科	專科	2	371	131583	省政府
云南	2021	文科	專科	6	436	79285	省政府

3、2020年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
云南	2020	理科	專科	14	371	131796	省政府
云南	2020	文科	專科	7	434	74249	省政府

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

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多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

三、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立于2012年，前身是始建于1958年的國(guó)家重點(diǎn)中專學(xué)校——惠州衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才，被譽(yù)為東江流域“白衣天使”的搖籃。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“立足惠州，放眼全國(guó)，面向基層，依托醫(yī)藥行業(yè)，圍繞健康產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位，對(duì)接惠州市生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的需求，努力為地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。建校以來(lái)，惠州衛(wèi)職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善辦學(xué)體制機(jī)制、改革人才培養(yǎng)模式，取得了諸多豐碩的成果。在辦學(xué)規(guī)模方面，學(xué)校占地441畝，建筑面積13.85萬(wàn)方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，生活設(shè)施完善，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研設(shè)備齊全，設(shè)有附屬醫(yī)院一所。與企業(yè)合作，共建中醫(yī)藥百草校園,以草藥成景，以景教學(xué)，集嶺南、水土兩生、藥食同源等多個(gè)功能區(qū)塊種植，是全國(guó)第一家開放式全景式中草藥校園，全國(guó)第一家?guī)X南本草“活體標(biāo)本庫(kù)”，全國(guó)第一家校企共建的中醫(yī)藥文化科普教育基地。目前學(xué)校各類全日制學(xué)生13000多人。在師資隊(duì)伍方面，在職在編教職工333人，高級(jí)職稱62人，中級(jí)職稱155人。碩士及以上學(xué)歷136人，占比41%。專任教師187人中，高級(jí)職稱43人，占比22.3%；中級(jí)職稱112人，占比59.9%；專業(yè)課專任教師148人，其中“雙師型”教師107人，占比72.3%。此外，學(xué)校還有廣東省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人，廣東省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支，“南粵優(yōu)秀教師”及“省職教名師”等6人；國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者18人。在專業(yè)建設(shè)方面，設(shè)有19個(gè)醫(yī)藥類專業(yè)，預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國(guó)控專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，護(hù)理專業(yè)群和藥學(xué)專業(yè)群獲得廣東省高職院校高水專業(yè)群立項(xiàng)。在育人方面，學(xué)校深入實(shí)施思政課程改革，完善“十大”育人體系，開創(chuàng)思政教育新局面，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)等多個(gè)技能競(jìng)賽中拿下了多項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生均就業(yè)率達(dá)96.06%。2018屆畢業(yè)生劉家怡馳援湖北抗疫，獲的點(diǎn)贊。廣大師生積極響應(yīng)政府號(hào)召助力地方抗疫，學(xué)校榮獲“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)對(duì)接”暨人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求、專業(yè)設(shè)置對(duì)接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程對(duì)接工作流程的原則，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新臺(tái)、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗(yàn)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，專業(yè)建設(shè)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。年來(lái)，學(xué)校深化融入“雙區(qū)”建設(shè)，緊緊圍繞地方家政、養(yǎng)老、育嬰和中醫(yī)藥等多個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，申報(bào)5個(gè)教育部“1+X”證書培訓(xùn)試點(diǎn)，并推動(dòng)建設(shè)惠州市醫(yī)療和康養(yǎng)護(hù)理人才綜合培訓(xùn)基地，以加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。（數(shù)據(jù)截至2021年10月29日）